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        • 語(yǔ)文作文300字

          時(shí)間:2023-09-06 09:23:14 語(yǔ)文作文 我要投稿
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          語(yǔ)文作文300字10篇(必備)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼恼Z(yǔ)文作文300字10篇,希望能夠幫助到大家。

          語(yǔ)文作文300字10篇(必備)

          語(yǔ)文作文300字 篇1

            今天下午的一節(jié)語(yǔ)文課,是我這學(xué)期最開(kāi)心的一節(jié)課。難道只是因?yàn)槲一卮鹆艘粋(gè)問(wèn)題嗎?沒(méi)錯(cuò)!

            平常的語(yǔ)文課老師問(wèn)的有些問(wèn)題我雖然會(huì),但就是怕回答錯(cuò)而不敢舉手?山裉斓.語(yǔ)文課,我居然舉手了!

            語(yǔ)文課剛開(kāi)始,我就看了看時(shí)間,希望能快點(diǎn)下課。課上到一半時(shí),我舉起了我的右手。在那一瞬間,我的內(nèi)心一下子就跳出了兩種反應(yīng):一是老師沒(méi)叫到我,我會(huì)很失望。二、老師叫到了我,我會(huì)很緊張。這兩種反應(yīng)不停地在我內(nèi)心打轉(zhuǎn),直到老師叫到了我的名字。

            被叫到名字后,我迅速說(shuō)出了徘徊在心中的答案。沒(méi)想到還對(duì)了,我漸漸走向黑板,內(nèi)心的喜悅被我克制住了。

            開(kāi)始上黑板寫(xiě)答案時(shí),我生怕把字寫(xiě)錯(cuò)了,所以還特意問(wèn)了曉鈴。寫(xiě)完后,我又為我們組驕傲地畫(huà)上了一個(gè)小紅旗。于是,我便走回了我的座位。自從回答完這個(gè)問(wèn)題后,我便不再看時(shí)間了,甚至還想多上幾分鐘的語(yǔ)文課。

            原來(lái)只是回答了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我便會(huì)對(duì)整節(jié)課充滿興趣。

          語(yǔ)文作文300字 篇2

            夢(mèng)輪回,心依舊。

            ——題記。

            還是和往常一樣,那個(gè)教室,那些人。那個(gè)老師,那節(jié)課。

            只不過(guò),我們都安靜了許多。沒(méi)有了往日的喧嘩,沒(méi)有了老師的訓(xùn)斥。“安靜些”,沒(méi)有在這節(jié)課上出現(xiàn)。專注地盯著黑板,認(rèn)真的聽(tīng)著老師講的一字一句。

            剎那間,看到老師的眼睛紅了。這還是我們認(rèn)為最嚴(yán)肅的老師嗎?是因?yàn)槲覀兊腵突然安靜,還是因?yàn)檫@是最后一節(jié)課。沒(méi)有多說(shuō)什么,還是在珍惜這最后的一分一秒。

            聽(tīng)著老師在講,一句句話、我們不再是認(rèn)為這是嘮叨,而是一句句最貼心的話。鼻頭酸酸的,眼淚止不住要留出來(lái)。告訴自己,最后一節(jié)課,要開(kāi)心。

            認(rèn)真的注視著語(yǔ)文老師,兩鬢微白。接了我們這屆后,又蒼老了很多。心痛,無(wú)瞬間蔓延。

            下課鈴響了,不知為何。不在認(rèn)識(shí)這是世界上最美妙的音樂(lè),而是感覺(jué)好悲涼,好想,再也聽(tīng)不到這個(gè)聲音。吶么,我們就一直可以和這些人、這個(gè)教室、這個(gè)老師在上這節(jié)最后的語(yǔ)文課。

            天不由人嗎?下課鈴聲還是無(wú)情的響了。想得透徹人心。

            最后一句老師再見(jiàn)。用盡了全身的感情。最響亮,最動(dòng)人。

            唯念,我們都要記住,好好地。

            ——后記。

          語(yǔ)文作文300字 篇3

            兄弟幾個(gè)擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個(gè)個(gè)像彎月,吃到嘴里甜香。你們知道這是什么嗎對(duì)了它就是香蕉。

