實(shí)用的語文作文[推薦]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的語文作文6篇,歡迎大家分享。
語文作文 篇1
我最熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽有一頭大卷發(fā),喜歡用一個(gè)發(fā)夾把上面的頭發(fā)夾起來,下面的'頭發(fā)披起來。
我的媽媽很關(guān)心我。有一天我和媽媽去步行街,我忽然感到雙腿非常冷,媽媽看見有一家買衣服的地方,就進(jìn)這家店給我買了一條很暖和的褲子。
我的媽媽很愛打扮,他最喜歡穿T恤和休閑短褲。每次早晨和晚上都要擦護(hù)膚品,一擦就是十幾分鐘。
我的媽媽也很勤勞。家里所有的家務(wù)活都是媽媽一個(gè)人干的,媽媽洗衣服的時(shí)候先用手洗一遍,再用洗衣機(jī)洗一遍,再用手洗一遍。
我的媽媽也很溫柔。有一次我考試成績特別差,我回家的時(shí)候,媽媽問我考試成績?cè)趺礃,把考卷拿給我看看,我把考卷遞給媽媽的時(shí)候。本以為會(huì)被媽媽打一頓,可是媽媽看了考卷,不但沒有罵我,還溫柔的對(duì)我說:“這次沒有考好,下次還能繼續(xù)努力!甭犃藡寢尩脑,讓我充滿了自信。
這就是我勤勞、溫柔的媽媽。
語文作文 篇2
敬愛的周老師:
您好!
秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,又到了一年一度的教師節(jié)。首先,祝周老師節(jié)日快樂!周老師,你已經(jīng)教了我們一個(gè)星期了,我們深深地感受到了您對(duì)我們的愛。
還清晰地記得暑假接近尾聲的時(shí)候,同學(xué)們還在議論“新班主任是誰?長得怎么樣?……”很快開學(xué)報(bào)名了,那一天,您早早地站在教室里,穿了一套銀灰色的裙子,一頭漂亮的卷發(fā),臉上帶著微微的笑容,顯得非常精神抖擻。跟原來周老師最大的區(qū)別是您沒有戴眼鏡。你作了自我介紹,說您姓“周”,您可不像我們以前的周老師那么細(xì)致,您是一位愛憎分明的`老師,對(duì)的就是對(duì)的,不過錯(cuò)了也不可怕,只要肯知錯(cuò)就改,周老師也絕對(duì)不會(huì)批評(píng)我們。您是希望我們做一個(gè)誠實(shí)的小學(xué)生!
您的語文課上得又是那么精彩,每次總能看見您精心準(zhǔn)備好的課件,聽見您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘,引導(dǎo)我們打開高年級(jí)語文的知識(shí)大門。
開學(xué)第一周,您用心地為我們制作了一張“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成”的表格,有“上課專心不走神、認(rèn)真作業(yè)訂正快、認(rèn)真練好鋼筆字、路隊(duì)做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項(xiàng)目。您告訴我們:四年級(jí)的競爭越來越激烈,這是個(gè)拉開距離的階段,也是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期。希望我能一馬當(dāng)先,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!
周老師,您還讓我當(dāng)語文課前兩分鐘領(lǐng)讀員,我一定會(huì)做好這項(xiàng)工作,不辜負(fù)您對(duì)我的希望!
“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”敬愛的周老師,您默默耕耘,無私奉獻(xiàn)。在教師節(jié)到來前,我再次祝您:“節(jié)日快樂,工作順利!
您的學(xué)生:趙帥琦
語文作文 篇3
“語文”這個(gè)詞,大家并不陌生,它在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思為:語言和文字。也就是說,語文,語文就是既要語言,又要文字,二者缺一不可。
先說說語言,我與語言的緣分還真不淺,從四年級(jí)開始,我便擔(dān)任過學(xué)校晚會(huì)的主持人和各種活動(dòng)主持人,演講比賽也參加過不少。也就是從“呀呀學(xué)語”起,我便注定與語言結(jié)下不解之緣,小時(shí)候我認(rèn)識(shí)卡片,便認(rèn)了許多字,對(duì)我可有幫助了,我試著說卡片上的文字,我就是在一張張卡片的熏陶下,學(xué)會(huì)了講話,上一、二年級(jí)時(shí),剛好又碰上一個(gè)好教師,普通話特棒!所以我與語言之間則有了深厚的感情。
文字,不僅是會(huì)寫,還要知道運(yùn)用它來寫出好文章。有一個(gè)成語叫做“出口成章”,可我剛接觸文字時(shí),并沒有這么厲害,而只是毛皮而已,一年級(jí)寫作文,要求水平不高,只要連貫即可,而我在爸爸的指導(dǎo)下,每次總能用上那一兩個(gè)成語,因此,我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功?梢龅健俺隹诔烧隆边是不行的。在課外,我閱讀了大量的課外書和許多名著,積累了許許多多優(yōu)美的詞句,因此,我的作文有時(shí)也會(huì)讓教師當(dāng)范文在全班朗讀,所以,文字與我之間便也有了深厚的感情。
