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語(yǔ)文作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文作文300字 篇1
我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任老師,她就是湯老師。
湯老師長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉,兩只炯炯有神的眼睛安置在眉毛下面。一張瓜子臉,長(zhǎng)頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副紅色的邊框眼鏡。長(zhǎng)得瘦瘦的',樣子很慈祥。
湯老師對(duì)學(xué)生和藹可親,她總是會(huì)很關(guān)注你的學(xué)習(xí)。記得三年級(jí)的時(shí)候,我生病了,大概有三四天沒(méi)來(lái)上學(xué),您很著急,怕我的課程落下。等我來(lái)了的時(shí)候,您把我叫到辦公室,細(xì)心的給我補(bǔ)課,我也很認(rèn)真的聽(tīng)。您把考試的重點(diǎn),要求背誦的課文和所有語(yǔ)文園地里的句子、詞語(yǔ)等知識(shí),都梳理給我。那幾天的課,我一點(diǎn)也沒(méi)落下,可全都是您的功勞!
還有一次,我考試成績(jī)一下降了8、9分,您著急的不得了。下課了,您趕緊把我叫到您那,細(xì)細(xì)的為我分析著試卷,問(wèn)我哪不會(huì),并相應(yīng)給我講解……我今天的語(yǔ)文功底、優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的寫(xiě)作水平,哪一樣,不是靠您的辛勞換來(lái)的!
。±蠋煛祟愳`魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、像藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。
語(yǔ)文作文300字 篇2
西昌是一個(gè)四季如春的城市,而邛海則是西昌市一顆璀璨的明珠,它風(fēng)景優(yōu)美,陽(yáng)光明媚,是個(gè)旅游的好去處。
邛海的四周長(zhǎng)滿了一棵棵翠綠的大樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這些樹(shù)木仿佛給大地鋪上了一層綠油油的地毯,那些葉子紛紛落下,就像一只只蝴蝶正在翩翩起舞… …
清晨的邛海是最寧?kù)o的,向遠(yuǎn)處望去,波光粼粼,就像一面鏡子似的。海面上,觀光的漁船來(lái)來(lái)往往,天空中的鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔,旅游的人們坐在游艇上喜悅地談話… …
到了中午,太陽(yáng)高高地掛在空中,這時(shí)的邛海如仙境般美麗,邛海邊,有許許多多的孩子赤著腳丫在石頭灘上嬉戲、打鬧。到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)… …
下午,從遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣微風(fēng),剎那間,水面蕩起層層波紋,真美呀!就像落葉一樣輕,如蜻蜓點(diǎn)水般柔… …
黃昏,太陽(yáng)掛在半山腰,映在水中的`影子就像給邛海鑲上了一顆紅寶石… …
到了晚上,風(fēng)呼呼地吹著,邛海邊的游人早已離去了,只有天空中的繁星還在一閃一閃地眨眼睛... …
這次邛海之行令我留連忘返,邛海的美麗將永遠(yuǎn)印在我的心中!
語(yǔ)文作文300字 篇3
許老師教我們很長(zhǎng)時(shí)間了,所以她很了解我們。雖然許老師年紀(jì)大了點(diǎn),但是她的身體還是很棒的。每次大課間活動(dòng),她都和我們一起跑步,而且她踢毽子也很厲害,一下能踢好幾個(gè),她還和一些老師一起跳長(zhǎng)繩呢!所以說(shuō)許老師的身體非常棒的!
許老師上課也很風(fēng)趣,比如她上課時(shí)說(shuō)到“燒”字,如果加了一點(diǎn)的話,就等于這一點(diǎn)水把火給撲滅了,再比如說(shuō)千帆競(jìng)發(fā)的“競(jìng)”,那個(gè)口里加了一橫的話,你的.船就翻了,還怎么比賽呀!這些辦法都是許老師想到的,每次她那么說(shuō)講臺(tái)下總會(huì)傳來(lái)一陣陣笑聲。
許老師上課又很認(rèn)真,每次我們做的報(bào)紙、試卷,她總會(huì)細(xì)心講解。還有,如果有人上課開(kāi)小差的話,許老師不會(huì)罵他,而是會(huì)讓那位同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題或拍拍他的頭,提示他上課好好聽(tīng)講。而且每次我去交訂正的作業(yè)時(shí),許老師都會(huì)對(duì)我說(shuō)這個(gè)字哪里錯(cuò)了,那個(gè)字哪里不對(duì),就這樣她也不覺(jué)得煩,還是細(xì)心教我們。
如果說(shuō)我想把許老師比喻成什么?那我想把她比喻成鋪路石。我希望她鋪出來(lái)的路是引向我走向光明的路!許老師,你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!
語(yǔ)文作文300字 篇4
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,”語(yǔ)文博大精深,令人所好,許多外國(guó)人都說(shuō)過(guò):“中國(guó)的語(yǔ)言是世界上最美麗的語(yǔ)言,最深?yuàn)W的語(yǔ)言!