            香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀。摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的。你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受。香蕉可喜 歡換衣服了;未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣,成熟時(shí)換了一件黃大衣,爛掉后穿上了黑色的大衣。香蕉的長(zhǎng)短也不一,最短的香蕉只有手指那么長(zhǎng)。聞一聞香蕉散 發(fā)出淡淡的清香。撥開(kāi)香蕉黃色的'果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口。沒(méi)有吃的人都會(huì)垂涎欲滴。

            香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等 有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒,我想種!蹦俏揖透嬖V你吧!香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子,香蕉了種子就會(huì)出來(lái)。

            聽(tīng)了我的這么多對(duì)香蕉的介紹,相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣,認(rèn)為香蕉是一種好吃的水果吧。

          語(yǔ)文作文300字 篇4

            原本以為,只有每天嚼著生硬的語(yǔ)文課本,才能學(xué)到語(yǔ)文。

            原本以為,只有每天去消化那些枯燥無(wú)味的字、詞、句……才能學(xué)到語(yǔ)文。

            原本以為,只有每天讓和語(yǔ)文試卷打招呼,才能學(xué)到語(yǔ)文。

            原本以為,只有每天讓筆在紙上“狂舞”——去寫(xiě)字,才能學(xué)到語(yǔ)文。

            原本以為……

            可是,漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。生活中處處都有語(yǔ)文的.身影。

            電視中,每個(gè)廣告都有著獨(dú)特的廣告詞,多種多樣。而在這其中,不也會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的身影嗎?

            過(guò)年時(shí),家家門(mén)前的對(duì)聯(lián),不也有語(yǔ)文的足跡嗎?

            離開(kāi)繁華的城市,讓我們?nèi)肀Т笞匀弧xB(niǎo)兒在叫,溪水在笑,風(fēng)在吼叫,這一切交織在一起,不就像一首詩(shī)歌嗎?時(shí)而起伏,時(shí)而跌落。那么,大自然不也同樣也擁有語(yǔ)文嗎?

            語(yǔ)文是一束花朵,帶給人芳香;

            語(yǔ)文是一汪清水,帶給人涼爽;

            語(yǔ)文是一縷陽(yáng)光,帶給人希望;

            生活中,處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文,無(wú)處不在!

          語(yǔ)文作文300字 篇5

            敬愛(ài)的王校長(zhǎng):

            您好!

            今天我是懷著喜悅又哀傷的心情給您寫(xiě)這封信的,這里是母校,是哺育我們成長(zhǎng)的搖籃。在母校的六年里,我們受到老師和校長(zhǎng)您的關(guān)懷,使我們快樂(lè)而高興的成長(zhǎng)起來(lái)。我衷心的感謝老師和校長(zhǎng)的關(guān)懷,我在母校中還認(rèn)識(shí)了許多的好朋友,這我是永遠(yuǎn)都忘不了的。

            還有六十天,我們就要離開(kāi)母校了。在離開(kāi)之前,我想對(duì)我們的學(xué)校提出幾條建議,這是我早就想說(shuō)的。

            校長(zhǎng),我們的操場(chǎng)太小了,下了課以后,幾乎沒(méi)有同學(xué)們活動(dòng)的空間。因?yàn)槲覀兩狭昙?jí)了,比較喜歡踢足球,可是沒(méi)有地方,所以我建議,應(yīng)該把操場(chǎng)擴(kuò)建一些,最好搞一下校園的'綠化,比如建幾個(gè)花壇、有一片草地,設(shè)計(jì)一下校園小品等。使我們的學(xué)校既大又美麗。

            同學(xué)們既能夠在寬敞的校園中進(jìn)行各種活動(dòng),又使的校園變的勃勃生機(jī)。

            校長(zhǎng),我知道這是一個(gè)很大的難題,可是只要想辦法總是可以解決的。

            祝:

            身體健康

          語(yǔ)文作文300字 篇6

            天空因?yàn)橛酗w鳥(niǎo)的翱翔,才更加廣闊;花兒因?yàn)橛芯G葉的陪伴,才更加美麗;而我的世界因?yàn)橛辛四恪Z(yǔ)文,才更加的豐富多彩。

            初見(jiàn)你時(shí),你被裝在一本書(shū)里,不同于小學(xué)語(yǔ)文書(shū)的色彩繽紛,你更多的是乏味,目錄里復(fù)雜多樣的古文,讓我對(duì)你產(chǎn)生了隔閡,課后,我不會(huì)多看你。

