語文作文精選10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的語文作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
語文作文 篇1
記得我四五歲的時(shí)候,奶奶在喂我吃飯。“來,旸旸,嘴巴張開,我來喂你!”奶奶高興地說。我立刻張開嘴巴,津津有味地吃了起來。突然,正坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計(jì)”,馬上三步變成兩步,向飯桌走來。
我邊吃邊玩玩具,走來走去的,奶奶一也一樣,跟著我走來走去的。當(dāng)爸爸看到奶奶在喂我的時(shí)候,馬上走過去,嚴(yán)肅地對(duì)奶奶說:“媽,讓她自己吃就好了,它又不是沒手沒腳的!笨赡棠叹o張地說:“可是……你看她還小,都還沒有5歲,而且都還沒有懂事呢!你看她這么小,喂她是一件很正常的事!
當(dāng)時(shí)我確實(shí)還小,聽不懂大人在說什么。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我漸漸懂得了什么是關(guān)心,什么是關(guān)愛。那時(shí)的.爸爸也是為了我好。好習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成,自己能做的事自己做,免得以后什么都不會(huì)。
母愛也是少不了的,下面是我小時(shí)候的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷,看看吧!
在一個(gè)晴空萬里的星期天,我和媽媽一起吃去玩。
在路上,我一邊唱歌,一邊踏著輕快的腳步,向前走去。由于我太高興了,沒有注意到前面有一塊石頭,就滑了一下,摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來,但媽媽說:“自己爬起來不要總是讓我抱!弊詈螅夜钠鹩職,爬起來了。
父母的愛是世界上最偉大的,沒有比它更偉大的東西了!
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村,且不提農(nóng)村那古樸的小橋流水,也不提那引人入勝的青松蒼柏,單是這農(nóng)家小院,就極富詩情畫意。
夏天到了,那株挨著墻角的桃樹,已掩飾不住內(nèi)心的喜悅,將它豐碩的果實(shí)展現(xiàn)在人們面前。好大好大呵,白里透紅。你甚至?xí)械侥枪麑?shí)甜甜的汁液要往外溢。摘一個(gè)嘗嘗吧,管讓你口“!毙姆
秋天來了,無論是盆栽的還是地上的作物,均是一派可喜的景象。大白菜、大包菜都卷起了葉子,像縮著頭的羅漢,蹲在那里,只等你去收獲。還有墻角種的絲瓜、扁豆都爬著墻、牽著藤兒,和墻外的樹枝纏繞在一起。由下向上望,便是一個(gè)個(gè)絲瓜吊著,一串串扁豆懸著。特別是下雨的時(shí)候你會(huì)看到一片水滴滴的綠色世界,景色更迷人。
冬天,我家那小小的庭院卻在冷落中見生機(jī)。逢著下大雪時(shí)這里又是一塊粉裝玉砌的小天地。
這就是我喜愛且魂系夢(mèng)牽的農(nóng)家小院,我愛這農(nóng)家小院。
語文作文 篇2
學(xué)習(xí)語文,有苦也有樂。
苦,就是學(xué)語文的過程。語文知識(shí)非常豐富,這也就意味著要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也多,時(shí)間投入大。如果不努力學(xué)習(xí),善于積累與總結(jié),是學(xué)不好語文的。所以,一個(gè)把語文學(xué)得比較好的人,哪個(gè)不是“夜里挑燈看書”、“焚膏油以以繼晷,恒兀兀以窮年”?他們都是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。這些苦,都是學(xué)好語文的必由之路。
雖說學(xué)好語文是苦了一點(diǎn)。但是,我們?nèi)绻嬲塾纹渲校覀兙蜁?huì)深深感到苦并快樂著。
樂,也是在學(xué)語文的過程之中。只要我們用心投入,我們可以隨著作者的筆墨穿越時(shí)空,遨游世界,感受不同時(shí)代的人文風(fēng)情與歷史文化;我們也可以在欣賞一句優(yōu)美詩句或一個(gè)動(dòng)人的`情節(jié)之時(shí)衍生的或悲或喜,或平和或振奮……
有道是,讀而生情,因情而欲說寫。于是,我們可以寫出“慈母手中線,游子身上衣”一樣的濃濃親情;可以寫出“生死契約,與子相悅。執(zhí)子之手,與子偕老”一樣的感動(dòng);可以寫出“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”一樣的堅(jiān)貞……
到這個(gè)時(shí)候,誰又還會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)語文是一件苦差事呢?
