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        • 語文老師作文

          時(shí)間:2023-11-28 17:56:21 語文作文 我要投稿

          [優(yōu)選]語文老師作文4篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的語文老師作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          [優(yōu)選]語文老師作文4篇

          語文老師作文 篇1

            一頭半白的頭發(fā),一個(gè)中等身材和一張一天到晚總是嚴(yán)肅的臉,外加一雙深得令人吃驚的眼睛,便構(gòu)成了一個(gè)老師的形象—舒老師。

            舒老師是我現(xiàn)在的班主任,也正是因?yàn)橛兴托牡氐亟虒?dǎo)我,幫助我,鼓勵(lì)我,才讓我在語文方面取得了那么多成績(jī),讓我更加喜愛語文這一門學(xué)科,讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。

            說實(shí)話,其實(shí)我并不是一個(gè)很用功或是很聰明的學(xué)生,從上小學(xué)開始,我的成績(jī)一直都是處于“比上不足,比下有余”的中游狀態(tài),直到在七年級(jí)的'一次月考中,我的語文成績(jī)竟然沒有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn),這才讓我意識(shí)到我的語文成績(jī)真是下降了好多,從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名,我的心情真是跌落到谷底了,家長(zhǎng)會(huì)上,老師也找我的家長(zhǎng)單獨(dú)“談話”了,弄得我家長(zhǎng)一連訓(xùn)斥了我好幾天。

            面對(duì)家長(zhǎng)的壓力和我自己的虛榮心,我當(dāng)時(shí)真是恨死語文,恨死舒老師這個(gè)多嘴婆為什么要找我家長(zhǎng)“談話”。唉!可我還得把我的語文成績(jī)追上去,可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力,舒老師這個(gè)毛病卻還是死死地拉著我不放,一到考試時(shí),不是這扣點(diǎn)分,就是那扣點(diǎn)分,本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。

            舒老師似乎是看穿了我的心思,課間操時(shí),他特意把我留在教室,仔細(xì)地看了看我以往做過的卷子、習(xí)題,并細(xì)致地詢問了我的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)我和她一起改掉缺點(diǎn),把成績(jī)提高上去。看著舒老師那和藹的笑容和認(rèn)真的表情,我真的覺得我被感動(dòng)了,從此,我就暗下決心,一定要把自己的成績(jī)提高,不為自己,也要為了舒老師對(duì)我的信任努力。

            從那以后,我便努力地學(xué)習(xí)語文,慢慢地,我竟然發(fā)現(xiàn):我越來越喜歡語文了,并且每一天,我的語文成績(jī)都在提高!在下一次月考中,我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名,媽媽一個(gè)勁的夸我真棒,老師也樂得合不攏嘴,同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我,那一刻,我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從此,我的成績(jī)一直在班上遙遙領(lǐng)先,這一切都離不開老師的那次鼓勵(lì)給我?guī)淼男判。八年?jí)學(xué)年末考試時(shí),我的語文成績(jī)排了全班第一,似乎,這就是我送給舒老師最好的禮物了吧。

            一個(gè)老師并不是講課講得多好,教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)有多豐富,那些都是次要的,最重要的是對(duì)學(xué)生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵(lì)的心,就像舒老師一樣,他那嚴(yán)肅的面容和會(huì)鼓勵(lì)人的眼睛就是對(duì)學(xué)生最好的幫助,這樣的老師,又怎能不是大家心中的好老師呢?

          語文老師作文 篇2

            老王是何許人也?你不會(huì)以為他是隔壁老王吧?算了,讓我告訴你,他就是我們的語文老師。他的課堂風(fēng)趣幽默,不信你來聽聽!

