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語(yǔ)文作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文作文300字 篇1
帶著對(duì)新老師的無(wú)限期待,我邁著輕快的步伐又來(lái)到了這熟悉的'校園。
她,姓白,個(gè)子不高,短發(fā),圓臉,一雙大眼睛炯炯有神,給人以精明能干的感覺(jué),聲音非常悅耳動(dòng)聽(tīng)。她到底是一位怎樣的老師呢?我在心里邊琢磨著。
記得上第一節(jié)語(yǔ)文課,白老師正講得起勁,后邊有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話,聲音越來(lái)越大,她突然停止了講課,眼睛睜得圓圓的,這是那幾個(gè)同學(xué)才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。她真是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,我暗想。
后來(lái),我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不那么可怕,反而和藹極了。就拿第21課來(lái)講,課堂上她的聲音像磁石一般深深吸引著我們,大家爭(zhēng)先恐后的舉手回答問(wèn)題。他有時(shí)也很風(fēng)趣幽默,時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)一些有意思的問(wèn)題,比如:家禽有哪些?有的同學(xué)回答:水牛、驢、馬等等。有的同學(xué)又補(bǔ)充:雞、鴨、魚(yú)。最后老師揭曉答案,家禽竟然只有三種,分別是:雞、鴨、鵝。頓時(shí),大家笑得前仰后和。
原來(lái),白老師不僅是個(gè)課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真,和藹可親,有時(shí)還有些幽默風(fēng)趣呢。她的教導(dǎo)像春雨,像甘泉,慢慢流入我們的心田。
語(yǔ)文作文300字 篇2
《程硯秋拒演》
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本特務(wù)機(jī)關(guān)企圖強(qiáng)迫在北京的京劇界捐獻(xiàn)飛機(jī)義演,著名京劇表演藝術(shù)家程硯秋當(dāng)即拒絕說(shuō):“我不能給日本人唱義務(wù)戲,叫他們買(mǎi)飛機(jī)去炸中國(guó)人!背坛幥锷钪毡镜蹏(guó)主義者的兇殘,擔(dān)心自己的拒演連累別人,于是他不卑不亢地說(shuō):“獻(xiàn)機(jī)義演的事,我程某人寧死在槍口下也決不從命,請(qǐng)轉(zhuǎn)告日本人,不要找梨園同行的麻煩。”表現(xiàn)出了崇高的民族氣節(jié)。
《孫中山的崇高信仰》
偉大的革命先行者孫中山,40年如一日,為中國(guó)的.獨(dú)立富強(qiáng)而耗盡了畢生的精力。他自己別無(wú)家產(chǎn),僅有書(shū)籍、衣服、一所華僑捐獻(xiàn)給他的小住宅。他革命一生的原動(dòng)力是什么?就是“適乎世界之潮流,合乎人群之需要!钡某绺咝叛。
《陸秀夫壯烈殉國(guó)》
元兵南進(jìn),南宋文武官員擁著11歲的端宗皇帝退到廣州海面。不久,端宗受驚而死,大家打算各奔前程。大學(xué)士陸秀夫挺身而出:“古人只有一旅一戍,還能中興,現(xiàn)在百官都在,兵有數(shù)萬(wàn),如果天不絕宋,豈有不能成功之理!”在他的堅(jiān)持下,宋軍繼續(xù)與元軍作戰(zhàn)。逃亡朝廷最后以崖山作根據(jù)地,在糧食斷絕多日之后,元兵發(fā)起猛攻,終于打進(jìn)崖山。為了不做俘虜,陸秀夫背起幼主,毅然跳進(jìn)海里,壯烈殉國(guó)。
語(yǔ)文作文300字 篇3
語(yǔ)文,是“千里鶯啼綠映紅”的春;語(yǔ)文,是“映日荷花別樣紅”的夏;語(yǔ)文,是“霜葉紅于二月花”的秋;語(yǔ)文,是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬。
