語文作文9篇（集合）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的語文作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語文作文 篇1
9月1日晚上，我跟爸爸收看了中央一套的《開學(xué)第一課》。生動(dòng)的一節(jié)課主要講了孝跟禮兩個(gè)方面，突出“愛”這個(gè)主題。被邀請(qǐng)的嘉賓用自己的人生經(jīng)歷講述著用愛實(shí)現(xiàn)孝跟禮的故事。
自古以來，父母對(duì)子女都是百般呵護(hù)，無微不至的關(guān)懷子女的一切。童話大王鄭淵潔爺爺就講了他過去寫作時(shí)有次發(fā)現(xiàn)鋼筆水怎么也寫不完，原來是爸爸深夜悄悄地為他灌墨水的經(jīng)歷。聽到那一刻，我心里涌起一股不可名狀的感動(dòng)。為了我們的理想跟成功，父母一直在身后默默地支持著。這份堅(jiān)持源于心中的愛，心中對(duì)子女的關(guān)愛。小的時(shí)候，父母是車頭，用愛牽引著我們前行，長(zhǎng)大了我們也要用愛孝順父母，讓他們感到愛的溫暖跟力量。孝是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們的`大漢朝就以孝治天下，以德為政。聽了今天別有一番風(fēng)味的演講后，我更加堅(jiān)定了長(zhǎng)大后對(duì)父母孝順的想法。
除了孝，開學(xué)第一課還講了另外一個(gè)主題，那就是禮。禮者，理也。一個(gè)人有了禮貌，才會(huì)明事理。論語上也說：禮至則不爭(zhēng)，樂至則不怨。由此可見，懂得禮儀是多么重要。它會(huì)讓您心平氣跟地對(duì)待周圍的人跟事，培養(yǎng)良好的素養(yǎng)。一個(gè)人懂得孝，也知道了禮，才能心中充滿無限的愛，給身邊的人親切的關(guān)懷。
心中有愛，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的一切都充滿了陽光，一切都是五彩繽紛。愛的力量的強(qiáng)大的，它會(huì)讓您有好的心情，守禮，行孝，真誠地實(shí)踐一切善的行為。
語文作文 篇2
在一個(gè)小主人的小書包里，住著一本語文書和一本數(shù)學(xué)書。他們經(jīng)常一起幫助小主人得到老師的表揚(yáng)。
語文書幫助小主人學(xué)生字，讓小主人的作文能力提升。數(shù)學(xué)書幫助小主人學(xué)習(xí)應(yīng)用題，讓小主人的應(yīng)用能力提升。他們各有他們的'長(zhǎng)處，也各有各的短處，也互相幫伙伴取長(zhǎng)補(bǔ)短。
在一次作文比賽中，題目是利用語文能力來寫一篇數(shù)學(xué)日記。比賽的前一天晚上，小主人一會(huì)看看數(shù)學(xué)書，一會(huì)看看語文書。到了比賽那天，小主人很快地寫完了作文，過了一會(huì)兒，結(jié)果出來了，小主人是第一名。此時(shí)，從小主人的書包里跳出了兩本書，一本是語文書，一本是數(shù)學(xué)書，然后語文書就說：我的功勞最大，要不是我，小主人也不知道中國的漢字怎么書寫，更加不會(huì)知道怎么寫作文。數(shù)學(xué)書聽了，很生氣，于是就說：我的功勞才是最大的，要不是我，小主人也不會(huì)知道最基本的阿拉伯?dāng)?shù)字，也更加不會(huì)寫出好的數(shù)學(xué)日記。這時(shí)英語書跑了出來說：你們既然認(rèn)為自己為主人奉獻(xiàn)吧！語文和數(shù)學(xué)書聽了覺得也對(duì)，因此他們不在幫助誰。
