語文老師作文通用6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的語文老師作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
我的語文老師 我們四年級五班的語文老師姓謝,他中等身材,鼻子上架著一副眼鏡,一看就是個知識淵博的.好老師。 就要期末考試了,同學們都在緊張的復習。
上課了,謝老師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題,盡量避免犯粗心的老毛病。我們做好試卷紛紛交給了老師。 一眨眼到了下午,謝老師讓我看自己的試卷。啊,作文離題,幾十分就這樣溜走了。我以為謝老師一定會狠狠地批評我,我就乖乖地站在那準備挨批。
可是相反,謝老師并沒有批評我,而是語重心長地對我說:“粗心并不是你的錯,但是老這樣也不行啊,你要好好地記住:只要有信心,仔細檢查,持之以恒,你就能把粗心的這個壞毛病改掉。
這次老師就原諒你,下次一定要改正!”聽了老師的話,我的眼淚不知不覺地涌了出來。 從那以后,我每次考試,謝老師的話就在我耳邊回響。每次做完題后,我都要認真檢查,不知不覺中,粗心的毛病我真的就改掉了。 我十分感謝謝老師,到現(xiàn)在我還記得謝老師的教誨。他給我的幫助真大呀!
語文老師作文 篇2
話說開學的第一天,我們正在教室里忙著認識新朋友。突然一個身影閃進教室,接著大吼一聲:“停下!”頓時嚇得我們魂飛魄散,教室立馬安靜下來。
我抬頭一看,不禁地愣住了:眼前這位光彩耀人、風流倜儻的男人就是我們今后的語文老師嗎?濃眉毛,小眼睛,油光發(fā)亮的頭發(fā)整齊地往右梳。上罩白色悠閑T恤,下掛黑色運動褲,一雙紅色籃球鞋。無論怎么看,都只能用一個字形容——帥。
可這老師嚴肅得很,別看他眼睛小,卻敏銳到你多隱蔽地搞小動作,他都能看到。他的目光任何時候都能像雷達定位似的落在不認真聽課的同學身上,直到你羞愧得面紅耳赤。而能與這雙“火眼金睛”組成黃金搭檔的'還有那對“順風耳”。只要課堂里有一丁點風吹草動,他都能聽得清清楚楚。你以為在課堂上和其他同學小聲聊天不會被發(fā)現(xiàn)?可別怪我沒提醒你,你到時候可少不了一頓罵!
老師雖然嚴肅,但他也有幽默的一面。像在學習《草原》一課時,大家不明白“灑脫”與“瀟灑”這對近義詞的區(qū)別。老師便向我們解釋:“‘灑脫’一般是指行為上不拘束!彼D了頓,繼續(xù)解釋:“而‘瀟灑’一般指的是外貌或神態(tài)上不呆板!苯又糜沂衷诿媲氨葎澮幌,然后按在額頭上,輕輕托著劉海。一邊把手慢慢往發(fā)梢捋去,一邊自信地說道:“就像語文老師這樣。”這時下面早已哄成一團:捂著肚子趴在桌子哈哈笑的,笑得把頭仰到后面課桌上的……大家是那么的開心——但大家都深深地把兩個詞語的意思記在腦海里了。
這嚴肅而幽默的語文老師,使我更加熱愛學習,更喜歡上語文課了。
語文老師作文 篇3
我的語文老師王是王老師,也是我們班的班主任。她有一雙炯炯有神的大眼睛,那一雙明亮的眼睛上面,有兩條彎彎的`眉毛,就像高掛在天空中的月牙。
王老師非常關心我。有一次放學后,別的同學都被自己的爸爸或媽媽接走了,唯獨我媽媽沒來,我心里很著急。王老師發(fā)現(xiàn)了,就沒有走,陪我在那里一起等。
我對王老師說:“老師您回去吧,我自己在這等就行!蓖趵蠋熣f:“不行,你自己在這兒,老師不放心,我陪你一起等吧!
過了一會兒,我媽媽還是沒來接我。
王老師對我說:“李卓然,老師還要開會,不能不去參加,你自己在這兒等著,哪兒也別去,我馬上給你媽媽打電話讓她來接你。”我激動地對王老師說:“老師,您放心吧,我不會亂跑的。”
王老師在往回走的路上,邊走邊回頭,直到拐進學校門口時,還回頭看了我一眼。
我站在那里,想了很多:王老師真像我媽媽一樣關心我呀!