當(dāng)你看到有些人對(duì)自己所處的環(huán)境、正做的事情沒(méi)有旁觀者清楚時(shí),就不由想起宋代詩(shī)人蘇軾的一句詩(shī):“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”;當(dāng)你要報(bào)答母親的'深恩時(shí),就會(huì)很自然地吟誦起我國(guó)唐朝詩(shī)人孟郊的詩(shī)句:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”;當(dāng)你浪費(fèi)糧食時(shí),別人會(huì)用李紳的詩(shī)句“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”來(lái)教育你;當(dāng)你心思不在學(xué)習(xí)上時(shí),你的父母就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)你說(shuō)“少壯不努力,老大徒傷悲”。是的,生活處處皆語(yǔ)文,不論你在哪兒、在干什么事,語(yǔ)文永遠(yuǎn)陪伴在你左右。
語(yǔ)文,是指語(yǔ)言和文字,也是語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)。從商朝到現(xiàn)在,語(yǔ)文已經(jīng)伴隨我們?nèi)Ф嗄。在這三千多年的歷史中,不斷涌現(xiàn)出許多文學(xué)家、大文豪,詩(shī)仙太白、詩(shī)圣字美、白居易、陶淵明、魯迅、郭沫若。他們?cè)谥袊?guó)文學(xué)發(fā)展史上留下了一個(gè)個(gè)閃光的足跡。從他們的一篇篇不朽作品中,你也會(huì)領(lǐng)略到佳作來(lái)源于生活,又豐富和改變著我們的生活。
生活處處皆語(yǔ)文,只要你留心觀察,注意細(xì)節(jié),語(yǔ)文其實(shí)就在你的身邊。
生活處處皆語(yǔ)文呀!
語(yǔ)文作文300字 篇4
周一,我們班進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試。
當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我心里暗笑道:“哈哈哈!昨天媽媽早就給我復(fù)習(xí)了!我肯定會(huì)考得最 好!”不一會(huì)兒,我拉著右邊的同學(xué)傲慢自大地說(shuō):“兄弟,你有沒(méi)有不會(huì)做的題。俊庇掷筮叺耐瑢W(xué)欣喜若狂地說(shuō):“這次考試一百分非我莫屬了!”我洋洋 得意地回到了我的座位上開(kāi)始做題了。我一邊做一邊情不自禁地哼起歌來(lái),第一面做完了!我“嘣”的一聲把試卷翻到反面來(lái),繼續(xù)做題,心里暢想著考試后老師的 表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的.羨慕。
不到半小時(shí)我就做完了!剩下的時(shí)間老師叫我檢查,但是我這個(gè)天才還需要檢查嗎?于是我就開(kāi)始玩筆盒了!
第二天老師公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我感覺(jué)從山頂上摔到了山腳下,出乎我的意料我竟然考了一個(gè)倒數(shù)第一,這都是我之前的驕傲自滿(mǎn)造成的,今后我一定要謙虛認(rèn)真些。
語(yǔ)文作文300字 篇5
兩只小小的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,兩彎粗粗的眉毛,整張臉看上去很?chē)?yán)肅。
他是一位語(yǔ)文老師,在課堂上,貪吐樸素,幽默,詼諧,能激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和寫(xiě)作的信心。當(dāng)我們說(shuō)出自己獨(dú)特的答案時(shí),即使是錯(cuò)誤的,他也不會(huì)扼殺我們的創(chuàng)造力,而是鼓勵(lì)我們多想想其他的見(jiàn)解。語(yǔ)文老師并不死板。他娓娓道來(lái),推著。我們向更準(zhǔn)確的答案進(jìn)發(fā)。當(dāng)我們恍然大悟,有更新的答案時(shí),他會(huì)對(duì)我們微笑。
他信任我們,不會(huì)因?yàn)槲遗级慷枇R我們,放棄我們。會(huì)更加的關(guān)注我們,就像醫(yī)生從來(lái)不放棄自己的病人一樣。當(dāng)我們成績(jī)下降,會(huì)替我們找到原因,并幫我們改正,直到成績(jī)提高上去。當(dāng)我們上課開(kāi)小差,他會(huì)模仿我們,我們看了哈哈大笑。重新讓我們的'心思回到課堂上。
他布置的作業(yè)不多也不少,他既給人壓力又給人輕松,這是學(xué)習(xí)的最好方法。
夏季,在課堂上,我們?nèi)菀追咐Вn堂上有幾個(gè)同學(xué)會(huì)打瞌睡,老師看到了,就學(xué)起他。我們看到了就感到很奇怪,以為老師怎么了。后來(lái),我們看到幾個(gè)同學(xué)在打瞌睡,而老師是在模仿他,大家都笑了起來(lái)。那個(gè)同學(xué)羞愧不已,低下紅紅的臉,睡意全無(wú)。