一次的數(shù)學(xué)日記，小主人打開書包就只見語文書在書包，就只好用語文書來幫助寫數(shù)學(xué)日記。小主人上學(xué)了，老師看了看小主人的日記，就批評(píng)了小主人，一點(diǎn)都沒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。小主人就吧語文書扔到地上，來發(fā)泄不開心的心情�；氐郊疫�哭了一場(chǎng)。這時(shí)從書包里跳出了兩本書，一本是語文書，另一本是數(shù)學(xué)書，它們都很后悔。這時(shí)英語書跳出來并說：你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，來幫助小主人。
從此以后，它們互相幫助，幫小主人得到老師的表揚(yáng)。
語文作文 篇3
在我們的班上，語文課是大家都原意上但 有時(shí)又都不愿意上的科目，今天這節(jié)語文課簡(jiǎn)直是太無聊了！
上課時(shí)，不屑的說了一聲“老師好！”也不管老師有沒有讓坐下就自動(dòng)坐下了，誰都知道，我們班的語文老師是一個(gè)很懶的`班主任，作什么事都要吩咐班里的同學(xué)做，不過，有時(shí)語文老師只要有講課的興趣，就會(huì)講得很生動(dòng)，這節(jié)課，就相當(dāng)于很無聊了。老師讓我們做20課的練習(xí)，語文老師則回到他那溫暖的辦公室了看電子書，我們?cè)诎嗬镒鼍毩?xí)，同學(xué)們時(shí)不時(shí)說上幾句話，身為班長(zhǎng)的我也懶得管說話的同學(xué)。有的同學(xué)竟然玩起了幼稚的紙飛機(jī)游戲，真是好笑，我搖了搖頭。突然，一只飛機(jī)落到了我的頭上，我怒了，大喊一聲：“誰在說話、再玩紙飛機(jī)游戲就給我站起來。”同學(xué)們都驚呆了，我自己也驚呆了，這是我這一學(xué)期以來喊得最大的一聲，我微紅了臉，同學(xué)們都驚嘆起來，我一頭栽倒書里，羞得呀！這節(jié)課真無聊呀！
唉，什么時(shí)候老師能變得有責(zé)任一點(diǎn)呢？
語文作文 篇4
星期天的上午，我正在家里寫作業(yè)。寫累了，我就打開窗戶看看外面。奇怪！樓下什么時(shí)候開來一列火車？我趕緊跑下去看個(gè)究竟。
這列火車很特別：每一節(jié)車廂的顏色都不一樣，有的翠綠，有的銀灰，有的淡藍(lán)，還有的烏黑……一位大胡子叔叔在門口吆喝著：“誰來乘坐夢(mèng)幻火車，免費(fèi)來回，能到任何地方去，地點(diǎn)隨便選�！�
我一聽，免費(fèi)？能到任何地方去？是哄小孩子不哭的吧？可是哪有拿這么大“家伙”來哄孩子玩呢？不如看他個(gè)究竟。
想到這里，我跳上火車，對(duì)那位叔叔說：“我到太陽中心去，行不行？”
“上車吧，馬上就到了。”
我生怕他沒有聽明白，就又問了一遍。只見叔叔在電腦上輸入了“太陽中心”幾個(gè)字，一打回車鍵，屏幕上立刻顯示出這一站的介紹。
“有這一站，請(qǐng)坐8號(hào)車廂。”叔叔對(duì)我說。
“哇！還真有咧！”我又驚又喜，幾步跨進(jìn)8號(hào)車廂，一屁股坐上了軟皮椅。
“嗚——”火車開了。大約十分鐘過后，乘務(wù)員說：“火車就要起飛了，請(qǐng)大家系好安全帶�！薄鞍。炕疖囈材茱w？真新鮮！”我一邊叫，一邊看著窗外，果然，火車的各節(jié)車廂分離開來，有的還在地上跑，有的升上天空，朝不同的方向飛了起來，原來我們8號(hào)車廂里的乘客都是去太陽中心的.。
不久，廣播里又傳來播音員的聲音：“旅客們，太陽中心站到了，請(qǐng)大家解開安全帶，隔著窗戶觀賞�，F(xiàn)在車外溫度是1800萬攝氏度，車內(nèi)溫度是30攝氏度，我們的空調(diào)所能控制的最低溫度是30攝氏度，如果您還嫌熱，就請(qǐng)打開座位下邊的箱子，穿上我們贈(zèng)送給您的‘控溫襯衫’就可以了�！�
