語文作文[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的語文作文6篇,希望能夠幫助到大家。
語文作文 篇1
小蘭從小在孤兒院長(zhǎng)大,一天,小蘭的朋友小紅來看望她,小紅告訴她外面的世界有多么精彩,小蘭聽了動(dòng)了心,她也想出去闖闖,看能不能碰到什么好玩的事情。第二天,小蘭收拾好了背包,就出發(fā)了!
小蘭來到一個(gè)美麗的小村莊,小溪嘩嘩地流著,河水清澈見底,樹木郁郁蔥蔥,一副生機(jī)勃勃的景象。走著走著,小蘭來到了一座小木屋門前。小蘭敲了敲門,從里面走來了一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆,從衣著上看來很顯然是苗族人。老婆婆見她說到:“孩子,有什么事進(jìn)來說吧。”小蘭進(jìn)了屋,老婆婆問道:“你怎么孤零一個(gè)人在外面呀?”小蘭把事情一五一十的'告訴了老婆婆,老婆婆聽了說:“你就在這兒住下吧,也好有個(gè)伴兒。”小蘭每天都幫老婆婆洗衣、做飯,她們倆過得很幸福。
不久,冬天來了,天空中飄舞著雪花。小蘭看著這美麗的雪景,禁不住陶醉起來,小蘭看著看著突然想起昨天婆婆換下的衣服還沒洗呢!小蘭趕緊抱起那堆臟衣服跑去河邊洗了起來,因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太冷了,小蘭的臉凍得通紅,手凍得僵硬?伤还苣敲炊啵幌胱屍牌糯┥细蓛舻囊律,過了好一會(huì)兒,衣服終于洗好了。小蘭把洗干凈的衣服拿回家,小蘭正準(zhǔn)備晾衣服的時(shí)候,老婆婆從屋里走了出來。她見了小蘭,淚水止不住下流,老婆婆抱著小蘭說:“你真是比我親女兒還要親!”
這讓我想起了一句歌詞,人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,人間永遠(yuǎn)是春天!
語文作文 篇2
對(duì)于語文,我有著一份美好的回憶。
剛?cè)胄W(xué)時(shí),我拿到了一本厚厚的課本,課本中每一段文字旁都有一幅可愛的插畫。上語文課時(shí),老師讓我們捧著書大聲地朗讀,我捧著散發(fā)著油墨香氣的課本,幻想著課文中的場(chǎng)景:小姑娘用手帕擋住蒙蒙的細(xì)雨,小溪流淌匯成江海。
那時(shí)我們的教室旁是一片茂密的竹林。清晨,我們?cè)诖扒白x書,竹葉在風(fēng)中輕輕搖晃,也發(fā)出沙沙的聲響。老師甜美的嗓音,同學(xué)們稚嫩的朗讀聲都融合進(jìn)了輕拂的微風(fēng)和竹葉的聲響中。于是,我的心中對(duì)語文留下了美好的印象。
認(rèn)得的字?jǐn)?shù)多了,我漸漸的讀起了大段的文字,翻雜志;看報(bào)紙,我在密密麻麻的文字中找到了無限的樂趣。深刻雋永的小詩(shī),書寫著生命的.真滴;幽默可愛的童話,我仿佛馳騁在一個(gè)個(gè)奇異的國(guó)度;清秀曼妙的散文,散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息------通過閱讀,我開始了異都之旅,我來到了法國(guó)的巧克力作坊窗前,我走近耶路撒冷高大莊嚴(yán)的哭墻,我踏進(jìn)了荷蘭漫山遍野的郁金香花田------通過閱讀,我仿佛插上了一對(duì)翅膀,游歷了全世界。
當(dāng)時(shí)捧起文學(xué)名著時(shí),閱讀的過程并不像我想象中的那樣困難。讀奧斯丁所著的《傲慢與偏見》,我被作者的動(dòng)人文字所深深吸引,我關(guān)注著書中人物的喜怒哀樂,隨著故事情節(jié)的變化或悲傷,或欣喜。
作者手中的筆有著魔術(shù)般的力量,文中人物細(xì)膩的情感及真切的場(chǎng)景將我深深吸引。我也不能忘記閱讀《湯姆叔叔的小屋時(shí)》的經(jīng)歷,至今一提起書名我就不由得生出一份景仰之情。作者通過述寫湯姆叔叔悲慘的經(jīng)歷,嚴(yán)厲地鞭撻了黑人奴隸制度。一本小書改變了一個(gè)國(guó)家的歷史,文學(xué)的力量可見一斑。它能深入人的內(nèi)心,衍化成一種信仰,帶給我們以理智,以希望。