就像中國(guó)的四大名著,唐詩(shī),宋詞,元曲,四書(shū)五經(jīng)等,它們都是智慧的古人撰寫(xiě)出來(lái)的。
書(shū)本把語(yǔ)文豐富的知識(shí)都揮散出來(lái),那些美麗的修辭方法,標(biāo)點(diǎn),符號(hào),把語(yǔ)言的魅力,都揮放出來(lái),讓文章變得更加生動(dòng),豪邁。讀《三國(guó)》體驗(yàn)到了諸葛亮的機(jī)智,智慧,劉,關(guān),張的友誼,親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛,宋江的謙遜,魯智深的'義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大,變化莫測(cè),領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚,感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。
總之,唐詩(shī),宋詞,元曲,各有各的風(fēng)韻,特色,特點(diǎn)。詩(shī)句的魅力,源于詩(shī)人的靈感。
語(yǔ)文無(wú)處不在,用書(shū)籍打開(kāi)語(yǔ)文的大門(mén),“書(shū)籍豐富我們知識(shí)”我們難道不應(yīng)該好好讀書(shū)嗎?
語(yǔ)文作文300字 篇5
他不胖也不瘦,皮膚有一點(diǎn)黑,但是,他人長(zhǎng)得很精神。又濃又黑的眉毛下有兩只不太大但充滿智慧的眼睛,這就是我的語(yǔ)文老師,他也是我見(jiàn)過(guò)最有創(chuàng)新的老師。
他首先改革教法,決不讓我們做“聽(tīng)書(shū)的身”。他帶著我們?nèi)プx書(shū)、去分析、去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識(shí)的海洋的徜徉。誰(shuí)的建議有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。我想這樣比把知識(shí)硬灌輸給我們好。如果硬灌,我們不就是一個(gè)瓶子了嗎?我們又怎么做未來(lái)的國(guó)家主人呢?又怎么能釀出芬香的`佳蜜來(lái)呢?
這就是我的老師,他還把我們帶入了廣闊的天地,讓我們?nèi)ジ私獯笞匀,讓我們好好地欣賞大自然。老師帶著我們到鹽瀆公園去,讓我們近距離接觸大自然,去學(xué)習(xí)書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),讓我們用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔、松柏的蒼勁。讓我們感受到鳴禽、野花要和我們聯(lián)歡,生活中洋溢著快樂(lè)和溫馨,祖國(guó)的山水要和我們相聚,讓我們聽(tīng)到了它們心中的聲音。
這個(gè)就是我以前上二年級(jí)的語(yǔ)文老師,他貌不驚人,但是,他是個(gè)喜歡創(chuàng)新,而且又平易近人的———陳老師。
語(yǔ)文作文300字 篇6
我最喜歡的課是語(yǔ)文課。因?yàn)槲覀兝罾蠋熣n講講的很生動(dòng)、很有趣。比如:她把容易寫(xiě)錯(cuò)的字開(kāi)設(shè)了一個(gè)錯(cuò)別字門(mén)診部,叫我們當(dāng)醫(yī)生,給錯(cuò)別字“打針”過(guò)生字關(guān)。這樣下次我們就不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)了。每次我聽(tīng)李老師講的課,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快,我不想這么快就下課,因?yàn)槔罾蠋熤v的課實(shí)在是太有趣了,我都被李老師講的課迷住了。
還有一次,李老師為了我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能注意聽(tīng)她講課積極發(fā)言,她就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成四個(gè)組比賽,哪一個(gè)組舉手的人多,回答的.又正確,那個(gè)組就得一分。那節(jié)課大多數(shù)同學(xué)都在積極舉手發(fā)言,他們都想為自己的組爭(zhēng)光,大家你追我趕,真是激勵(lì)。最后我們這一組得了第一名。李老師對(duì)其它三個(gè)組說(shuō):"沒(méi)關(guān)系,下次加油”。
李老師講的課使我們對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越感興趣,學(xué)起來(lái)又輕松、又愉快。我們雖然學(xué)了很多,但是還不夠,老師!我們一定更好的學(xué)語(yǔ)文,長(zhǎng)大為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
語(yǔ)文作文300字 篇7
師者,所以傳道授業(yè)解或也。