            “叮鈴鈴……”上課了,老師還沒有來,所以同學(xué)們炸開了鍋,七嘴八舌地議論著。正當(dāng)教室里吵得熱火朝天時(shí),忽然“咚”的一聲,教室門被踢開了,只見老王直接把手舉到了眉毛處,做了一個(gè)眺望遠(yuǎn)方的`動(dòng)作,邁著六親不認(rèn)的步伐走進(jìn)教室,又從門后拿起掃把一直旋轉(zhuǎn),連蹦帶跳到了講臺(tái)上,一套操作下來,一氣呵成,可謂行云流水!同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆,接著便哄堂大笑著:“老孫來了!給我們講講西游記吧!崩贤跛斓鼗卮穑骸澳沁不簡(jiǎn)單,對(duì)老孫來說那是九牛一毛!

            老師講得栩栩如生。在講孫悟空智斗金銀大王時(shí),他把書卷起來當(dāng)作牛角一樣插在頭上,還把衣服脫下來,披在身上,當(dāng)做金角大王的披風(fēng),還拿著瓶子對(duì)著我們班長(zhǎng)就是一陣吆喝:“我叫你一聲,你敢答應(yīng)嗎?”班長(zhǎng)便將計(jì)就計(jì)大喊:“俺老孫天不怕地不怕!”這段對(duì)話可逗得大家哈哈大笑。教室里有說有笑,是我們歡樂的海洋。

            漸漸的,有些同學(xué)就按捺不住他的多動(dòng)癥,開始交頭接耳,卻被王老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師拿起掃把轉(zhuǎn)了個(gè)圈,便對(duì)那個(gè)搗亂的同學(xué)喊:“吃俺老孫一棒!”“金箍棒”便朝那名同學(xué)飛過去,當(dāng)頭一棒。這簡(jiǎn)直把我們逗得眼淚都掉了下來。搗亂的“活寶”也快速重返課堂。

            不知不覺,下課鈴聲響了,老師依依不舍地離開教室,我們齊聲大喊著:“大圣,等等我們!

            王老師的課堂幽默吧!從他風(fēng)趣的課堂中,我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),還開闊了眼界。我深深愛上了語文課。

          語文老師作文 篇3

            時(shí)間來也匆匆,去也匆匆,昨天還在高一的生涯中追逐跋涉,一恍,今天已悄然來到了高二的門前。回首,大多數(shù)記憶已朦朧難辯,惟有那位我尊敬的語文老師,還清晰的留在我的腦海中,一臉嚴(yán)肅,似乎正要說出些抑揚(yáng)頓挫的話兒來……

            丁亥零七年秋,我始學(xué)于先生鐘文萍,先生的個(gè)子不高,但很有氣質(zhì),一頭烏黑直亮的頭發(fā),可是日夜操勞,已經(jīng)隱藏了幾根銀絲,瓜子臉,一雙眼睛常常笑得瞇成了縫,高高的鼻梁上,架著一副眼鏡,那嘴角總是掛著一絲笑意,讓人一看就覺得和藹可親……

            (一)

            十分光榮地,我當(dāng)選了語文科代表,與老師相處的歲月漸增,一種敬佩之情也油然而生,這份尊敬,并不是因?yàn)槲沂钦Z文科代表,是發(fā)自內(nèi)心的尊敬,每當(dāng)先生滔滔不絕地向我們講述人生的大道理時(shí),我總會(huì)去認(rèn)真的去領(lǐng)會(huì),去感受。

            開始的時(shí)候,一切還是好好的,每一節(jié)語文課,我們都上得很愉快,聽著老師從三國(guó)亂舞講到大清皇朝,從唐玄奘取經(jīng)講到淚眼婆裟的`林岱玉,激動(dòng)處,只見大氣凜冽,豪言壯語;溫柔處,只見長(zhǎng)歌當(dāng)哭,千情縷縷。我也醉在其中,多少次請(qǐng)纓發(fā)言,態(tài)度積極。

            (二)