我與語文的故事遠(yuǎn)沒有結(jié)束,與它接觸的越多,我與語文的感悟也就越深刻,我永遠(yuǎn)也讀不完它,世人也永遠(yuǎn)讀不完它。
語文作文 篇3
中國(guó),多么神圣、輝煌的字眼!作為一個(gè)中國(guó)人,我是多么自豪。這是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的文明古國(guó),它有著960平方公里的廣袤土地。當(dāng)然,在這無邊的沃土上,有著無數(shù)大自然的杰作,無一不體現(xiàn)著大自然無限的魅力:有擴(kuò)大的盆景,縮小的仙境之美稱的張家界,有一山飛峙大江邊,欲上蔥蘢四百旋的廬山,有欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜的西湖這些數(shù)不勝數(shù)的自然景觀的確讓人流連忘返,但我覺得,身邊的一些公園也別有一番韻味。
在我的家鄉(xiāng)湖州,這座清麗的江南小城中,也有這樣讓我深深著迷的景色。瞧,一條由五顏六色的鵝卵石鋪成的精致的幽幽小徑彎彎曲曲地貫穿了整個(gè)公園。那一塊塊光滑透明的鵝卵石各以不同的姿態(tài)擁擠在一起,正呼呼大睡。而兩旁的.香樟樹不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雪雨,依舊挺拔如舊,精神抖擻,守衛(wèi)著這無邊的美景。順著鵝卵石的指引,一座古亭用它深深的魅力迷住了我,走在它那仿古的磚塊上,撫摸它那古樸的手臂,布滿皺紋的臉龐,我聞到了古亭古老的氣息,聽到了它低沉穩(wěn)重的嗓音,看到了無數(shù)詩(shī)詞作家在此作詩(shī)、寫詞、作對(duì),尋找創(chuàng)作的靈感,體會(huì)前所未有的心靈的寧?kù)o。告別了古亭,再次隨鵝卵石向?qū)ど下猛,在前方,等待我們的是一大片的白荷塘。?jīng)過昨夜一場(chǎng)雨的洗刷,那一張張碧綠的大圓盤變得更加生氣勃勃、翠色 欲流,又如一雙雙大手,乘載著一顆晶瑩的小露珠,在上面滑來滑去,始終不愿離開。但光是這滿眼的綠就太單調(diào)了,可有了白荷的點(diǎn)綴,就如點(diǎn)睛之筆,令人贊嘆。那一朵朵白荷,白中帶粉的花瓣向四周張開,一層,兩層,三層這無數(shù)層的花瓣更為白荷平添了份精致、優(yōu)雅,如下凡的仙女,亭亭玉立;如傲氣的俠女,英姿颯爽;又如害羞的姑娘,遮遮掩掩雖都是白荷,卻個(gè)性十足。
沉浸在如此唯美的環(huán)境中,我與郭楓一樣,擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負(fù)和枯寂,忘了世界,也忘了自己,卻有一種沖動(dòng),想對(duì)這兒的景色喊一聲:你真美!
語文作文 篇4
端午節(jié)有粽子的味道,中秋節(jié)有月餅的味道,重陽節(jié)有雄黃酒的味道,而春節(jié)則是有水餃的味道。
除夕夜間,家家戶戶掛起了大紅燈籠,門兩邊貼了一幅嶄新的對(duì)聯(lián),星星點(diǎn)點(diǎn)的天空中綻放出無數(shù)朵靚麗煙花,大街上都彌漫著水餃的`香味。
家中,媽媽正在燒紙,而爸爸則和我們?cè)陂T前放煙花,良久,媽媽燒完紙了,爸爸和我們放完了煙花便進(jìn)屋開始下水餃了。
媽媽一共包了三十個(gè)水餃,而其中有八個(gè)水餃中包有大棗,爸爸媽媽說誰吃了包有大棗的水餃,誰就會(huì)順風(fēng)順?biāo)、心想事成?/p>
媽媽下了水餃,十幾分鐘后,熱騰騰的水餃被端上了飯桌,我在眾多的水餃中尋覓,在我經(jīng)歷了“火眼金睛”的辨別后,將含有棗的水餃全部找到了。因?yàn)閶寢尠湹臅r(shí)候,我趁媽媽不注意將含有棗的水餃全部做了標(biāo)記——在水餃的兩端使勁捏幾下,捏的扁扁的,如果不是細(xì)心的人,根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
這一晚,我吃了八個(gè)水餃,全部都是含有棗的,爸爸媽媽看了說我今年一定會(huì)幸運(yùn)的!