這就是我的語(yǔ)文老師——國(guó)老師。
語(yǔ)文作文300字 篇6
嗨,大家好,我是一本語(yǔ)文書(shū)。我只有一厘米那么寬,封面上是雪景,有幾個(gè)小孩子在漫天飛舞的雪花中滑雪丶堆雪人呢!他們玩得多開(kāi)心呀!
開(kāi)學(xué)的時(shí)候,老師把我交給小主人,從此他十分愛(ài)護(hù)我,從不讓別人傷害我。第二天上學(xué)了,我穿著小主人給我買(mǎi)的衣服一一書(shū)皮。開(kāi)心的在我的'小屋一一書(shū)包里陪著我的小主人上學(xué)去了,我們?cè)谡n堂上,一起去了被稱(chēng)為"水之國(guó)丶花之國(guó)和牧場(chǎng)之國(guó)的荷蘭;還去了雪峰插云的九寨溝,我們玩得非常開(kāi)心。我還可以教小主人許多知識(shí),詩(shī)呀,作文呀。等等。
晚上,小主人又把我從書(shū)包里拿出來(lái),大聲讀我身上的課文,我常常陶醉在小主人的讀書(shū)聲中。那是我最快樂(lè)的時(shí)光了。
可好景不長(zhǎng),小主人開(kāi)始厭倦我了,在我身上亂涂亂畫(huà),把我身上的衣服——書(shū)皮,都弄得七零八碎的,還用他那剛玩出汗的臟手,把我弄的這么臟,以后我還怎么見(jiàn)人呀!
小主人呀!你知道嗎?我多想回到過(guò)去那快樂(lè)的時(shí)光呀!現(xiàn)在,我常常想用一塊布遮住我的臉,你知道嗎?
語(yǔ)文作文300字 篇7
好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我,這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最后一年里,成績(jī)能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo):抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿(mǎn)。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語(yǔ)文。時(shí)間經(jīng)過(guò)媽媽精心的安排,居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有了。真煩!像這樣。我的暑假生活何樂(lè)之有。
居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)。平時(shí),在學(xué)校只不過(guò)多一些條條款款的限制,多一些上課的疲憊,多一些作業(yè)但用心地去體會(huì),卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔,學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律,而且那緊張的.學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今,我聽(tīng)不見(jiàn)悅耳的鈴聲,看不見(jiàn)同學(xué)們歡快的身影,只聽(tīng)得見(jiàn)媽媽無(wú)休止的嘮叨,只看得見(jiàn)爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿(mǎn)腹的無(wú)奈和無(wú)盡的煩惱。
每個(gè)人在夏天就盼冬天,到了冬天就盼夏天,一開(kāi)學(xué)我就盼放假,可一放假又想上學(xué)了。真是一個(gè)快樂(lè)而又痛苦的暑假。
語(yǔ)文作文300字 篇8
老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)令人傷心,有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量.老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛.
教室里靜悄悄,只聽(tīng)見(jiàn)老師在黑板上沙沙的寫(xiě)字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目,題目很簡(jiǎn)單,我很快就做完了.這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號(hào),我便把書(shū)本移了過(guò)去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)我回頭的時(shí)候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來(lái)了。這時(shí)老師的目光多嚇人啊!