            可是因?yàn)榭荚嚨牡絹?lái),我不得不翻開(kāi)你。在一片片精美短小的文章中,我讀到了史鐵生對(duì)母親的懷念,魯迅先生棄醫(yī)從文,列夫﹒托爾斯泰那對(duì)犀利、可以看透世界的眼睛。

            在一篇篇經(jīng)典的古文古詩(shī)中,我讀到了“士別三日,即更刮目相待”的.呂蒙,劉禎對(duì)堂弟的無(wú)限期待。這無(wú)不使我沉迷于語(yǔ)文當(dāng)中,我開(kāi)始愛(ài)上你了。

            漸漸地,我開(kāi)始深入了解你,不只局限于課本。在《傲漫與偏見(jiàn)》中,我得到了你對(duì)睿智的人的祝福,在《基督山伯爵》中,我明白了世界不會(huì)冤枉每一個(gè)善良的人。我成為了你忠實(shí)的粉絲,無(wú)比榮幸。

            語(yǔ)文,是你,在我乏味的生活中涂抹了炫麗的色彩。是你,在我黑暗的世界中點(diǎn)亮了知識(shí)的明燈。語(yǔ)文,你是我的摯友,是我的恩師。

          語(yǔ)文作文300字 篇7

            原本以為,每天“嚼”著那些課本,就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

            原本以為,每天“消化”著平淡無(wú)味的字、詞、句,就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

            原本以為,每天和卷紙作業(yè)打交道,就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

            可是,我漸漸發(fā)現(xiàn)生活中處處有語(yǔ)文。

            在電視上、街上商店門(mén)前有許多獨(dú)特的廣告,例如:

            美容院廣告:立即下“斑”,禁止“逗”留。

            殯儀館廣告:烈火中永生。(引用詩(shī)句)

            理發(fā)師收徒廣告:想試試所有人對(duì)你低頭哈腰的感覺(jué)嗎?

            某公路交通廣告:如果你的汽車會(huì)游泳的.話,請(qǐng)照直開(kāi),不必轉(zhuǎn)彎。

            這些廣告語(yǔ)中都有語(yǔ)文,并把語(yǔ)文用得如此巧妙有趣。

            除了這,在草地上、墻壁上、森林里,四處都是保護(hù)標(biāo)語(yǔ)。

            有節(jié)約水的宣傳標(biāo)語(yǔ):今天不節(jié)約,明日無(wú)淚流。

            有環(huán)保標(biāo)語(yǔ):除了相片,什么都不要帶走;除了腳印,什么都不要留下。小草對(duì)您微微笑,請(qǐng)您把路繞一繞。

            這些環(huán)保標(biāo)語(yǔ),無(wú)不提示我們應(yīng)該保護(hù)地球上一切。

            在過(guò)年時(shí),家家門(mén)前那有幾千年文化歷史的對(duì)聯(lián)中不也蘊(yùn)含了語(yǔ)文嗎?

            語(yǔ)文是一朵花朵,帶給人芳香。

            語(yǔ)文是一縷陽(yáng)光,帶給人希望。

            語(yǔ)文是一泓清泉,帶給人涼爽。

            語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在。

          語(yǔ)文作文300字 篇8

            人們都說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。是啊,是老師用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)了我們的心田,用愛(ài)的鑰匙開(kāi)啟了我們的心扉。在我的心目中,黃老師是世界上最好的老師。

            黃老師長(zhǎng)得很漂亮,她有著高高的鼻子,一對(duì)炯炯有神的大眼睛和一頭流水一樣的秀發(fā)。當(dāng)我們聽(tīng)話認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),黃老師最高興,眼睛笑得瞇成了一條線;當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí),黃老師最生氣,眼睛瞪大大的,就像兩顆警報(bào)燈。黃老師慈祥和藹,像我的媽媽一樣,我非常喜歡她。

