語文作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的語文作文300字5篇，歡迎大家分享。

語文作文300字 篇1

　　親愛的李老師：

　　您好！今天我要給您寫封信。

　　一年級的時(shí)候您就是我的語文老師。您教給了我許多知識，讓我的語文成績提高了。尤其是作文，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我覺得在語文上，我還有很多缺點(diǎn)和不足：首先，由于我實(shí)在太粗心了，很容易犯一些本來稍微細(xì)心一下就不會(huì)犯的.錯(cuò)誤。有一次考試，我覺得自己已經(jīng)做得很不錯(cuò)了，因?yàn)樵嚲砩系念}差不多我都會(huì)。試卷一發(fā)下來時(shí)，我一下子驚呆了：試卷上面的“x”實(shí)在太多了。我翻開試卷仔細(xì)一看，原來有些很簡單的字寫錯(cuò)了，有些詞寫錯(cuò)了；甚至還有些題看錯(cuò)了。唉，我實(shí)在太粗心了！還有一次，我在家里做練習(xí)冊的題時(shí)，把《題西林壁》默寫成《游山西村》；把《游山西村》默寫成《題西林壁》。這都是粗心造成的后果呀！還有，我的脾氣太急躁了，會(huì)造成字跡潦草，還減了幾次卷面分。我想，我一定要改正這些毛病，可以取得更好的成績。

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生丁望月

　　12月12日

　　六年級:丁望月

語文作文300字 篇2

　　在沒上金老師的語文課之前，我一直以為語文是古板的。但自從金老師來給我們上語文課后，語文課就變得生動(dòng)有趣了，而這一次金老師又給我們帶來了一堂不一樣的語文課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著上課鈴聲，金老師又掛著天使般的笑容準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)了教室�？墒�，與眾不同的是，1分鐘，2分鐘……金老師沒有開口說話，只是默默地在鍵盤上打下幾個(gè)字：同學(xué)們，今天我們要上一堂特殊的語文課，這節(jié)是失聲課。由于老師失聲了，所以真的很抱歉。打到這時(shí)，我心想：金老師，您何必自責(zé)呢，您帶著病堅(jiān)持給我們上課已經(jīng)很不容易了，您真是一位敬業(yè)的老師，在這里，我要給您豎起一個(gè)大拇指。接下來金老師又打到：5班上的這堂失聲課效率很高，《補(bǔ)充習(xí)題》一半全對，看看我們班怎么樣，大家有沒有信心超過他們？“有！”我們響亮又整齊地說。金老師這種鍵盤式的說法反倒激起了我們的斗志，我要為金老師的機(jī)智點(diǎn)個(gè)贊。接下來的`課程進(jìn)行的有條不紊，效率極高�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們都感覺這堂課才上了5分鐘一樣，也許是太入迷了吧。

　　金老師的這堂課深深地刻在了我的腦海中，金老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神也讓我終生難忘！

語文作文300字 篇3

　　今天是一個(gè)學(xué)期的倒數(shù)第二天，就是期末，我一醒來就跑到電腦前，打開作文網(wǎng)開始瀏覽了起來，媽媽見了說：“你這死丫頭，要考試了還在打電腦，是不是準(zhǔn)備抱個(gè)鴨蛋啊。”“媽，別吵我正再看作文呢，不是玩游戲，網(wǎng)上看作文多好�。　眿寢屢娏藷o話可說。

　　七點(diǎn)時(shí)我便走向?qū)W校，一到校，我立馬拿起語文書復(fù)習(xí)功課，時(shí)間是短暫的，不一會(huì)兒，鈴聲響了，我們大家都放下語文書，準(zhǔn)備考試，一位監(jiān)考老師走進(jìn)來，他發(fā)了卷子后說：“開始�！苯淌依锒际巧成车�.聲音，大家拼命的寫，終于放學(xué)了，大家把卷子交給老師，午餐生去吃午餐，其他的同學(xué)都回家了，下午，數(shù)學(xué)考試，我緊張極了，一到校，我還是連忙拿出數(shù)學(xué)書復(fù)習(xí)功課，20幾分鐘過去了，一位監(jiān)考老師走了進(jìn)來他說大家準(zhǔn)備好草稿紙，圓珠筆，修改帶，開始考試伴！大家緊張的心情隨著沙沙的筆聲進(jìn)入了數(shù)學(xué)期末考，終于我在最后五分鐘做完了試卷我一點(diǎn)也不松懈，我開始仔細(xì)的檢查，五分鐘后，老師下來收考卷了，數(shù)學(xué)考試完了。

