- 相關(guān)推薦
語文作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的語文作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文作文300字 篇1
假如我是語文老師,我首先要改革課堂教學(xué),讓學(xué)生們充分想象,帶著問號去讀書,去分析、思考及解題,我會(huì)學(xué)習(xí)別的老師好的方面,改正自己不好的方面。我還讓我的學(xué)生們找不會(huì)說話的老師“詞典”來幫忙,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)生字的好習(xí)慣,教會(huì)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)。
假如我是語文老師,我要讓學(xué)生們和書交朋友,在書的海洋里遨游。我要告訴我的學(xué)生們,讓他們多看書、多寫作,我每天一定會(huì)少留作業(yè),讓他們有充足的閱讀時(shí)間,我要教給他們讀書的`方法,讓他們邊讀邊思考,多摘抄優(yōu)美的詩詞句段。在班里我要定期讓他們說說閱讀的快樂。假如我是語文老師,我要經(jīng)常帶學(xué)生們?nèi)ソ纪庥瓮�,讓他們感受到大自然的美好,還讓他們練習(xí)寫讀后感,這樣既可以放松身心又可以鍛煉學(xué)生們的寫作能力,豈不是兩全其美嗎。
假如我是語文老師,我會(huì)多多聽取學(xué)生的意見,多多改進(jìn)自己,學(xué)生們的作業(yè)讓他們自己評判,讓他們自己改掉自己的壞毛病,讓他們意識到改正錯(cuò)誤的重要性,提高他們的上進(jìn)心。假如我是語文老師……
語文作文300字 篇2
早晨,我們來到鳳凰天池的第二高峰烏崠山的腳下。沿著石階,一路向前。很快,我們便來到了“鳳凰天池”。
因池高接天,人跡罕至,且云霧氤氳,風(fēng)景優(yōu)美,與天相接,際天而來,鳳凰天池素有“南國第一天池”美稱!此時(shí),放眼望去,天池還被厚厚的被子籠蓋住,好像還在睡著懶覺。一陣風(fēng)吹來,天池在睡夢中皺起了眉頭。從遠(yuǎn)處望去,天池和五彩霞光連成一片,分也分不清。這天池猶如仙境一般,站在這兒,我好像也變成了一位仙人。
漸漸地,太陽掙扎著走出云層,漸漸地也化開了大霧,一點(diǎn)一點(diǎn),天池從輕紗中露出了面容。近處的云霧散盡,天池美景一覽無遺,我所站之處是名曰”天池牌坊“的一個(gè)亭子。站在這兒,看到天池的周圍還玉立著幾位羞答答的姑娘——殷紅似火,美不勝收的杜鵑花。再看看池面,池水清澈,連里面的沙石都看得清清楚楚。周圍的花草樹木倒映在池面上,真像一副美不勝收的`畫卷。
這美麗又夢幻的鳳凰天池,真無愧于”南國第一天池“的美稱啊!
語文作文300字 篇3
有許許多多的動(dòng)物、植物和人都很熱愛生命。比如說我們最熟悉的大力士—螞蟻,又比如說坐在輪椅上得快樂之神—霍金,可我覺得最熱愛生命的還是那綠油油的.大樹。
我記得,在星期二的下午放學(xué)時(shí),突然下起了暴雨。這時(shí),天空中好像彌漫著一層薄薄的白紗,正當(dāng)我準(zhǔn)備把掃把放進(jìn)墻角時(shí),驚人的一幕出現(xiàn)了:狂風(fēng)正不停的刮著綠油油的大樹,仿佛在說:“大樹,我今天一定要將你連根拔起!”說完,又開始刮起了一陣又一陣的大風(fēng),而大樹已經(jīng)被吹得東倒西歪,那時(shí),我真擔(dān)心它會(huì)倒在狂風(fēng)暴雨之下�?墒�,大樹一直挺立在那個(gè)地方,毫不畏懼,當(dāng)風(fēng)停了,雨住了,我跑到小房間里一看,那棵綠油油的大樹依然挺立在那里。
不光是大樹熱愛生命,洋蔥也很熱愛生命。有一次,奶奶買回了幾個(gè)可愛的小洋蔥,并將它們放進(jìn)菜籃子里,過了幾天,我們便都忘記它們了。大概過了二三十天后,天氣變溫暖了,一天,姐姐在洗手的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)洋蔥的頭上竟冒出一節(jié)綠綠的小苗,那些洋蔥居然可以在沒有陽光,沒有泥土的籃子中,不屈向上,茁壯生長,可真了不起呀!
是啊,我們應(yīng)該向大樹、洋蔥學(xué)習(xí),而不是遇到一點(diǎn)困難就退縮,碰到一點(diǎn)挫折就畏懼,我們一定要向它們一樣熱愛生命,珍愛生命!
