語文作文實用【5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的語文作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文作文 篇1

　　開學(xué)時，我被老師發(fā)給了每個同學(xué)。

　　我長得可漂亮了，封皮光彩迷人，別看我只是薄薄的一本，里邊的知識豐富極了：從天文地理，自然常識，名勝古跡到思想品德，沒有一樣我不知道，可是我就是想不明白，我的'小主人為什么會那樣對到我呢？

　　我的小主人叫丁丁，他有很多壞習(xí)慣，經(jīng)常用臟兮兮的手打開我，把我的外衣弄臟了，磨破了，每隔幾頁都有一張被折上去，弄得我可疼了，空白處還畫了圖畫，點了黑點，讓我臉上長滿了雀斑；甚至還把我當(dāng)成了草稿紙，使我變得蓬頭垢面、遍體鱗傷，難看無比，我傷心極了，真想離開丁丁……

　　有一次，丁丁真地把我丟了，被一個愛惜書的小女孩撿去了，看了看可憐的我，說：“你怎么這副模樣��？”“都是丁丁把我弄成這樣的，他不愛惜我還到處亂扔，這回說什么我也不回去了！”我傷心地說。小女孩聽了恍然大悟，她拿來膠水，把我修補(bǔ)一新，還把亂畫的東西用橡皮擦干凈，并在上面寫著“要愛惜書”，把我還給了丁丁。

　　丁丁拿到書時，不好意思的低下了頭……

語文作文 篇2

　　今天，是第二周的星期一，我很晚才到學(xué)校，擔(dān)心遲到，便疾步走向了課室。緊接著就是升旗儀式了，可奇怪的是，從頭到尾都有沒有見到語文老師。

　　第二節(jié)就是語文課了，上課鈴響了，有的同學(xué)仍在說話，有的左顧右盼不知想什么。就在這時，英語老師提著袋子，疾步走來，大家原本以為英語老師是去7班的，誰知道老師拐角進(jìn)入了我們的教室，把袋子放在了桌子上，這節(jié)語文課竟然是上英語課！

　　我們可愛的徐大大呢，她去哪了？不過，徐大大沒來上課也不是一件壞事，我的背書還沒有完成呢，這節(jié)上了英語，那下午的英語就應(yīng)該是上語文了，我又有一個中午的時間去背書了！我心里頓時綻放起了禮花。

　　周圍的同學(xué)呢，有的發(fā)出喃喃聲，有的沉默著，沒有說話；有的卻是一聽到消息就立馬轉(zhuǎn)過頭去跟同學(xué)說話；有的感到納悶，有的則感到開心，有的同學(xué)皺起了眉頭，有的`嘴角沒有揚起，可眼睛卻透亮透亮的，仿佛是在暗地歡呼……這人間百態(tài)的精彩��！

　　到下午的英語課時，我心里想著：早上上了英語，現(xiàn)在該語文了吧！反正我的背書也背熟了！我信心十足地拿出語文書，可鈴聲響起，還是英語老師拿著袋子走進(jìn)了課室。這時，我心里開始有點郁悶了，周圍的同學(xué)也嘟嘟囔囔起來，唉，看來今天沒有語文課了！

　　一整天看不見我們可愛的徐大大，心里真有一些失落，這沒有語文課的一天！

語文作文 篇3

　　語文在生活中，也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。

　　生活處處有語文，生活中，你所說的每一句話都是出自“語文”這門功課，沒有“語文”，你根本不能與別人交流，說出的每一句話都會成為笑柄。從小到老，我們也都在學(xué)語文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完!就在我們的現(xiàn)實生活中，語文也無處不在。那么，生活與語文的聯(lián)系到底在哪里呢?其實，語文就是語言文學(xué)，也就是文學(xué)的藝術(shù)。舉個簡單的例子來說吧，我們是學(xué)生，肯定就得聽、說、讀、寫，那聽說讀寫又是從哪來的.呢?它們都是從語言那里來的，只是語文中的一部分。從此看來，語文有著很大的作用，說明了生活離不開語文的關(guān)鍵性。

　　書籍也是語文最直觀的表現(xiàn)。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。可見沒有書籍、沒有語文的人類是不可進(jìn)步的;沒有書籍、沒有語文的社會是不能發(fā)展的。同樣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，也證明從古代開始，人們就對書籍非常重視。沒有書籍，我們無法體會梁山好漢的英雄氣概;沒有書籍，我們無法傾聽林黛玉與賈寶玉的真摯愛情;沒有書籍，我們無法了解諸葛亮的聰明睿智;沒有書籍，我們無法見識孫悟空的無邊本領(lǐng);沒有書籍，怎能體會更多的情感?沒有書籍，怎能了解更多的知識?沒有書籍與文字，人類怎能探究歷史、展望未來?

　　語文在生活中，也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。

　　語文也是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在;語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。

　　總之語文對我們的生活影響還很多。朋友，請你多用語文，從語文中，你會發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣，因為，我們活在語文的世界中。

語文作文 篇4

　　昨天我們上了一堂語文公開課。上課前，同學(xué)們都緊張顯得非常緊張，有的呆坐著一聲不吭，有的在教室里不停的晃來晃去，有的劃著十字求上帝保佑，甚至還有人不停地喝水，我呢，則捂著臉趴在桌子上大氣都不敢出。

　　容不得我們再緊張下去，聽課的老師已經(jīng)進(jìn)來了，居然還有兩位攝像人員架著長槍大炮一前一后地“殺”進(jìn)教室，“搞大了！”我暗暗地對自己說，不知道待會兒會不會搞砸了？

　　但是這種擔(dān)心是多余的，沈老師見我們個個擔(dān)驚受怕的樣子，就叫黃金搭檔之一段思農(nóng)上來給我們背古詩，好讓我們冷靜冷靜。這招果然有用，我們漸漸地被他幽默的'語言所吸引，不知不覺地放松下來了。

　　上課正式開始，沈老師信心滿滿地站在講臺前，她首先提了一個問題，只有錢星蓉一個人舉手發(fā)言，沈老師并不怕這種尷尬的局面，繼續(xù)提問，舉手發(fā)言的人多了起來。氣氛漸漸活躍起來，到最后，我們好象都忘記了這是一節(jié)公開課，旁若無人地就象在上平時的討論課，連下課鈴響了我們還在意猶未盡呢！看到聽課老師贊許的目光，我們心中美滋滋的。

　　今天我們品嘗了我們勝利的果實——沈老師獎勵的零食，滋味別提有多美了......

語文作文 篇5

　　開學(xué)第一天，我正專心致志地聽郭老師講紀(jì)律，突然，余光“小兵”趕回來告訴眼睛“大王”：“有一個黑影在門后！”眼睛“大王”聽了，急忙去報告腦子“總統(tǒng)”，腦子下令了：“回頭看！”是誰呢？原來是楊校長�。�

　　楊校長來干什么呢？我疑惑了，郭老師看見了楊校長，馬上轉(zhuǎn)變話題：“以后我們班的語文課就由楊校長上了！”

　　“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來�！耙�！”有的同學(xué)還大聲叫起來。

　　我高興得都要跳起來了！上學(xué)期，楊校長就給我們上過幾節(jié)語文課，那時候，我就覺得她的課格外精彩。

　　現(xiàn)在，楊校長每天都給我們上課，她的'字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的講解很清楚……聽楊校長的語文課，我覺得是一種享受，而且我慢慢知道語文不只是簡簡單單的背背寫寫了，要真正明白其中的含意，還得多讀書！

　　我現(xiàn)在越來越喜歡上語文課了。爭取這學(xué)期再也不要被語文拉分了�。�！

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