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        • 語文作文

          時間:2023-12-01 07:47:49 語文作文 我要投稿

          語文作文【精選5篇】

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的語文作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          語文作文【精選5篇】

          語文作文 篇1

            今天上午,老師讓我們做了一張語文卷紙。我在班里認(rèn)認(rèn)真真地寫。突然,清脆的放學(xué)鈴聲響了。老師說:“沒有寫完的拿回家里寫!钡搅讼挛,分?jǐn)?shù)出來了,我考了98分。雖然這次考了第一名,但是我的目標(biāo)是100分。

            扣分的原因有兩點:第一是選詞填空這道題,我把“歡樂”寫成了“快樂”,這個是粗心馬虎,因為被選的詞里根本沒有“快樂”,而是“歡樂”。第二個扣分的.原因是“好”可以分成“女”和“子”兩個字,我把“子”寫成了“了”,少寫了一橫,這個也是因為粗心馬虎的原因。

            另外,我要向老師承認(rèn)一個錯誤。那就是我今天撒謊了。下午老師問誰讓家長教的時候,我沒有舉手。第二道閱讀題中午的時候我讓媽媽教了。老師說讓家長教的同學(xué)扣一分,因為我太想考一百分了,所以我就沒有舉手。我撒謊了,我應(yīng)該再扣掉一分。

            以后,我要做一個誠實、認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎的孩子!

          語文作文 篇2

            今天,我們上了一堂特殊的語文課。

            上課鈴聲響了,丁老師滿面笑容地說:“這節(jié)語文課,我們來玩游戲,名字叫做‘成語猜猜猜’!”我心想:丁老師的葫蘆里賣的到底是什么藥?

            老師詳細(xì)地講解了游戲的規(guī)則,其實簡單:老師報成語,一個同學(xué)根據(jù)成語做動作,另一個同學(xué)猜成語。

            游戲開始了,老師請一位綠衣服的同學(xué)來猜,那位同學(xué)胸有成竹地走上了講臺,背對著大屏幕,老師又請了另一位胖子同學(xué)做動作。大屏幕上顯示“捶胸頓足”四個字,胖子同學(xué)呲牙咧嘴地捶胸、跺腳,臺下的觀眾笑得東倒西歪。而猜的`同學(xué)卻一頭霧水,怎么也猜不出來。老師只好再請一位穿藍(lán)衣服的同學(xué)來做動作,這個同學(xué)嘻皮笑臉地點點胸、跺跺腳,我心想:這分明就是蜻蜓點水嗎?還不如上一位同學(xué)表演的好呢,他怎么可能猜的出來呢!老師又叫來了第三位表演者,他這動動、那動動,猜的同學(xué)看的目瞪口呆,疑惑地問:“是不是三心二意?”臺下又傳來了一陣爆笑聲。第一輪游戲以失敗告終。

            接下來,又進(jìn)行了幾組“成語猜猜猜”游戲,同學(xué)們的表演千奇百怪,精彩極了。

            下課鈴聲響了,游戲不得不結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡,我們齊聲喊道:“老師,下節(jié)課我們還要玩游戲……!”

          語文作文 篇3

            端坐課桌前,我的思緒沉入到了老師上課時講述的知識中。我的初中生涯,轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)走過了差不多一個學(xué)期,在這里,我結(jié)交了許多的與我志同道合的朋友,學(xué)習(xí)了很多新的知識,更在這里開始了新一輪的奮斗,面臨新一輪的考驗。

            這里有更多的競爭對手,有更巨大的考驗,有更殘酷環(huán)境。在這里,幾乎每一個都明白,只有不斷的`在困難中奮斗前行,才有可能在時間的狂風(fēng)中屹立不倒,不會被時間的海洋所淹沒的無影無蹤,然而也正是在這種如沸騰開水般緊張嚴(yán)肅的氛圍下,我懶散的毛病逐漸的消失的一干二凈。

            最為激烈的,便是在每個月一次的月考中,在這種優(yōu)劣大淘洗的促進(jìn)下,這中緊張嚴(yán)肅的氣氛更是暴露無疑。在這種大浪淘沙的制度下,每一次都會有許多新的面孔出現(xiàn)在勝利者的紅榜之上,自然的,也會有許多老面孔消失;勝者或許會再接再厲,一鼓作氣的在奮斗中成長,在奮斗中前進(jìn),或許會在下一次更加殘酷的競爭中跌落,但是不管怎么說,他們都應(yīng)該慶幸,他們已經(jīng)在這一次的考驗下站住了腳跟;當(dāng)然,這里并不缺乏一些因為失敗而找到目標(biāo),奮勇前行者。不過,這些對于所有為了命運而奮斗的人來說,其實并不是至關(guān)重要的,因為這一次次的淘洗,其實只不過是三年后最終淘洗的前兆而已,但仍然沒有敢隱藏而放松,在這種沉重的壓力驅(qū)使下,每一個人都在緩緩的蛻變著。