　　我們緊張的期末考這樣過去了。

語文作文300字 篇4

　　周四的語文課前，老師要幾位同學(xué)把自己寫的日記寫在黑板上，我萬萬沒想到其中有一個(gè)是我。我暗暗地想：我昨天沒有認(rèn)真寫日記，我一定是最差的那一個(gè)。

　　我認(rèn)真真真地把我的日記寫在黑板上，在這個(gè)過程中我找到了許多日記中的錯(cuò)誤，老師在我的日記本上寫了一個(gè)“5”。我心想：看來我這個(gè)日記只有五分，可能別人比我高出不知多少分吶！我忙問老師：“老師，這個(gè)日記可以改嗎？”“當(dāng)然不可以！同學(xué)”。我只好繼續(xù)寫下去了。寫完之后，我回到座位上思考著，又拿起筆改了幾下，只聽上課鈴響了。

　　老師第一個(gè)講解的就是我的日記，看來我真的是最差的那一個(gè)。我一邊聽著老師講課，又一邊拿起筆在日記上改著我這個(gè)“爛”日記。老師仔細(xì)講了如何修改，以后要如何寫，我都記在日記本上了。講別人日記的時(shí)候，我也聽著十分認(rèn)真，思考著為什么他們也會(huì)在這里出錯(cuò)？接著又將原因?qū)懺谌沼洷旧�。后來，老師還講了寫得好的同學(xué)的日記。我下定決心，明天的日記一定要八九不離十。

　　“叮叮叮叮……”下課了，可我還在知識的`海洋中航行。

　　“哦，去玩了！”當(dāng)別人在玩耍的時(shí)候，我便馬上把當(dāng)天的日記寫完了。

　　這一堂語文課，我好開心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了許多的知識。

語文作文300字 篇5

　　張老師是我們的美術(shù)老師，每周只給我們上兩節(jié)課，但留給我們的印象卻很深。

　　張老師個(gè)子偏高，瘦瘦的，他穿的衣服平平常常，但很合身。嘴角總是掛著一絲微笑，說話不緊不慢，有條有理，見到他，大家心中就像灑進(jìn)了一縷明媚的陽光，吹進(jìn)了一股溫暖的春風(fēng)。

　　他有一雙會(huì)說話的眼睛。上課時(shí)，有的同學(xué)不敢發(fā)言，然而，只要見到他那雙明亮的目光，就會(huì)鼓起勇氣講個(gè)沒完沒了；有的同學(xué)不好意思，怕把作品展示給大家看，然而，只要見到他那雙鼓勵(lì)的目光，就會(huì)大步走上講臺；還有的同學(xué)畫畫三心二意，注意力不集中，然而，只要見到他那雙嚴(yán)肅的目光，就會(huì)一陣臉紅，低下頭一筆一筆畫起來。張老師的'目光成了無聲的語言，使大家在不知不覺中受到教育。

　　同學(xué)不成樣子的圖畫，只要讓他改上幾筆，馬上就會(huì)變成一幅活的圖畫。上面的小河你會(huì)見到碧波蕩漾，波光粼粼；上面的小鳥你會(huì)聽到啾啾的叫聲；上面的花兒，你會(huì)聞到一陣陣清香。同學(xué)們眼中的廢品，什么碎布、包裝盒、飲料瓶等，在的幫助下，馬上會(huì) 變成一件件工藝品。什么古色古香的花瓶呀，活潑可愛的洋娃娃呀，式樣新奇的小汽車呀……讓你愛不釋手，當(dāng)成心中的寶貝。

　　大家都喜歡張老師，親切的叫他”我們的好老師“。

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