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語(yǔ)文作文300字合集(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文作文300字 篇1
在語(yǔ)文這個(gè)語(yǔ)言的天地里,各種各樣的名言警句是必不可少的,而這些名言警句中的哲理也是讓人獲益匪淺的。
在這些名言中,我最喜愛(ài)的一句就是“三人行,必有我?guī)熝伞薄_@句話讓我懂得了學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的道理。雖然語(yǔ)句很短,但是,這一小段話帶來(lái)的益處卻是無(wú)窮無(wú)盡的。
而愛(ài)迪生的名言:“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”更讓我深思,天才就是比常人聰明一點(diǎn)點(diǎn),但是,他們付出的努力是平常人難以想象的,他們其實(shí)就是一些十分努力的平常人而已,那我們是不是就是因?yàn)閼卸璨挪荒艹蔀樘觳拍?這是值得每一個(gè)人思考的。
語(yǔ)文不只是名言讓人受到啟迪,他的字體結(jié)構(gòu)也有一種讓人受到啟迪的美!靶ⅰ弊志褪莾鹤颖持先耍w現(xiàn)出孝的偉大;“學(xué)”字就是在少年時(shí)學(xué)習(xí),體現(xiàn)出年少時(shí)學(xué)習(xí)的益處和最佳時(shí)期;“悟”字就是自己用心去悟。這些字都是我們平常在用的',可能我們長(zhǎng)期的在其中,忘記了它們本身的意思了吧,但是中國(guó)字的博大精深,這是無(wú)可否認(rèn)的。
語(yǔ)文中的知識(shí),太多太多,語(yǔ)文留給我們的啟迪也太多太多,讓我們用心地去讀、用心地去看,看那些語(yǔ)文給我們?nèi)松膯⒌习?/p>
語(yǔ)文作文300字 篇2
我們的語(yǔ)文老師中等身材,大大的眼睛,戴著一副黑框眼鏡,她最喜歡穿紅色衣服。當(dāng)我遇到困難時(shí),她都會(huì)幫我解決。
記得有一次,我們?nèi)啻髵叱,我班的同學(xué)把我的'書(shū)包拿走了,我去找他要的時(shí)候,他踢了我一腳,當(dāng)時(shí)就把我踢哭了,其他的同學(xué)知道后,把我倆拉倒語(yǔ)文老師哪里,當(dāng)她聽(tīng)完事情的前因后果,毫不猶豫的訓(xùn)了他幾句,然后讓他跟我道歉。
除了上面一件事,還有一件事,記得那是一個(gè)星期五的下午第二節(jié)課,我們班要表演四個(gè)節(jié)目,我和另外一個(gè)同學(xué)第四個(gè)表演。叮鈴鈴的上課鈴響了,語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室,我就開(kāi)始擔(dān)心我表演不好。語(yǔ)文老師說(shuō)開(kāi)始表演節(jié)目,隨著一組表演大海撈針,二組表演太極掌,三組表演螞蟻過(guò)河,輪到我們一組了。我們組表演孫悟空大戰(zhàn)風(fēng)鷹王,我扮演風(fēng)鷹王,另一個(gè)同學(xué)扮演孫悟空,很快我們組就表演完了。語(yǔ)文老師夸獎(jiǎng)我們說(shuō);“表演的很好嘛!”我高興的笑了,語(yǔ)文老師也笑了。
這就是我們可敬的語(yǔ)文老師,關(guān)心、鼓勵(lì)我的老師,我最?lèi)?ài)的老師。
語(yǔ)文作文300字 篇3
在我很小的時(shí)候,我感覺(jué)特別的幸福,因?yàn)闆](méi)當(dāng)媽媽給我買(mǎi)一根棒棒糖,或是給我買(mǎi)一根毛絨玩具的時(shí)候,我就會(huì)特別的高興,但是現(xiàn)在的我,好像把幸福給丟了,不知道它到哪里去了。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),房間是一個(gè)牢籠,我是一只小鳥(niǎo)。我擁有翅膀,但我卻不能飛,只能望向窗外那湛藍(lán)的天空發(fā)呆。到了吃飯時(shí)間,還有那僅有的十分鐘電視的`時(shí)間,我才能逃出這個(gè)又小又悶的牢籠。可是客廳只是一個(gè)更大一點(diǎn)的籠子,我依然被束縛著。這時(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō)“幸!边@個(gè)詞,離我很遙遠(yuǎn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),雨不再是令人討厭的。我坐在房間里,窗外的雨無(wú)情地下著,在地上濺起了一朵朵水花。我突然沖出小牢籠沖出家門(mén),站在雨中。我閉上眼睛,雨打在我的臉上,打濕了我的頭發(fā),也打濕了我的衣服。一道溫?zé)岬囊后w從我臉上劃過(guò),跟雨水一起滑落在地上。我安安靜靜地站著,享受著上天賜予我的雨水。我問(wèn)自己:這算幸福嗎?