語文作文300字 篇4
今天是我第一次踏進(jìn)這個(gè)新的校園。今天我也上了我升入中學(xué)的第一堂語文課。
語文老師并沒有想象中的那么嚴(yán)厲,古板,反而像春風(fēng)一樣柔和。這堂語文課也沒有想象中的那么無趣,反而異常的活躍。
上課前老師提出了一個(gè)問題,語文是什么?這個(gè)問題令同學(xué)們深思,但不一會(huì)兒,同學(xué)們就開始踴躍舉手發(fā)言,每個(gè)人的心中對語文都有著不一樣的見解,有的同學(xué)認(rèn)為語文是一種境界,一種高度,是作者傾訴者地方,還有歷史承載的地方。
當(dāng)然,以上說法我都贊同,現(xiàn)在在我的心中,我卻認(rèn)為語文是一扇窗,可以讓人與人之間互相了解,十一條通道,可以讓一個(gè)人走進(jìn)另一個(gè)人的心里,更是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N態(tài)度,一種精神,一種典范,還可以讓別人從我們的言語中,知道我們的幸福是什么的樣子,了解到我們的性格行為與習(xí)慣,也是我們?nèi)松械囊环N升華,語文不僅僅是一門學(xué)科或是一本教科書,語文可以讓我們變得有文采,有水平,更可以讓我們達(dá)到一種忘我的`境界。
這一堂課豐富了我們的思想,開闊了我們的視野。我們的第一堂語文課,像一條小船載著我們進(jìn)去浩瀚的知識海洋,又像是一位循循善誘的良師,萌發(fā)我們對語文的熱愛。
語文作文300字 篇5
我們有一個(gè)和藹可親的語文老師——余老師。
余老師長得很漂亮,嬌小玲瓏的個(gè)子,微卷的頭發(fā)。她特別愛笑,笑起來就能看到一排整齊潔白的牙齒。
余老師上課很認(rèn)真,她的聲音非常好聽,講課很生動(dòng),我們大家都很喜歡上她的課。就連我班里的搗蛋鬼也被她的課吸引住了,上課坐得端端正正的。
不過余老師有時(shí)對我們也很嚴(yán)格。如果我們作業(yè)不認(rèn)真,或者是上課做小動(dòng)作,余老師的臉立刻就會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰,語重心長地對我們說:“學(xué)習(xí)是馬虎不得的,要認(rèn)真對待才行�!倌瓴恢趯W(xué)早,白首方悔讀書遲’,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī),你們得加油呀!”看著余老師那嚴(yán)肅的樣子,我們再也不敢放肆了。
余老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還很關(guān)心我們的'生活。平時(shí),誰有點(diǎn)頭疼腦熱的,她總是經(jīng)常跑到那個(gè)同學(xué)的座位上噓寒問暖;誰生病請假了,她也總是第一時(shí)間打電話去問候,等那個(gè)同學(xué)來學(xué)校上課了,她就去給他輔導(dǎo)落下的功課。
我們愛這個(gè)既是姐姐、又是朋友、還像媽媽一樣的余老師!
語文作文300字 篇6
老師各具特色,有的老師嚴(yán)厲,有的老師幽默,有的老師兇狠,而我的語文周老師屬于貨真價(jià)實(shí)的“變色龍”。
周老師頭頂光禿禿的,只有周圍有些頭發(fā),與“地中海”十分相似。只要一有光照到周老師頭頂,那可謂金光閃閃,讓人睜不開眼。若是到我面前,恐怕連燈和鏡子都不需要了。周老師也很“狡猾”。
一次,班上來了一次扳手腕風(fēng)波。周老師與一位男生比賽時(shí),開局并未用力,讓那男生先扳。正當(dāng)我們以為周老師要輸時(shí),他卻猛地一用勁,那位男生頓時(shí)出局。
還有一次,我們早上交完作業(yè),準(zhǔn)備以最好的狀態(tài)以及心情上語文課時(shí),周老師卻給我們一盆冰水。他一進(jìn)來,邊沖我們吼道:“那么作業(yè)做的什么東西?字寫的'龍飛鳳舞,像槍打了的,是不是在睡覺的啊……”
突然上課鈴響了,周老師立馬換了一副和顏悅色的說:“今天,我們學(xué)習(xí)第5課……”感覺剛才什么事都沒發(fā)生過。如果你是新來的,肯定被我們周老師惹的整堂課心驚肉跳的。
雖然周老師“變色龍”有點(diǎn)嚴(yán)重,但是這樣的教育方法也并不是很差。
我們常常說起周老師那生氣的樣子,自然而然的就都?xì)g笑著。
語文作文300字 篇7
一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā);她,一個(gè)高高的鼻梁;她,一個(gè)櫻桃般的小嘴巴;她,一副莊嚴(yán)的神態(tài);她──我的.語文老師。
我的語文老師做事不僅有條有理,而且質(zhì)量那叫高;做人不但有情有理,而且待人溫柔慈祥。在我記憶的長河中,有許多令我至今記憶猶新的事,它們像閃爍的星星,雖然或明或暗,但都無比美麗。其中,有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空。
‘‘叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)……’’我早上匆忙趕到學(xué)校時(shí),早讀課鈴聲無情的唱起來了,我火速?zèng)_上五樓,輕輕敲了前門一下,腳在此時(shí)突然‘‘跳起了舞’’,糟糕!糟糕!真糟糕!今天怎么會(huì)……老師一定會(huì)……
就在此時(shí)老師輕輕地親切地打開了門,和藹地說:‘‘錦榮,今天,‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎?’’‘‘公共汽車來得太遲了,對……不……起!’’我一邊吞吞吐吐地說一邊偷偷地笑。‘‘哦!沒關(guān)系的,這有不是你的錯(cuò),去吧!’’老師滿面慈祥地說。頓時(shí),一陣陣暖流涌進(jìn)我的心頭!
她,待人親切;她,溫柔和藹;她用語言化解尷尬,她就是我的語文老師。作品名稱給她‘‘畫像’
【語文作文300字】相關(guān)文章:
有關(guān)語文的作文:語文的身影06-08
語文作文[經(jīng)典]09-12
[經(jīng)典]語文作文09-10
語文作文[精選]09-06
語文作文【經(jīng)典】09-04
(經(jīng)典)語文作文09-15
[精選]語文作文09-15
(經(jīng)典)語文作文09-27
語文作文(精選)10-17
語文作文【精選】10-13