發(fā)語(yǔ)文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽(tīng)到“鄧琴琴69.5分”時(shí),老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的從老師手中接過(guò)卷子,老師笑了,她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀!
大掃除開(kāi)始了,老師交給我一個(gè)任務(wù),把教室的靠邊的一扇窗戶(hù)擦干凈,我接過(guò)抹布“呼”的'跳上窗臺(tái),完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過(guò)玻璃,看見(jiàn)外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活,老師還和他們?cè)谝黄鸶苫。,我把窗?hù)擦得干干凈凈,放出了耀眼的光,這時(shí),老師還夸獎(jiǎng)我呢!
老師的眼燈睛是閃爍著智慧光芒的星星。
語(yǔ)文作文300字 篇9
今天,老師在語(yǔ)文課上讓我們做木頭人游戲,一聽(tīng)到做游戲,同學(xué)們既興奮又激動(dòng),教室里好像炸開(kāi)了一鍋粥。
老師讓歐陽(yáng)靈一說(shuō)了游戲規(guī)則,說(shuō)完規(guī)則游戲就開(kāi)始了。首先,由我這個(gè)逗笑人 出場(chǎng)了,我把雙手放在耳邊,露出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,像一只憨態(tài)可掬的哈巴狗。只見(jiàn)同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng),好像連魂都被勾走了,他們有的筆直的站在座位上,有的端正的坐在座位上,像一尊尊一動(dòng)不動(dòng)的雕像。過(guò)了一陣子,文茂蘇終于忍不住笑了出來(lái)。隨后,同學(xué)們接二連三的哈哈大笑起來(lái),第一輪游戲就這樣結(jié)束了。
第二輪開(kāi)始了,輪到我當(dāng)木頭人 ,我的心情一下子提到了嗓子眼,此時(shí)我們的`教室無(wú)聲無(wú)息,仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。我緊緊的趴在桌子上有氣無(wú)力的像一堆泥,我把眼睛緊閉著,盡量避免逗笑人 的誘惑。我在心里一直告誡自己不要笑,一分鐘時(shí)間終于熬過(guò)去了,第二輪游戲中我勝利了。
今天的語(yǔ)文課我們同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容,在笑聲中我們體會(huì)到:堅(jiān)持就是勝利,今天的語(yǔ)文課真是令我們難忘!
語(yǔ)文作文300字 篇10
高老師是我們班的語(yǔ)文老師。她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人。她的課像磁鐵一樣吸引我們,我們最喜歡上語(yǔ)文課了。
“高老師來(lái)了!”旦巴達(dá)杰第一時(shí)間給我們報(bào)信兒。今天,高老師給我們上的是“桂林山水”。高老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀,一邊展開(kāi)想象,一起來(lái)欣賞桂林的山水!蔽覀兟(tīng)著,想著,覺(jué)得自己仿佛正隨著老師在暢游漓江,在欣賞那清澈秀麗的`漓江的水。我們仔細(xì)地去觀賞桂林的山。高老師每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)。都在我們面前描畫(huà)出一座座奇秀的桂林的山,連班上最調(diào)皮的錢(qián)謝日尖措、胡南輝都在津津有味地聽(tīng)著、思考著、想象著。
高老師講課飽含豐富的情感。她教我們學(xué)“黃河是怎樣變化”時(shí),講著講著,情不自禁地流下了動(dòng)情的淚水,黃河兩岸人民的命運(yùn)是多么悲慘呀!同學(xué)們被高老師真切的情懷感染了。不少同學(xué)眼圈也紅了。高老師教“自然之道”,同學(xué)們知道了人類(lèi)做事要遵循自然的規(guī)律的道理。
高老師的語(yǔ)文課就是這樣,她總以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境,帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游探索。我們最喜歡上高老師的語(yǔ)文課。
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