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[優(yōu)秀]語(yǔ)文作文300字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文作文300字 篇1
她,一張娃娃臉上總是架著一副紅色邊框的眼鏡,顯得時(shí)尚而有學(xué)問(wèn)。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)時(shí)而扎成青春的馬尾,時(shí)而成熟地盤(pán)在腦后。她就是教了我們五年語(yǔ)文的胡惠琴老師。
胡老師對(duì)我們的'學(xué)習(xí)情況了如指掌。誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交,誰(shuí)還不會(huì)背書(shū),誰(shuí)偷懶耍小聰明,她總能脫口而出,從沒(méi)出過(guò)錯(cuò)。更神的是,胡老師批閱作業(yè)從不看名字,卻能一口報(bào)出,而且從沒(méi)有看錯(cuò)過(guò)。我們不得不佩服她的火眼金睛。
胡老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢!課堂上,有人做小動(dòng)作了,胡老師一道嚴(yán)厲的目光,管保他乖乖將手放回桌面,坐正了聽(tīng)課。沉默的課堂,忽然有人高舉著手,想要回答令大家一籌莫展的難題,胡老師的眼睛立刻大放異彩,滿是笑意。雖然回答有點(diǎn)不著邊際,但胡老師還是笑瞇瞇地贊賞那位同學(xué)的勇氣,眼里滿是安慰和鼓勵(lì)。有同學(xué)不舒服,胡老師讓他趴著聽(tīng)課,不時(shí)投去關(guān)切的目光,滿是溫情。有同學(xué)犯了錯(cuò),卻還在撒謊。胡老師緊盯著他的雙眼,一言不發(fā),直到那位同學(xué)說(shuō)了真話,認(rèn)了錯(cuò)。胡老師的眼里滿是寬容與期待。
胡老師已經(jīng)教了我們五年,是我們最最了解,也是最知心的好老師。課堂上,她帶著我們遨游知識(shí)的海洋;課堂外,她和我們有說(shuō)有笑,像朋友一樣貼心,也像媽媽一樣慈愛(ài)。
語(yǔ)文作文300字 篇2
當(dāng)我第一次接觸你時(shí),就深深地愛(ài)上了你,你宛如一位圣母。多么偉大,多么慈祥。我深深地被你折服。毫不猶豫地投入到你的懷抱里。
在你的懷抱里,我感受到了曹操“烈士暮年,雄心不已”那不減的壯志。感受到了王維“紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝,愿君多采擷,此物最相思”的.相思。感受到了“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的愛(ài)國(guó)之情。
在你的懷抱里,我感受到了《匆匆》中朱自清對(duì)時(shí)間流逝的痛惜!短僖跋壬分懈惺艿搅唆斞赶壬募覈(guó)情懷!肚锾斓膽涯睢分惺疯F生對(duì)母親的懷念。
在你的懷抱里,我暢享著人類(lèi)的未來(lái)。那《帶上她的眼睛》中的地心探索,《球形閃電》中升起的藍(lán)色太陽(yáng)。《三體》中人類(lèi)的太空艦隊(duì),無(wú)不令我向往。
在你的懷抱里。我漸漸地長(zhǎng)大。你使我頭腦變得充實(shí)。你使我的心靈得到滋潤(rùn),使我單薄的文學(xué)翅膀日漸豐滿。
語(yǔ)文,你用你那神奇的魔力,使我逐漸成長(zhǎng)。我想輕輕告訴你:“語(yǔ)文,謝謝,我愛(ài)你”。
語(yǔ)文作文300字 篇3
昨天接到通知今天去中學(xué)讀書(shū),我的心就“怦怦”跳,我心里在想:中學(xué)的'大哥哥大姐姐會(huì)不會(huì)排斥我們呢?他們會(huì)不會(huì)欺負(fù)我們呢?這是個(gè)問(wèn)題。可是我轉(zhuǎn)念又想再過(guò)兩年我也要讀初一了,剛好可以先適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境。
今天早上我很快就起床了,洗臉?biāo)⒀馈磺惺虑槎紲?zhǔn)備好了,我就和紋紋一起做她爸爸的車(chē)去。到了中學(xué)后,我們因?yàn)椴恢澜淌以谀睦铮晕覀冊(cè)诓賵?chǎng)玩。過(guò)了一會(huì)謝老師來(lái)了,她說(shuō)我們肯定像等著親媽一樣等著她,逗得我們哈哈大笑,她又講不能打架,要保持我們小學(xué)的形象。過(guò)了一會(huì)盧老師帶我們?nèi)ノ覀冏x書(shū)的教室,一進(jìn)去我看見(jiàn)了十張桌子,每張桌子都可以坐四個(gè)人,每個(gè)桌子中間還有一個(gè)水龍頭。后來(lái)才知道我們讀書(shū)的教室是實(shí)驗(yàn)室。
語(yǔ)文作文300字 篇4
“鈴鈴鈴”,上課了,瞧,怎么是沈老師拿數(shù)學(xué)書(shū)呢?看見(jiàn)大家疑惑的.目光,沈老師揭曉了答案——這節(jié)數(shù)學(xué)課由他上!皡!”全班歡呼道!鞍ァ!雖然大家鬧得兇,答這句話還是能夠聽(tīng)得清楚。
開(kāi)始改口算卡了,只見(jiàn)沈老師臉色自然,一副胸有成竹的樣子。可是,這位高手在最后一道題出了些問(wèn)題。沈老師辛辛苦苦講了半天,可就是沒(méi)講清楚;裸懤砗鸵恍〔糠秩丝傉J(rèn)為老師講得不對(duì),老是抱著自己的方法不放。沒(méi)辦法,沈高手只好浪費(fèi)半節(jié)課。唉!我郁悶死了,就不能快點(diǎn)嗎!