            黃老師上課時(shí),一篇篇看似枯燥乏味的文章,經(jīng)過(guò)黃老師的講解,我就會(huì)感覺(jué)文章里的每一個(gè)字都是活的,都在跳躍。她總能把我們帶到課文以外的一個(gè)個(gè)充滿活力的`世界,讓我們沉浸在其間,享受著學(xué)習(xí)語(yǔ)文帶給的樂(lè)趣在學(xué)習(xí)過(guò)程中,黃老師的諄諄教誨,發(fā)人深思。她總是不斷激發(fā)著我們,啟示著我們,始終不忘教我們做人的道理,用寬闊的胸懷去包容別人,要求我們做一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人們的人。

            在我的心中,黃老師就像是一輪明月,非常明凈、皎潔,照耀著我們前行的道路;在我的心中,黃老師就像是一滴甘露,滋潤(rùn)著花草樹(shù)木,讓每臆度花都有拉色彩,讓每一株草都有了生機(jī),讓每一棵樹(shù)都能茁壯的成長(zhǎng)。

          語(yǔ)文作文300字 篇9

            “綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”。這個(gè)周日,我們一行人去了鄉(xiāng)村大岙,飽覽如詩(shī)如畫(huà)的鄉(xiāng)村美景。

            這里的風(fēng)景真令人著迷:一大片一大片的.油菜退下了金黃的冠子,露出了密密的嫩綠的莢。仔細(xì)看,嫩綠的葉尖上沾滿了晶瑩的露珠,好似正準(zhǔn)備高空跳水表演。麥田穿上碧綠的長(zhǎng)袍,不甘示弱,一個(gè)勁兒的往上躥。偶爾,幾只小鳥(niǎo)飛進(jìn)油菜叢中,“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在唱“初夏到了!”

            門(mén)前,經(jīng)常會(huì)路過(guò)一些家畜。鵝大踏步地在場(chǎng)地上走來(lái)走去,人來(lái)了,也毫不畏懼,反而展開(kāi)翅膀,讓我們看看它潔白的羽毛。有時(shí)雞也跑來(lái)湊熱鬧。母雞率領(lǐng)著小雞,在樹(shù)林中覓食。母雞有時(shí)回頭看看,生怕把一只小雞丟掉。

            下午,我們拿起鋤頭、鈀子,到竹林挖筍。到了竹林,在茫茫竹海中,竹子縱橫交錯(cuò)。有的被臺(tái)風(fēng)打斜了,但還是努力地生長(zhǎng)著,真是“千礳萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任耳東西南北風(fēng)。”我們找啊找啊,終于找到了一棵冒出頭的竹筍,我們拿出鋤頭、鈀子就挖?上В诔鰜(lái)的筍是爛的!我們又找了很久,一棵都沒(méi)找到。真掃興!

            天色已晚,我們戀戀不舍地回了家。鄉(xiāng)村真美啊,真希望再一次來(lái)鄉(xiāng)村大岙!

          語(yǔ)文作文300字 篇10

            我最喜歡語(yǔ)文課,語(yǔ)文課是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”,你想說(shuō)的就說(shuō),但要說(shuō)得字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫;你想演的就演,但要演得十全十美、完美無(wú)缺,所以語(yǔ)文課也算是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”。

            上了語(yǔ)文課,老師告訴我們,因?yàn)橐郧翱萍疾话l(fā)達(dá),所以才會(huì)有“書(shū)法”,寫(xiě)書(shū)法時(shí),雖然同學(xué)們都會(huì)彼此取笑,但是不知道為什么?我就是偏偏獨(dú)愛(ài)那一條條的“黑蚯蚓”,我寫(xiě)書(shū)法就像在“鬼畫(huà)符”,但我總是高興得手舞足蹈。

            老師每次教我們語(yǔ)文課時(shí),都會(huì)說(shuō)自己是一位魔術(shù)師,變變變!一下子是張牙舞爪的大怪獸,一會(huì)兒是婀娜多姿的'小公主,老師說(shuō)自己真是可憐,可憐沒(méi)人愛(ài)的“竹本口木子”,全班都一頭霧水,老師說(shuō)這不是“笨呆子”嗎?全班都捧腹大笑!語(yǔ)文課好有趣喔!

            現(xiàn)在全班都認(rèn)識(shí)了漢字,老師讓我們練習(xí)寫(xiě)作文,老師說(shuō)我寫(xiě)得很棒,還念我的給全班聽(tīng),我好開(kāi)心喔!所以我越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文課了!

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