[精華]語文老師作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的語文老師作文3篇，歡迎大家分享。

語文老師作文 篇1

　　那天放學(xué)，校園門口車水馬龍。

　　不遠(yuǎn)處，一個熟悉的身影向我走來，這不是戴眼鏡扎著馬尾辮、長相清秀的潘老師嗎?

　　記得那時我剛上一年級，潘老師教我們漢語拼音，她從“a、o、e”開始，一遍又一遍地誦讀，還不時地校對我們發(fā)音的口形，直到標(biāo)準(zhǔn)后她才微笑地點點頭。

　　潘老師還常常鼓勵學(xué)生。一次，在語文課上，她笑瞇瞇地表揚我鉛筆字寫得漂亮。我心里很高興。從此，更加認(rèn)真地練習(xí)鉛筆字了。

　　潘老師連任我們的語文老師。去年十月份，學(xué)校舉辦第三屆讀書節(jié)系列詩歌朗誦比賽，每個班選派八名同學(xué)參加。開始，我有些膽怯。潘老師笑著對我說：“參加讀書節(jié)詩歌比賽，對個人來說是鍛煉成長的機會�！彼�的`鼓勵增強了我的信心。她從我們的站姿到隊形，從發(fā)聲到語速以及情感的表達，給我們作示范。有時天黑了，還加班加點地耐心輔導(dǎo)，直到滿意為止。我們精神飽滿地穿著校服，整齊地排著隊伍走上舞臺，深情地吟誦著：“有一首歌，在大地上傳播，在陽光里穿梭……”榮獲了一等獎，站在臺下的潘老師開心地笑了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！迸死蠋�，我要衷心地感謝您，是您的教誨讓我健康成長!

語文老師作文 篇2

　　我的語文老師是趙老師，她長得又高又漂亮。趙老師戴著眼鏡，她對我們非常和藹可親，我們都很喜歡她。

　　趙老師已經(jīng)教了我兩年了，在她的課上，我們總是能快樂的學(xué)習(xí)，因為她經(jīng)常給我們講許多有趣的`小故事，讓我們明白了很多道理，我最喜歡語文課了。

　　前幾天，趙老師下班的時候不小心扭傷了腳，但是她堅持給我們上課。我真希望她的腳趕緊好起來！

語文老師作文 篇3

　　俗話說：“一日為師，終身為父”是的，老師就像我們的父母，他們甚至比我們的父母更偉大，老師用自己的生命點燃了一盞盞明亮的希望之燈。

　　一個漫長的暑假過去了，迎來的是嶄新的初中生活，剛剛來到初中的我們是無比陌生和不適應(yīng)，但是，有這樣一個人讓我們瞬間覺得學(xué)校就是家，她就是我們?nèi)�班同學(xué)的語文老師和朋友——夏老師。

　　當(dāng)我走向你的時候，原想摘取一顆星星，你給了我整個夜空；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想去下一朵鮮花，你卻給了我整個花海；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界。老師，你讓我怎樣感謝你？

　　我也夏老師的情感是與其他人不一樣的。我是班級的語文課代表，所以與夏老師相處的時間是最多的，我清楚的記得，班級每一次寫作文，夏老師從來不嫌累，認(rèn)真的看每一篇；認(rèn)真的幫同學(xué)改正；認(rèn)真的寫下每一句評語；認(rèn)真的批下分?jǐn)?shù)。班級每一次大小考試，老師會認(rèn)真批閱卷子，記下每個同學(xué)的錯誤，幫助不會的同學(xué)及時改正，老師的每一滴汗水，所有的辛苦，我都看在眼里。

　　夏老師是一個和藹可親，性格溫和知識淵博，具有耐心的'老師。

　　我們班的學(xué)生特別愛提問題，每一次，夏老師都認(rèn)真回答，耐心講解，而且還給我們擴展課外知識，所以，語文課是最積極的，最活躍也是全班同學(xué)最喜歡的科目。在課上，語文老師用“傳話游戲”提高我們的記憶力，聽力與默契合作，并且以小組為單位鍛煉每組語文較差同學(xué)的基礎(chǔ)知識。但是，全班同學(xué)最喜歡的，還是演“課本劇”，由于同學(xué)課文理解能力較差，夏老師就讓同學(xué)們只做道具，把課文中主要情節(jié)演一遍，還有文言文，當(dāng)同學(xué)們看完表演后，課文也理解的差不多了，在課下，我們和語文老師就是零距離的知心朋友。老師與我們無話不談，是語文老師教會了我們怎樣做人，怎樣正確看待事物。我們將永遠(yuǎn)感激他。

　　夏老師像一根蠟燭，默默地照亮我們，卻讓自己融化；夏老師像一棵大樹，靜靜地保護我們，卻讓自己風(fēng)吹雨打；夏老師像一縷陽光，悄悄地溫暖我們，卻讓自己漸漸消退；夏老師，我感激你的出現(xiàn)，是你，是我懂得了人生的真諦，讓我學(xué)好了語文，我會將你的奉獻永記心間。

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