窗外一片熾白，什么景物也沒有。雖然太陽像個(gè)大火球，但到了它的中心連火苗子也看不到。我有點(diǎn)掃興，沒有看到黑子是什么樣的，旁邊的叔叔說是因?yàn)槲覀儊淼牟皇菚r(shí)候。
停留二十分鐘后，我們開始返航了。不過回來的速度慢多了。我想，一定是太陽引力太大的原因：去的時(shí)候，火車前進(jìn)有自身動(dòng)力加上太陽引力，自然飛得很快。而且離太陽越來越近，引力越來越大，火車就越飛越快。可是返回地球的時(shí)候，情況就恰恰相反了，火車要耗費(fèi)很大的動(dòng)力去克服太陽的引力。不過，漸漸地，離太陽越來越遠(yuǎn)，受它的引力也越來越越小，所以火車也是越飛越快。
大約過了一兩個(gè)小時(shí)，我們的火車終于飛回了地球。下車的時(shí)候，乘務(wù)員還送我一枚紀(jì)念章呢！
朋友，你也想去太陽中心旅游嗎？那就請(qǐng)你記住了：一定要坐銀灰色的那一節(jié)車廂，它才是用特殊耐高溫材料做成的，它才是去太陽中心的。
語文作文 篇5
蘇老師是七年級(jí)主任，也是我班的語文老師，她是個(gè)大忙人，但她對(duì)我們同樣盡職盡責(zé)，喜歡我們這些可愛的學(xué)生。
蘇老師有一個(gè)新浪博客，名字叫做坐窗聽雨。在這個(gè)博客里，記錄著老師的喜怒哀樂，更多的是記錄著我們的優(yōu)秀作文和日記。每當(dāng)有同學(xué)的文章在老師的.博客里發(fā)表，我心里可真羨慕啊！蘇老師愛讀書，每當(dāng)她讀到了好文章，必定會(huì)讀給我們聽，和我們一起分享文學(xué)的美妙。
老師不僅自己愛寫，也要求我們每天一篇日記。剛開始的時(shí)候，我真覺得煩悶啊，天天寫，哪有那么多好寫的事情？蘇老師看出了我們的心思，專門為我們上了一節(jié)日記課，告訴我們寫日記就相當(dāng)于道德長(zhǎng)跑，既能提高自己的寫作水平，又能磨煉自己的意志力。這樣，在老師的“威逼”下，我把日記當(dāng)成了每日必做的功課了�！敖裉烊沼浽搶扅c(diǎn)什么呢？”每天我都帶著這樣的目的去留心觀察事物，記錄事物的點(diǎn)滴，有些芝麻大的事，同學(xué)們也能寫得有聲有色，日記內(nèi)容也充實(shí)、豐富起來了。交流時(shí)，同學(xué)們的日記總能把我們逗得捧腹大笑，讓我們體驗(yàn)到了記日記的樂趣。
蘇老師的脾氣很好，但一發(fā)起火來可不是好惹的。這不，上周我們親愛的廖錦濤同志，由于三番五次都沒有完成蘇老師布置的作業(yè)，蘇老師氣得滿臉通紅，當(dāng)著全班同學(xué)狠狠的教訓(xùn)了他一頓，還罰寫了六千字的作文，并周五留學(xué)。這不怪蘇老師，如果我是一名老師，遇到這種情況，我想我會(huì)對(duì)他更不客氣的。
這就是蘇老師，留著一頭短卷發(fā)的好老師！
語文作文 篇6
過年，講究的是土色土香的“年味兒”。今年的春節(jié)，我實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)了一把城里少年無法體驗(yàn)，無法享受的樂趣。
我外公住在鄉(xiāng)下，那兒空氣清新、鳥語花香，自家?guī)资�地上矗立著兩棟小樓房，粉墻黛瓦的，讓老人家調(diào)養(yǎng)身心是再好不過了。這不，今年過年我們一家子就到外公家過去了。
剛進(jìn)花園，撲面而來一陣香氣，那香氣中含著花香，夾雜著果蔬之香，好不誘人。我順著香氣嗅了過去，只見大姨和二姨在削餑薺。那一個(gè)個(gè)烏黑的餑薺在快刀之下瞬間水水誘人，我不禁“口水直流三千尺”。大姨看見我一副傻呆呆的樣子，豪爽的笑了起來，二姨則捂著嘴呵呵的笑。我走上前，拿起一個(gè)削好的餑薺,往嘴里一放，上下兩排牙齒一咬合，頓時(shí)一股甘甜清香在口中彌漫，被咬了的餑薺有種粉的質(zhì)感，咽下去后口中余香也連綿不絕。大姨說這是外婆自己種的，絕對(duì)“綠色無公害”!