語文老師作文 篇4
我的語文老師有著國字臉,大眼睛,不大不小的鼻子,紅紅的嘴巴,不高的個兒,黃黃的短發(fā)
我的語文老師可有趣了。 記得有一次我們學習《巨人的`花園》這一課時,老師講到“巨人的花園里有孩子在玩耍,巨人很生氣”的那一段話的內時候。老師問我們∶“有人闖進你們家的花園玩耍,你們生不生氣?”“生氣”“高不高興?”“不高興”“那你們太小氣了!”“啊?”聽老師一說,我們連忙改口說∶“不生氣!薄斑@才是好孩子!”老師說完又繼續(xù)講課,可我們還在回味剛才的對話哩!
我們的老師不光有趣,還不像其他老師一樣奪走課余時間。有一次數(shù)學課下課(下課時已經(jīng)是上課了),我們語文老師一來就對我們說∶“我們布置一點作業(yè),寫完了之后聽寫。還有這是大半空,聽寫完了的就出去玩。陸毅,李博文,下了課你們去抱營養(yǎng)餐!蔽覀兟犃烁吲d得發(fā)狂,老師又說∶“再說話,就不下課了。”我們立刻閉上了嘴巴。
我的語文老師還會開玩笑呢!有一次上課,老師不在,劉靜就去管班上的同學。劉靜還說﹕“說話的是死人。”結果,高文博同志就張開了他的嘴巴。劉靜對他說∶“高文博,你是死人吧是?”在這時候,語文老師回來了。于是,高文博就說∶“老師,劉靜罵我是死人。”誰知,老師說:“那你一定是死人,因為,要不回答她的話,你就不是死人,可是,你已經(jīng)回答了,那你就是死人了。”
“我無語了!备呶牟┱f。
這就是我的語文老師,一個有趣,會開玩笑的老師。
語文老師作文 篇5
我從上三年級時,便喜歡語文課,因此也對語文老師有了一份特殊的感情.上五年級時的語文老師張孟婷是給我印象最深的一位.
張老師對我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的'年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當作朋友的.上課時,我們是師生,下課我們就成了同學:談天,說笑......也正是因為如此一些上課不守紀律的同學還想趁機鉆空子.
在一次語文課上,一個叫李玉立的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學們見狀也都幫著老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.李玉立媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調回去,只說你把他調在了那."噢,原來都是李玉立的話闖的禍呀!李玉立媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場"世界大戰(zhàn)"就此結束.
張老師不僅不斤斤計較,而且還很支持別人的個人愛好.我從小就熱愛寫作,但從未一個人支持過我.張老師知道后總抽時間給我輔導作文還對我說:"你的愛好很好,你只要堅持下去,就一定會成為作家的,我支持你."因此我十分感謝我的老師.
說句實話,有誰不愿意結交這樣的良師益友呢?誰???
語文老師作文 篇6
我的語文老師我的語文老師姓楊,叫楊文慧,她也是我們班主任。她經(jīng)常穿著一身黑色的衣服,顯得非常高尚。烏黑的頭發(fā),長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的'鼻子上戴著一副斯文的眼睛,看上去很有學問,兩只眼睛忽閃忽閃的就像兩盞小電燈。
楊老師講課很特別,她不像其他老師講課講得那么死板,楊老師講課的語言很豐富,教學的方法也很靈活。上語文課,她朗讀課文非常引人注目,我們聽她朗讀課文,簡直是一種無私的享受。有一次,上《北京亮起來了》這課,楊老師用她的優(yōu)美的嗓子給我們充滿感情的朗讀,在她朗讀中好像把我們帶到了我們美麗的祖國首都天安門廣場上。有一次上課,她讓大家回答一個問題。同學們都舉了手,我沒有。楊老師的目光一下子就落在了我的臉上。我不好意思的低下了頭,她的目光一閃一閃的看著我,好像說:“你為什么不舉手呢?”楊老師的眼睛就像會說話一樣,她只要一看我們,我們就知道該怎么做了。楊老師對我們班上每一個同學都很關心,不管是好學生還是差生,她都一視同仁。不管你有什么樣的問題找到她,她總是用親熱的語氣給你講解。我們大家非常喜歡上語文課。我們尊敬的老師有很多,但最讓我們敬佩的老師就是楊老師。她教給了我們很多知識,還教會了我們怎樣做人。
我們?yōu)槲覀冇羞@樣的一位老師感到非常高興、幸福。我也祝我們楊老師越來越年輕。
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