我想把幸福給找回來(lái),因?yàn)槲倚枰腋,我想讓幸福陪著我,但是到現(xiàn)在我仍然不見(jiàn)它的蹤影,我的幸福什么時(shí)候才能回來(lái)呢?
語(yǔ)文作文300字 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了,我們又換了一位新語(yǔ)文老師。這位老師留著一頭短發(fā),濃濃的眉毛下面有一雙烏黑明亮的眼睛。她那特別的鼻子下面有一張大大的,靈巧的嘴巴。衣著樸素大方,看上去很有內(nèi)涵。
開(kāi)學(xué)第一天,新老師到我們班里。她一進(jìn)門(mén),就給我們一種嚴(yán)厲的感覺(jué)。果然,與我們料到的一樣。
她講話是那種沙啞而又有磁性的的`聲音,看人的眼光非常專業(yè),如果下面有人說(shuō)話,她會(huì)把聲音拉長(zhǎng)來(lái)提示說(shuō)話的同學(xué)。并利用下課的時(shí)間,幫助那位同學(xué)改正錯(cuò)誤。
新老師是一位幽默風(fēng)趣的人。老師在上第一節(jié)課時(shí),我們突然聽(tīng)到“吱唔——”的聲音,有人告訴老師,張棋在吹口哨。老師聽(tīng)了,并不是嚴(yán)厲的批評(píng)他,而是用幾句有趣的話來(lái)逗逗他。老師說(shuō):“你口哨吹的真好,我從小最羨慕會(huì)吹口哨的人了。這樣吧,到元旦節(jié),你吹給我們聽(tīng),到時(shí)后你要是吹的不好,就讓大家懲罰你,你可一定要好好吹啊!”話音剛落,全班哄堂大笑。雖然張棋凱沒(méi)有受到直接批評(píng),可是課堂里再也沒(méi)有聽(tīng)到口哨聲。新老師真聰明!
新老師還會(huì)在在我們不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候,以表現(xiàn)不好的同學(xué)為例,講笑話,激勵(lì)我們集中精力、認(rèn)真聽(tīng)講。
新語(yǔ)文老師真好,我喜歡新老師!
語(yǔ)文作文300字 篇5
今天的語(yǔ)文課上,徐老師孝我們?cè)趺磳?xiě)信,因?yàn)槊魈焓侨藡D女節(jié)。首先要寫(xiě)稱呼,第二段主要寫(xiě)一些的祝福語(yǔ)句,第三段是先寫(xiě)9年來(lái)我怎么高興,怎么快樂(lè),怎么……。。。你和我一起高興,一起快樂(lè),一起……。。。第四段也寫(xiě)祝福的詞語(yǔ)。徐老師說(shuō):“好,我把紙發(fā)下來(lái),照樣子開(kāi)始寫(xiě)吧!寫(xiě)好了到上面來(lái)拿信封。”這次發(fā)紙沒(méi)有像以前發(fā)東西一樣吵吵鬧鬧,而日安安靜靜的。在我寫(xiě)到一半的時(shí)候,徐老師說(shuō):“先停一下,我先教你們?cè)趺凑坌偶埌,先?duì)折,再對(duì)折,折成長(zhǎng)條形,再折一下,變成后在長(zhǎng)前面短就行了,如果送給長(zhǎng)輩的`話是這樣折,如果送給同輩的話,前面地步驟是一 樣的,第三步不是后面長(zhǎng)前面短了,是要對(duì)齊的。”徐老師說(shuō)完,我們無(wú)聲無(wú)息的又開(kāi)始寫(xiě)了。在我們寫(xiě)的聚精會(huì)神的時(shí)候,下課鈴不知不覺(jué)地敲響了。在這時(shí),我剛剛好寫(xiě)完了。我去拿好信封,我到給力包里去拿固體膠,我一看膠水沒(méi)了。這時(shí)我剛剛好看見(jiàn)洪翔用完,我便走過(guò)去悄悄地問(wèn)洪翔,“可以把膠水給我用一下嗎?”洪翔說(shuō):“可以呀!”我用好了就還給了他。
這節(jié)語(yǔ)文課真是一節(jié)豐富多彩的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文作文300字 篇6
9月10日早上,小芳背起書(shū)包像往日一樣高高興興地走出家門(mén)。突然,她好像想起了什么,轉(zhuǎn)身跑回院子里,小心翼翼地把幾朵開(kāi)得正艷的菊花折下來(lái),才向?qū)W校走去。
校園書(shū)聲朗朗,小芳沒(méi)有像平常一樣走回教室。她輕輕地來(lái)到語(yǔ)文老師辦公室窗前,探著身子往里瞧,老師不在辦公室。小芳心想:“陳老師一定是到班上指導(dǎo)同學(xué)們朗讀了,多勤勞的.老師啊!”