臨近傍晚，大家要開始煮飯了。在鄉(xiāng)下，人們煮飯都是用的灶臺(tái)，雖然“奔小康”導(dǎo)致很多村民開始使用天然氣，可是外公還是堅(jiān)持使用傳統(tǒng)的灶臺(tái)。用這灶臺(tái)可有的我玩了。我一馬當(dāng)先沖進(jìn)了廚房，找了個(gè)好位子坐在灶前。太爺爺(我媽媽的'爺爺)拿了幾個(gè)易燃的東西放進(jìn)灶臺(tái)前的一個(gè)小洞里，用一根燃燒著的火柴將其點(diǎn)燃。下面就是我的舞臺(tái)了!我迫不及待的拿起兩根樹枝，往火堆里津津有味地烤著，好像樹枝上掛著幾塊肥肉�？就陜筛疫�不肯罷休，還要繼續(xù)烤。這時(shí)灶臺(tái)的另一面?zhèn)鱽砹肃霖?zé)：“我的寶寶啊!不要燒了，再燒你三姨不被燒死也要被煙熏死了!”我“啊”了一聲，卻停不下手，繼續(xù)放肆的燒著。突然，灶內(nèi)的火猛一燃，一團(tuán)黑煙撲出來，嗆得我差點(diǎn)岔氣，臉上也被撲得一團(tuán)黑……
語文作文 篇7
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí);報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助;在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的`雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)�；貓�(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
語文作文 篇8
我的語文老師是一位與眾不同的老師，關(guān)于他，我有想用文字描述他的沖動(dòng)，于是寫下此篇。
他年紀(jì)也大了，個(gè)子不高，皮膚黑褐色，有雙炯炯有神的眼睛，為人師表，舉止典雅端莊。
在一堂課上他語重心長(zhǎng)地說：到了大學(xué)，你們依然保持高中奮斗的狀態(tài)，還是覺得‘高中太苦，大學(xué)過往，愧對(duì)人生’，像人們常說的‘我要轟轟烈烈地談場(chǎng)戀愛’他的語氣很平淡，面色不改，聲調(diào)平和。但看得出他是融入深情，對(duì)我們寄予厚望、一心想塑造我們的，只是進(jìn)展得沒有那樣轟轟烈烈。
每日，他的趣談和分享的見聞總在潛移默化地改變著我們。與其說他再教知識(shí)和文化，倒不如說他一天天地將自己的品行與節(jié)操以一種榜樣（以身作則）的形式傳遞給我們，那理想的火炬便接到了我們手中，總覺有一種責(zé)任感。不求對(duì)社會(huì)作出多大、多矚目的貢獻(xiàn)，但求不利害社會(huì)，從小事起立德。
他如園丁，不辭辛勞地給我們這些小樹修剪紙條，打理好、整頓好，用心澆灌，我們得以如沐春風(fēng)，在陽光下長(zhǎng)得端直。像他這樣注重德行培養(yǎng)的老師在以完成學(xué)業(yè)為主的高中不多見，實(shí)屬難得，能遇見真的有幸，備受教育和感化。
滯后時(shí)沒有嚴(yán)厲的批評(píng)，但他失落的目光，還有凝重的神色讓我們心感慚愧。于是總會(huì)用心做好，到頭來還是讓他失望。
小學(xué)時(shí)雷老師曾堅(jiān)毅地說：我絕不能讓我班上任何一個(gè)學(xué)生在社會(huì)上混成流氓。（當(dāng)是班風(fēng)很差，班上不乏有搗蛋鬼，時(shí)常惹是生非，打架斗毆，雞犬不寧）。可他平淡，看似不在意，實(shí)則傾盡心血，更多的是讓我們自己領(lǐng)悟。給我們悟的余地，他像位指路人，僅是在引導(dǎo)，如一座無聲、靜默的燈塔。
他愛衛(wèi)生，總是做些力所能及的事。諸如，某個(gè)洗手池的水龍頭壞了時(shí)，他都會(huì)敏銳地察覺，并在第一時(shí)間給校務(wù)處發(fā)短信，向他們上報(bào)，他們一行人總愛給他道聲謝謝，他不太看重，只覺得他們能夠做好才是關(guān)鍵。