            可是,問題還是來了,我堂堂一個(gè)科代表但每次的考試成績(jī)卻是平平,雖然先生沒說什么,但我的心里卻不好受,不止是難過,而且痛心。誰不想被別人肯定呢?更何況是自己尊敬的人,對(duì)先生來說,也許沒什么,但對(duì)我而言,卻是很重要,很期待……

            我也知道自己并不是一個(gè)十分勤奮的學(xué)生,要我沒日沒夜地呆在教室學(xué)習(xí),我也做不到,但因?yàn)槟欠葑鹁矗腋牧,只是,結(jié)果卻沒讓我多大的驚喜,成績(jī)確實(shí)是進(jìn)步了,但僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)。面對(duì)一輪輪的沮喪,我無言,每次面對(duì)先生的目光時(shí),那份尊敬之情依舊,但不知何時(shí)已多了一份膽怯……

            (三)

            兩個(gè)學(xué)期就是這樣過去了,糊糊涂涂當(dāng)了科代表,但卻一點(diǎn)也沒發(fā)揮過作用,我無奈,也無力。

            想當(dāng)初,我曾經(jīng)為能成為語文科代表而感到光榮,為能成為先生的左右手而自豪,沒想到到了后來,這竟成了我的包袱,成了我的壓力,F(xiàn)實(shí)告訴我,我失敗了,先生沒有給多少任務(wù)我,我亦沒幫上先生什么忙。深夜,我終于讀懂了李商隱的虛負(fù)凌云萬丈才,一生襟抱未曾開的悲涼,終于明白那匹絕食無人知的千里馬。

            我感覺自己就像在上演一部戲,戲的開頭是喜氣洋洋的,但到了最后,導(dǎo)演還是讓人出乎意料了一下,當(dāng)我看到結(jié)局時(shí),已經(jīng)一片凄迷,悲傷沖斥了所有……

          語文老師作文 篇4

            方老師是我二年級(jí)時(shí)的語文老師。她長(zhǎng)得很漂亮,我們女生都很喜歡她。

            方老師對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格。常常教育我們上課不要遲到、要認(rèn)真聽講、要團(tuán)結(jié)同學(xué)等等。記得剛剛上一年級(jí)時(shí),她總是幫助我們做好課前準(zhǔn)備,像課本、鉛筆、練習(xí)本啦,方老師都一一告訴我們。如果有哪位同學(xué)沒有認(rèn)真準(zhǔn)備,她會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著她,好象在說:快點(diǎn),要不就耽誤上課了。這個(gè)時(shí)候,不論是誰,都會(huì)馬上準(zhǔn)備好。在她的諄諄教導(dǎo)下,每一個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

            方老師很關(guān)心我。到現(xiàn)在我還記得那次考試的事情。那是一次期中考試,由于生病,我耽誤了很多功課。結(jié)果考試時(shí)考得很不理想。拿到試卷后,我很難過。試卷上那鮮紅的75分,像兩只大大的眼睛,盯著我,讓我無地自容,恨不得把頭鉆進(jìn)桌洞里。這時(shí),我覺得有一只手輕輕的搭在我的肩上。我一抬頭,是方老師。她兩眼注視著我,好像在說:不要灰心,這次考得不好,下次再努力。相信自己!老師相信你下次一定能考好!目光猶如一道無聲的命令,我馬上振作精神,拿出筆,認(rèn)真的`修改起來。方老師笑了,我也暗下決心,一定要考好。方老師的鼓勵(lì)給了我勇氣,讓我在今后的學(xué)習(xí)中更加努力,成績(jī)有了很大提高。

            我還很喜歡聽方老師講課,尤其喜歡聽她讀課文?此x得那樣投入,我也深深的被打動(dòng)了。我常常模仿她的聲音,她竟然沒有生氣,還常常指導(dǎo)我。在她的指導(dǎo)下,我的普通話越來越好,還參加過市級(jí)普通話比賽,并且取得了不錯(cuò)的成績(jī)呢。

            我喜歡方老師。

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