他,有時(shí)我真不知道該怎么形容他的。他總是能讓我們驚喜,總是讓我們出其不意,總是讓我們把他的話當(dāng)成真理。他,就是我們的語(yǔ)文老師——陳順海。
我真的不知道怎么形容他的。他從來(lái)不會(huì)把自己的個(gè)人情緒帶到課堂,他總是教給我們很多做人的真理,他總是說(shuō)自然的才是美的,平淡才是真,他總是要我們樣成好習(xí)慣。我們都知道,而且我們?cè)谂@樣做。因?yàn)樗,我們班?好多女生不再化裝,不再戴首飾;因?yàn)樗覀儼嗟暮芏嗄猩辉侔岩繇懕?lái)教室,滿嘴的Hip-hop。
我真的不知道該怎么形容他的。我只是覺(jué)得,他好像什么都懂,他從來(lái)都是說(shuō)到做到的,他總是能影響我們的一切。因?yàn)樗覀兿矚g上了易中天老師的《百家講壇》,因?yàn)樗覀兿矚g上了電視劇《神探狄仁杰》,因?yàn)樗覀兿矚g上了余秋雨老師的《文化苦旅》。
我真的不知道該怎么形容他的。因?yàn)樗覀兌荚诟淖,我們都在?lái)一次完美的蛻變……
語(yǔ)文作文300字 篇8
一節(jié)特別的語(yǔ)文課同學(xué)們講的課。
上語(yǔ)文課時(shí),老師說(shuō):同學(xué)們,這一節(jié)課咱們來(lái)找同學(xué)來(lái)講。老師的話音還未落,同學(xué)們便七嘴八舌的開(kāi)始討論著什么。于是老師急忙把紀(jì)律安頓下來(lái),便問(wèn)到哪位同學(xué)愿意上臺(tái)講第三課,就在此時(shí)突然空氣一片寂靜就在剛剛還竊竊私語(yǔ)的同學(xué)這時(shí)也閉上了嘴巴,而同學(xué)們也個(gè)個(gè)低著頭無(wú)一人舉手,老師這時(shí)也十分無(wú)奈,。又說(shuō)了各種鼓勵(lì)我們的'話,于是便出現(xiàn)了唯一一名舉手的同學(xué)石勝君,同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎他上了講臺(tái)。
她還有一些害羞,但是看到同學(xué)們的鼓勵(lì)便平復(fù)了心情,開(kāi)始講課。她在講課的時(shí)候不時(shí)還會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行提問(wèn),很符合老師的風(fēng)格。石勝君講完以后老師對(duì)她講的進(jìn)行了評(píng)價(jià),又說(shuō):誰(shuí)還想繼續(xù)講?這一次舉手的同學(xué)明顯增加了,老師選了張萌上去講課。張萌講的第一件事便是聽(tīng)寫(xiě)。許多同學(xué)都投訴到:啊啊啊~~怎么一開(kāi)始就要聽(tīng)寫(xiě)?不過(guò)抗議無(wú)效,依然是外甥打燈籠照舅(舊),聽(tīng)寫(xiě)完了,她要板書(shū)了很多東西,便完成了她的講解。老師點(diǎn)評(píng)后,又把兩位同學(xué)所講的東西給我們敘述了一遍,又再次表?yè)P(yáng)了她們。
通過(guò)這一節(jié)課,我決定以后也要認(rèn)真的預(yù)習(xí)。上課也要認(rèn)真聽(tīng)講!
語(yǔ)文作文300字 篇9
時(shí)光飛逝,我們已經(jīng)從小學(xué)生變成了一個(gè)初中生,進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
下一節(jié)課,就是我升入初中來(lái)第一堂語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師會(huì)是什么樣子呢?她會(huì)不會(huì)喜歡我呢?
就這樣想著,上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師大步走進(jìn)了教室,她一身黑白條紋上衣,深藍(lán)色的牛仔褲,看起來(lái)干練又溫柔,我心中不經(jīng)暗喜。老師進(jìn)門(mén)后,簡(jiǎn)單介紹了自已,就開(kāi)啟了第一堂課。
白板上赫然出現(xiàn)八個(gè)大字――“面朝語(yǔ)文,春暖花開(kāi)!焙(jiǎn)單八個(gè)字,卻讓人感覺(jué)到春風(fēng)拂面。緊接著是第一個(gè)問(wèn)題:“語(yǔ)文是什么?”經(jīng)過(guò)一會(huì)兒沉默,有同學(xué)舉起了手,我正思索著,老師叫起了我,原本想好的話早已跑到九霄云外去了。
接下來(lái)是幾個(gè)謎語(yǔ),有一個(gè)對(duì)聯(lián)是二三四五,六七八九。我很快發(fā)現(xiàn)謎底是缺衣少食,真是有趣!然后是歌德的故事,講他的仇人和他在一條狹窄的小路上的對(duì)話,仇人:“我是不會(huì)給傻瓜讓路的!备璧聜(cè)到邊上:“我正好相反,我專門(mén)給傻瓜讓路!倍旱么蠹夜笮,我不禁佩服起歌德的'智慧來(lái)。這時(shí),上操鈴聲響了,我戀戀不舍的離開(kāi)了教室。
站在操場(chǎng)上,我開(kāi)始盼望下一節(jié)語(yǔ)文課的來(lái)臨了!
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