她環(huán)視了老師的辦公室:室內(nèi)十分干凈,幾張辦公桌整齊地排列著,桌子上的物品收拾得十分整潔。而這最靠近窗戶的就是陳老師的桌子了。桌面上只有一個(gè)筆筒、一個(gè)日歷、一瓶墨水和一個(gè)地球儀,如此而已。小芳想:“老師教我們已經(jīng)那么操勞了,還能把辦公室收拾得這么整潔,真不容易!”
小芳恭恭敬敬的把一束鮮花插在筆筒上,她笑了:“老師,您一生清貧,為我們付出了那么多心血,您辛苦了。這一束鮮花,代表著我和同學(xué)們的一片心意……”
接著,小芳又走向另外一個(gè)辦公室……
語(yǔ)文作文300字 篇7
從幼兒園到小學(xué)五年級(jí),很多老師都教過(guò)我,但我最喜歡的是陳老師,他在五年級(jí)教過(guò)我中文。她年輕能干,心地善良,對(duì)同學(xué)熱情友好,就像一個(gè)勤勞的園丁,培育我們的幼芽。
她留著短發(fā),長(zhǎng)著耳朵,皮膚白皙,鼻梁高,有一張多嘴的櫻桃嘴。
我記得有一次在語(yǔ)文課上,陳老師問(wèn)的大部分問(wèn)題我都沒(méi)有回答,所以下課后,我一個(gè)人坐在座位上偷偷流淚。當(dāng)陳老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁時(shí),他走過(guò)來(lái)用手輕輕地摸了摸我的頭說(shuō):喲,為什么我們班的開(kāi)心果在哭?老師在課堂上問(wèn)的一些問(wèn)題也是不可能的`嗎?”我驚訝又膽怯地抬起頭,害羞地回答說(shuō):我不知道最近發(fā)生了什么。我在課堂上總是心不在焉,所以我不明白老師在課堂上問(wèn)的任何問(wèn)題!标惱蠋熜χf(shuō):沒(méi)什么好哭的,只要你說(shuō)老師可以隨時(shí)幫你解釋這個(gè)問(wèn)題。”這樣,每天課后,我都會(huì)帶一本中文書(shū)去問(wèn)老師一些我不懂的問(wèn)題,陳老師總是停下來(lái)耐心地幫我解釋這些問(wèn)題。漸漸地,我的作業(yè)做得越來(lái)越好,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。我心里非常高興,連陳老師都給了我一個(gè)開(kāi)心的微笑。
陳先生,我愛(ài)你。盡管你已經(jīng)被轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校,我仍然希望你能在0+時(shí)回來(lái)看我們,讓我們擁抱你并感謝你。
語(yǔ)文作文300字 篇8
老師,那是一種多么神圣的職業(yè),他像母親一樣哺育著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);她是天上的太陽(yáng),為我們指引前進(jìn)的道路;她是一只燃燒的紅燭,為我們照亮黑暗的道路;在我的心里令我最敬佩的.人就是教我們語(yǔ)文的趙老師。趙老師身材高挑,五官端正,看上去很和藹可親。
趙老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是無(wú)微不至的。有一次我在小考試中錯(cuò)了很多題,上課時(shí)也總心不在焉,趙老師好像看透了我的心思,課堂上不時(shí)的看著我。課后,老師把我叫到了辦公室,當(dāng)時(shí)我懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師跟前,低著頭準(zhǔn)備挨批評(píng)。讓我想不到的是,趙老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“韓旭,你這次很粗心,原因我心里清楚,你也知道。一次兩次錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,不過(guò)你要認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤在那里,從中吸取教訓(xùn)。失敗乃是成功之母嘛!”
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。趙老師你獻(xiàn)出了那么多,奉獻(xiàn)了一去不復(fù)返的青春,用你的辛勤汗水教育我們;趙老師您就是我最敬佩的人!
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