他也組織過我們（我有幸去了，少部分人才恰好輪到）打掃會(huì)議室，他能為他人著想，總能以身作則，雖辛苦，但他給我們上了一課，再艱辛，也值了。他的實(shí)踐活像一本教科書，但卻是立體，現(xiàn)于我們眼前的。
他愛憎分明，對(duì)于社會(huì)上的不公之事他會(huì)憤慨，表明自己尖銳的批評(píng)，他會(huì)同情遇難的人。
當(dāng)他看到新搬過去的教學(xué)樓因?yàn)榕伦呃壬系娜擞绊懡淌依飳W(xué)習(xí)的人，于是設(shè)計(jì)者把靠走廊那一側(cè)的窗戶砌得老高了，根本不透風(fēng)，窗簾只是顯擺。于是，他在一堂課上開玩笑說：于都本來就有很多豬腦了，還要請(qǐng)其他地方的豬腦來修，何必呢。你們一定要學(xué)好文化來，不然就算學(xué)識(shí)再高，沒有人性，設(shè)計(jì)出來的東西也是叫人咒罵的。
他不乏風(fēng)趣幽默（樂趣橫生，妙），每堂課都有他心靈的'精雕細(xì)刻，每一句句令人莞爾的話語便脫口而出。他的玩笑入耳，入心，啟發(fā)人，感悟至深。
有回月考，他教的我們兩個(gè)班真的考得很差，落后了許多。他在我們班發(fā)了脾氣，一整節(jié)課都沒正常進(jìn)行，他像是發(fā)泄一樣說了許多，從他身邊的瑣事到近來的新聞熱點(diǎn)，雖然看似凌亂，但無比切題的。他給了我們很多啟迪，不像一般老師大發(fā)雷霆一頓就離去，僅是給人留下陰暗的印象。
他到了隔壁班，剛上課就來了句：上回考試你們給我個(gè)下馬威，這回直接把我從馬上拽下來了。話音剛落，所有人哄堂大笑。他對(duì)待兩個(gè)班有如此大的反差令人費(fèi)解，但看得出他對(duì)我們班是寄予厚望的，不然也不會(huì)又那么大的怒火。
他就是這樣一位富有個(gè)性的老師，他的奇異之處像滿天的繁星一樣數(shù)不盡，能遇上算是我的榮幸，最后相處的一段時(shí)光我將且行且珍惜。
語文作文 篇9
走在大街上，隨處都可以看見一些五花八門的標(biāo)語，如“默默無聞的奉獻(xiàn)”“(錢)前途無量”等一類改動(dòng)成語的廣告，這些廣告幽默風(fēng)趣、妙趣橫生，在很大程度上改變了我們對(duì)語文的認(rèn)識(shí)。這些微妙的改變是漢字不再枯燥無味，但在與此同時(shí)，也造成了種種不必要的麻煩……
一天，我在公園里散步，忽然看見幾個(gè)小孩在踐踏草坪，連忙過去制止，并連忙給他們講道理。這時(shí)，有個(gè)小朋友說道：“大姐姐，你可要看清楚了！這上面寫的'是“不準(zhǔn)踐踏草坪，違者發(fā)10元”我仔細(xì)一看，媽呀！“還真是違者發(fā)10元”……
因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)別字，而造成這樣的后果，可見，規(guī)范地使用漢字，是多么地重要。
有一次，我和爸爸媽媽去了一家名叫“沒有餐廳”的餐廳，雖然烹飪技術(shù)一般，但是里面的風(fēng)格卻很獨(dú)特，讓我們深深地記住了這個(gè)“沒有餐廳”！
由此可見，巧妙地使用漢字也是一種智慧。
子安在時(shí)21世紀(jì)了，‘語文’的定義也不再僅僅局限于“近反義詞”“形近字組詞”“詞語解釋”等等那么簡(jiǎn)單。時(shí)代進(jìn)步了，網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，‘語文’也越來越網(wǎng)絡(luò)化。要是你在網(wǎng)上看見“有木有”“神馬都是浮云”“哥只是個(gè)傳說”等詞，千萬不要覺得雷人，因?yàn)檫@就是新時(shí)代對(duì)語文的新定義！
生活中處處有語文，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
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