語(yǔ)文老師作文3篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文老師作文 篇1
我的語(yǔ)文老師叫“建春肖”，我們大家稱她為“建老師”，建老師有時(shí)會(huì)和我們一起去體育館玩。建老師經(jīng)常會(huì)為我們布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。每當(dāng)我們有氣無(wú)力的時(shí)候，建老師就會(huì)讓我們趴在桌子上休息一會(huì)兒。
建老師就像我們的'媽媽一樣督促我們，每次我們有不會(huì)的題，建老師總會(huì)指導(dǎo)我們。每當(dāng)我們表現(xiàn)的好了，建老師就會(huì)把她自己下載的電影，讓我們看。有時(shí)，我們考試考得好，老師就會(huì)把自己買的巧克力拿出來(lái)讓我們吃。
建老師對(duì)我們很好，當(dāng)然我們也很愛(ài)建老師。我們應(yīng)該知恩圖報(bào)，幫建老師干一些力所能及的事情，讓建老師輕松一些。
語(yǔ)文老師作文 篇2
胡老師是我們的語(yǔ)文老師，她二十多歲。老師身材胖胖的`，蘋果臉上有淺淺的雀斑。烏黑的眉毛下，閃爍著一雙寶石般的眼睛，烏黑發(fā)亮，高興的時(shí)候就瞇成一條縫。雖然她生氣起來(lái)堪比母老虎，但她平時(shí)可有趣啦！
一天下午，午睡剛過(guò)，同學(xué)們都無(wú)精打采，老師瞧見(jiàn)了，就讓喻智佳上去解題，她把手搭在他肩上，說(shuō)：“喻鴨子，我這四十米的大刀已經(jīng)架在你脖子上了！”全班都哈哈大笑，有個(gè)同學(xué)都已經(jīng)滾到地上了。那時(shí)候地上還是濕的，污水沾了他一身，衣服也黑了。老師急忙扶他起來(lái)，抽出幾張紙巾幫他擦了擦污水，又打電話讓家長(zhǎng)送衣服，一邊忙活一邊講：“看，我從泥潭里撈出了一只臟鴨子！”我們又笑了。
我偷偷看了看老師，她沒(méi)有笑，而是焦急地用熱水幫那個(gè)同學(xué)洗手。她又說(shuō)：“今天我們來(lái)做水煮鴨！”結(jié)果我們笑到牙都要掉地上了……
老師又搞笑又聰明，既是我們的良師益友，又是我們的指路明燈，我怎會(huì)不喜歡她呢？
語(yǔ)文老師作文 篇3
我從小到大教過(guò)我的老師很多，如嚴(yán)厲的體育老師，有趣的美術(shù)老師，和藹的數(shù)學(xué)老師，但我最喜歡的`還是那把我從一年級(jí)帶到四年級(jí)的語(yǔ)文老師——馬燕。
馬老師身材高大，大約有一米七左右，站在我們面前時(shí)，我們必須得90度抬頭仰視她才能看到她的臉。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨便一束，吊在腦后，淡淡的眉毛投射出一道道嚴(yán)厲的目光。
批作業(yè)時(shí)只要有一點(diǎn)筆畫不工整，她都會(huì)給圈出來(lái)，而且她還會(huì)使用偷襲。就拿那次事件來(lái)說(shuō)吧，馬老師在上課時(shí)突然說(shuō)要去拿教案，我們?nèi)喽荚诘锐R老師走，這樣我們就可以聊天了，果不其然，老師一走班里就炸開(kāi)了鍋，我也聊的不亦樂(lè)乎。突然，后門重重地打開(kāi)了，“看我抓你們一個(gè)現(xiàn)行！”馬老師大喊一聲，我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。就被馬老師嚇傻了，于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被多加了一倍作業(yè)。
還有一次，老師在上課時(shí)手機(jī)突然響了起來(lái)，老師出去接電話，我看著老師走了，順手拿起一本漫畫看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，原本吵鬧的班級(jí)突然靜了下來(lái)，我覺(jué)得不對(duì)勁兒抬頭一看，不看不知道，一看嚇一跳，老師竟怒目圓睜地站在我身后，兩手背在身后，趁我不注意，把漫畫書(shū)拿走了，后果你想想也知道了。
升五年級(jí)后，老師換了同學(xué)們也換了我想念我的好同學(xué)，更想念我的馬老師。也正因?yàn)轳R老師的嚴(yán)厲，才有了我現(xiàn)在的成績(jī)，正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛！
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