好不容易進(jìn)入正題。沈老師先講了一些已經(jīng)學(xué)得老掉牙的問(wèn)題,才開(kāi)始講新東西。語(yǔ)文老師還是語(yǔ)文老師的風(fēng)范,先婆婆媽媽說(shuō)了一大堆,最后才進(jìn)入關(guān)鍵。面部表情也豐富得很喲!一會(huì)兒嘻嘻哈哈,一會(huì)兒嚴(yán)肅認(rèn)真,讓我哭笑不得!
哎!我可不希望沈老師給我們上數(shù)學(xué)課,因?yàn)樗险n我們可太累了!
語(yǔ)文作文300字 篇5
一頭烏黑的短發(fā),閃亮發(fā)光的眼睛加一副眼鏡,櫻桃似的嘴巴,這就是我的語(yǔ)文老師—吳慶。
吳老師的衣著雖然比較樸素、隨便。但吳老師一定是賞罰分明的`。上課時(shí),我們的發(fā)言都非常積極,非常精彩,所以我們經(jīng)常受到吳老師的表?yè)P(yáng),甚至是小禮品。
吳老師對(duì)我們管的既不寬松,也不嚴(yán)格。上課時(shí),個(gè)別要求喝點(diǎn)水,或個(gè)別人去小一個(gè)便呢,吳老師是肯定讓我們?nèi)サ摹?/p>
吳老師對(duì)工作問(wèn)題盡職盡責(zé),而且非常認(rèn)真、勤勞、負(fù)責(zé)。吳老師為了區(qū)分每個(gè)同學(xué),每次作業(yè)的好環(huán),都會(huì)幫我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的本子上批上一個(gè)大大的“優(yōu)秀”,或者一個(gè)大大的“良好”。而且,每次寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí),吳老師總會(huì)幫我們修改病句,寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。
還記得有一次,做完課間操,我的肚子非常得痛,我臉色蒼白的趴在了課桌上,吳老師見(jiàn)我這樣,便馬上給爸爸打了電話,讓他快點(diǎn)來(lái)接我?墒沁^(guò)了好久好久,爸爸他還是沒(méi)有來(lái)。在等的時(shí)候,吳老師一邊讓我喝水,一邊幫我擦汗。
又等了好久,吳老師看了看鐘,說(shuō):“現(xiàn)在離上課的時(shí)間還早,我把你送你爸爸的辦公室吧!”
在回辦公室的路上,我忍不住熱淚盈眶,我下定決心:將來(lái),我也要做一名既教學(xué)生知識(shí),又幫助別人的老師。
語(yǔ)文作文300字 篇6
許老師教我們很長(zhǎng)時(shí)間了,所以她很了解我們。雖然許老師年紀(jì)大了點(diǎn),但是她的身體還是很棒的。每次大課間活動(dòng),她都和我們一起跑步,而且她踢毽子也很厲害,一下能踢好幾個(gè),她還和一些老師一起跳長(zhǎng)繩呢!所以說(shuō)許老師的身體非常棒的!
許老師上課也很風(fēng)趣,比如她上課時(shí)說(shuō)到“燒”字,如果加了一點(diǎn)的話,就等于這一點(diǎn)水把火給撲滅了,再比如說(shuō)千帆競(jìng)發(fā)的“競(jìng)”,那個(gè)口里加了一橫的話,你的'船就翻了,還怎么比賽呀!這些辦法都是許老師想到的,每次她那么說(shuō)講臺(tái)下總會(huì)傳來(lái)一陣陣笑聲。
許老師上課又很認(rèn)真,每次我們做的報(bào)紙、試卷,她總會(huì)細(xì)心講解。還有,如果有人上課開(kāi)小差的話,許老師不會(huì)罵他,而是會(huì)讓那位同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題或拍拍他的頭,提示他上課好好聽(tīng)講。而且每次我去交訂正的作業(yè)時(shí),許老師都會(huì)對(duì)我說(shuō)這個(gè)字哪里錯(cuò)了,那個(gè)字哪里不對(duì),就這樣她也不覺(jué)得煩,還是細(xì)心教我們。
如果說(shuō)我想把許老師比喻成什么?那我想把她比喻成鋪路石。我希望她鋪出來(lái)的路是引向我走向光明的路!許老師,你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!
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