我現(xiàn)在的`語文水平還不高,但我與語文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語文,在現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中語文更顯重要,社會(huì)無處不充滿著語文的氣息。我與語文,語文與我,我們之間的關(guān)系非同小可,我立志做一位語言家,和語文之間的關(guān)系更長久一些。我喜愛語文,我一定要努力在語文上打好基礎(chǔ),學(xué)好語文,為自己的理想而努力。
語文作文 篇4
語文,是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫,讓人流連忘返;語文,是一首優(yōu)美動(dòng)人的樂曲,讓人沉醉其中;語文,是一支兼具眾美的舞蹈,讓人迷戀忘我。
如果把生活比作一片藍(lán)天,那語文就是必不可少的白云;如果把生活比作一頓美味佳肴,那語文就是必不可少的調(diào)料。生活處處有語文。生活中的語文多的像夜空中耀眼的星星,如海邊美麗的貝殼,似森林中蒼翠的樹木。生活中的語文處處可見。所以,生活離不開語文,仔細(xì)觀察,你就會(huì)從生活中學(xué)到語文,體驗(yàn)語文的樂趣。
走在街上,一個(gè)個(gè)短小精悍的廣告詞也往往具有深刻意義。一句“原來生活可以更美的”便寫出“美的.”美的空調(diào)對(duì)人們的重要;家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān),生動(dòng)地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。許多廣告商也用某些成語的諧音來做廣告,一個(gè)“默默無聞”準(zhǔn)確地表達(dá)出了蚊香的用途;“騎樂無窮”也告訴了我們摩托車的作用!拔覀兊拿暿谴党鰜淼摹边@是一家電扇廠做的廣告,這是多么巧妙的語言呀!還有草坪上的廣告牌:“小草在成長,請(qǐng)勿打擾!”這運(yùn)用了擬人的手法,運(yùn)用了非常委婉的語氣,給予小草像人一樣的生命,使人們不忍心去踐踏小草;還有一個(gè)就是閱覽室里的告示牌“悄悄地來,悄悄地去”,雖然這里面沒提半個(gè)安靜,但它已經(jīng)在暗示你保持安靜,不要影響他人。這就是語文的妙處,沒有明確指出它的含義,卻透露著它的含義。如果不能掌握好這些語文技巧,這形形色色的廣告詞何處而來?
還有就是網(wǎng)絡(luò)上,網(wǎng)蟲們都特別愛用一些簡潔明了的短語來表達(dá)自己的意思。那一個(gè)個(gè)“94”(就是)、“7456”(氣死我了)、“886”(拜拜了),這些簡短的語句便表明了人們的意思。形形色色的語句多用于擬聲詞,象形詞和數(shù)學(xué)等等,表達(dá)起來輕松隨便,卻又不失風(fēng)趣幽默,真是妙不可言。如果沒點(diǎn)兒語文功底,理解它們還真有點(diǎn)兒難呢!
留心觀察生活中的語文,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)多面化的語文,語文真是無處不在。人們離不開語文,離不開文化,在我們的生活中處處都有語文!
語文作文 篇5
科目:作文 章節(jié): 課題:《黃河游記》 總課時(shí)編號(hào): 主備人:武瑞平 備案時(shí)間: 實(shí)施人: 實(shí)施時(shí)間: 班級(jí): 姓名: 所屬小組:
《寫作目標(biāo)》
1、掌握“定點(diǎn)觀察”、“移步換景”、“分類摹寫”幾種寫作方法進(jìn)行寫景。
2、抓住景物特征進(jìn)行描寫,抒發(fā)真情實(shí)感。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大自然的感情。
反思與評(píng)價(jià)
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語文作文 篇6
我們的語文老師是一位中年男子,已婚。語文老師有著帥氣迷人的背影,英俊瀟灑的臉龐。哇----說的`我都吐了。
在班上很少有人PK語文老師,因?yàn)槭×说脑捄蠊車?yán)重。這不我的死黨小四不知天高地厚向他發(fā)起了挑戰(zhàn),正在老師講的入神的時(shí)候,小四偷偷地從書桌中拿出了一本《天龍八部》,在書上包好了書皮,并讓大七看著老師。他安排的可真是天衣無縫、滴水不漏啊,可他沒成想同桌大七竟是內(nèi)奸。
大七給了老師一個(gè)眼神,老師用了一招輕功水上漂渺無聲息的來到小四面前,小四似乎感覺出了什么不對(duì),一抬頭正看見老師的大驢臉嚇了一跳。
老師說道:真是好學(xué)生,還知道給老師送本書,我不客氣了,看你對(duì)我這么好就給你個(gè)VIP特權(quán),站著上課吧。老師轉(zhuǎn)身,小四從書桌中又拿出一本書,老師微微一笑,轉(zhuǎn)過身舉起大手用了一招如來神掌向小四頸部打去,情急之下小四一個(gè)凌波微步急忙躲開,老師動(dòng)怒了,又用了一招黯然銷魂掌,小四終于招架不住了,被打中腦門,敗下陣來。老師笑道:哼---,跟我斗你還嫩了點(diǎn),再練個(gè)一百年吧,可惜沒那個(gè)機(jī)會(huì)了,你命不久矣。
果然,下課之后他被帶進(jìn)了刑場辦公室。
天啊,神啊,派個(gè)救世主降服這個(gè)魔鬼吧!拯救我的死黨小四吧!