今夜,我非常興奮,將爸爸媽媽給的壓歲錢放在了枕頭底下,心中甜甜的,不就,便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
語文作文 篇5
閑暇無事,我隨手抓起一本《少年發(fā)明與創(chuàng)造》來看,里面介紹了一種“一杯水”洗衣機(jī)。它不但不會(huì)大量用電用水,還能洗的很干凈。
說到這種一杯水洗衣機(jī),我的第一反應(yīng)就是我那“摳門”的老爸。
中午,我正在吃飯,爸爸問我:“電視電源關(guān)了沒?”而我呢,懶洋洋地說:“不關(guān)能用多少錢!本驮谶@一瞬間,老爸以迅雷不及掩耳的速度,奔到我的身邊,把臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,大吼:“你也太浪費(fèi)了,竟然連這點(diǎn)事都不做!”我被罵了一頓后,每次都會(huì)記住。
還有一次,我媽媽提著一沓打印紙回家,老爸說:“怎么這么浪費(fèi)?”“這又不是什么值錢的東西!薄澳强墒且豢每么髽溲!”我爸一蹦三尺高!皫卓么髽溆帜茉鯓,真小氣!”我爸便給我們講樹的'作用,我爸說完后,我就開啟了節(jié)能生活。
我一不小心把一盒餅干弄到了地上,搞得滿地都是碎渣,我還裝作沒看見,無動(dòng)于衷。爸爸看到了,走過來大聲叫嚷:“你也太浪費(fèi)了,居然把沒吃的餅干弄得滿地都是,太可惜了!卑职终f著就把餅干掃進(jìn)了垃圾桶。
爸爸在公共場(chǎng)所也顯出他獨(dú)特的“小氣”風(fēng)格,但這讓公共場(chǎng)所的環(huán)境越來越好。
如果世間有這樣的人多一點(diǎn),地球就會(huì)更加美麗,今天不低碳,你OUT啦!
語文作文 篇6
她中等身材,皮膚白白的,一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大,卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語文老師,一位美麗溫柔、和藹可親的老師。
她的課總是那么生動(dòng)有趣、多姿多彩,就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文,讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著我們插上想像的翅膀,在知識(shí)有海洋里邀游,在文學(xué)的天空里飛翔,體會(huì)知識(shí)帶給我們的力量,享受文字的帶給我們的快樂。比一比誰的知識(shí)多,比一比誰的想像好,比一比誰的方法好,同學(xué)們的.每一點(diǎn)進(jìn)步,她都看在眼里,并給我們及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)。上她的語文課特別輕松自如,這比把知識(shí)硬塞給我們好多了,如果硬塞,那我們不就是一群聽書的機(jī)器嗎?如果不能及時(shí)消化,我們?cè)趺茨軐W(xué)好知識(shí),成為未來的小主人呢?又怎能讓未來充滿希望與歡樂呢?
她讓我們與書交朋友,讓我們懂得“讀萬卷書,行萬里路”的道理,她讓我們養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。我們的身邊總是備著一本小本子,讀書時(shí),看到好詞好句、優(yōu)美的段落,我們總會(huì)專心致志地摘抄下來。不知不覺中,我們肚子里的墨水越來越多,寫作文便不再像擠牙膏一樣艱難,寫出來的文章也不再干巴巴的索然無味。
她經(jīng)常語重心長(zhǎng)地告訴我們:要想寫好作文,除了多看書多積累,在平時(shí)的生活中一定要注意仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考。每寫一篇文章,她都會(huì)先和同學(xué)們一起討論,列出提綱,再讓我們自由創(chuàng)作。寫完后,她都會(huì)一絲不茍地批改,一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn),一個(gè)錯(cuò)別字,或是用詞不當(dāng),她都會(huì)一 一標(biāo)出。在最后的評(píng)語中,她總會(huì)給我們寫下一些贊美的話語,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。
這就是我們老師,她領(lǐng)著我們?cè)谡n文中參觀世界各地,了解奇聞異事,欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽,照耀著我們,讓我們這一棵棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)!
她就是我的語文老師——是亞君老師,一位德才兼?zhèn)、博學(xué)多才、和藹可親的老師。
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