            在這中如泰山壓頂般的壓力之下,盡管總是疲憊不堪,卻感到前所未有充實,汗水在額頭滑落,我只有奮斗,再奮斗;與小學(xué)時肆無忌憚的玩樂相比,我更喜歡這種不斷超越自我,奮斗前行的生活,在這樣的日子里,我甚至感覺不到時間的匆匆,感覺不到汗水的溫度,更加感受不到本應(yīng)有的枯燥與煩悶,有的只是那種挖掘潛能時精神上的愉悅。

            我喜歡這種奮斗的氣息,正如李白喜歡游歷天下,貝多芬喜歡音樂,達(dá)芬奇喜歡繪畫。奮斗使我不斷超越自己,奮斗使我不斷挑戰(zhàn)自己的極限,奮斗使我自信十足。我愿執(zhí)手中得到奮斗之劍,斬斷天下間的困難,踏平天地間的困境。

            這里有奮斗,也就有成長。

          語文作文 篇4

            語文,像一杯濃厚的美酒,令人回味無窮;語文,又像一首樂曲,優(yōu)美的旋律,五音繞梁;語文,像炫麗的彩虹,五彩繽紛。

            語文是一種語言化的形式,而語文又是人與人之間溝通的'橋梁,聯(lián)絡(luò)感情的渠道,生活中處處皆語文,你會發(fā)現(xiàn)語文其實就在我們的身邊。當(dāng)你與同學(xué)一起嬉笑的時候?當(dāng)你與父母交談時?當(dāng)你與朋友一起玩耍的時候?你可曾留過意身邊中的語文。

            在大街上,只需抬頭一看,各式各樣的招牌映入眼簾,簡單裝潢的店牌也格外吸引人的眼球!敖鸱蛉恕焙汀吧幸戮帧币粋個特色鮮明、琳瑯滿目在大街上隨處可見,也許,你乍一看,覺得透著一股平凡勁,其實這幾個字可廢盡腦汁想出來的,既詼諧又形象地體現(xiàn)了古代文化,還表明了店里的特色。這里面不就蘊含著無盡的語言文化嗎?

            網(wǎng)絡(luò)上,大家都喜歡用生動形象的詞來表明自己的看法,如:“嘿!”“臥糟!”等詞語,一些數(shù)字也特別好玩,“94”如同“就是”!7456”如“氣死我了”,簡單數(shù)字也表達(dá)了人們的情感,讀來有趣味。形形色色的語句多用擬聲詞,象形詞來描寫、襯托,表達(dá)起來輕松隨便,卻又不失風(fēng)趣幽默,真的令人嘆為今止。

            原來以為,只有每天嚼著生硬的語文課本,才能學(xué)好知識;原本以為只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能理解;原本以為只有每天讓筆在紙上寫字,才能學(xué)好語文?墒菨u漸才認(rèn)識到語文就在我們的身邊,我們每天都在使用它。

          語文作文 篇5

            每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子,眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景:寒風(fēng)中,一個老人在角落里為人補鞋,他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。

            記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天,哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒,天色逐漸暗了下來,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋劃了一道口子,我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說:?老爺爺您能幫我補鞋嗎??老人望了望天空,憂郁了一下,說:?好把!我?guī)湍阊a。?老人又重新坐了下來,打開補鞋箱,拿起鞋開始補。我仔細(xì)端詳著老人,白蒼蒼的頭發(fā),一張長滿皺紋的臉,鼻梁上架著一副老

            花鏡。他的手已長滿了繭,凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋,左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍,直到縫得很結(jié)實。鞋補好了,我問他:?爺爺多少錢???一元。?他回答。我愣住了,?怎么這么便宜,一天也賺不了多少錢!??我只不過在家閑著,沒事做,出來補補鞋還可以給人帶來方便。?我被老人的話深深地感動了,掏出身上所有的錢給老人,穿起鞋子直奔回家。

            我穿著補好的.鞋往家中走去,還不時回頭望了望,只見善良樸實的老人正頂著寒風(fēng)收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。

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