而且,語文還能教我們?cè)S多做人的道理、交朋友的技巧、如何禮貌待人和辨別是非對(duì)錯(cuò)等,讓我們避免走向人生道路上的歧途等等。這些都是學(xué)習(xí)語文所帶來的樂趣,而這些只是其中的一小部分,其余的還需我們自己去體會(huì)。因?yàn)檎f得再好都比不上自己親身的體驗(yàn),只有我們親身體驗(yàn)到了,我們才會(huì)知道那種感覺是多么的美好。
因此,我們更應(yīng)該學(xué)好語文,盡管它有苦,但樂總是大于苦的。特別是國(guó)人,一個(gè)人連自己的國(guó)語都學(xué)不好,那不是笑話嗎?
語文作文 篇3
周瑜妒忌諸葛亮挺有才干。
一天,周瑜借口軍中弓箭短缺,想讓諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬支箭。沒想到諸葛亮說三天之內(nèi)能造好十萬支箭,還立下了軍令狀。諸葛亮走后,周瑜就派魯肅去探聽消息。諸葛亮向魯肅借船和軍士,還叫魯肅不能告訴周瑜,魯肅答應(yīng)了,回來報(bào)告周瑜,只說諸葛亮不要造箭的材料。
魯肅準(zhǔn)備好了船和軍士,等諸葛亮調(diào)度。第三天四更時(shí)候,諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。諸葛亮下令把船一字?jǐn)[開,又擂鼓吶喊。曹操見了,下令叫弓**朝他們射箭。諸葛亮又下令把船掉過來,逼近曹軍水寨受箭。天亮的時(shí)候,船兩邊的`草把子都插滿了箭。諸葛亮叫軍事們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”然后回去。曹操見上了當(dāng),可要追也來不及了。
船靠岸時(shí),周瑜的人正好來搬箭,二十條船共有十萬多支。魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過,周瑜自嘆不如諸葛亮。
語文作文 篇4
今天中午,我與小伙伴們一起在后花園踢足球,當(dāng)我們玩得正高興的時(shí)候,不知是哪一位小伙伴來了一個(gè)大腳把足球給踢進(jìn)了黑洞洞的陰溝里,我們一下子全呆住了,他們都不吱聲,也都不敢承認(rèn)。我徹底的失望了,爸爸肯定要打我的,因?yàn)檫@是在一次搖獎(jiǎng)大賽中贏得的李鐵簽名足球。正在這時(shí)候,一個(gè)鄉(xiāng)下男孩走了過來,他個(gè)子不高,鼻子有點(diǎn)兒微微向上翹,他也許是建筑民工的兒子。他看到我們愁眉苦臉的樣子,似乎看出了我的心意。他一聲不吭地走到了陰溝旁邊,用手抓住了陰溝的邊緣自己滑下去拿足球。我大叫了一聲:“臭鄉(xiāng)里人,這是人家的足球,你拿什么拿?”他回過頭,朝我微微一笑,繼續(xù)來撈足球。因?yàn)殛帨咸谝淮,撈空了,但他并不灰心,不怕糞水的.臟臭,繼續(xù)撈,最后,也終于撈起了足球。望著那只臟兮兮的足球,我們誰也不愿意拿。他又看透了我們的心思,從口袋里抽出一條潔白的手帕,擦掉了上面的污點(diǎn),然后把球遞給我們,頭也不回的走了。
呀,他真好,他有一顆純潔的心。這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
語文作文 篇5
我們的語文老師——張老師雖然年紀(jì)較大,但還是非常時(shí)尚,特別是她的左右耳上,各掛了一個(gè)小小的珍珠耳環(huán),走起路來就一晃一晃,在空氣中起勁地跳躍。
“你做的是什么作業(yè)呀”張老師一聲怒吼,同學(xué)們一驚紛紛抬起頭來,只見張老師拿著一本作業(yè),生氣地瞪著那位同學(xué),突然,“啪”的'一聲,張老師一甩手,本子重重地摔到了地上,痛苦地呻吟。
“拿回去重寫!”
那位同學(xué)低著頭,走過去撿起本子,默默地走了回去,他的害怕難過,全都悄悄流露出來了。
再看此時(shí)的張老師,板著臉,目光嚴(yán)厲。珍珠耳環(huán)輕輕地晃動(dòng)著,仿佛在為那位同學(xué)微微嘆息,又像是在看這一場(chǎng)“好戲”。
還有一次,我們班得了獎(jiǎng)。張老師走進(jìn)教室的時(shí)候,步伐非常輕快,高跟鞋“噠噠噠”與地面碰撞出清脆的響聲。
“首先,祝賀大家……”張老師一開口,連聲音里都裝滿了笑意。
一番表揚(yáng)過后,張老師拿出獎(jiǎng)狀,展示給大家看,并親自把獎(jiǎng)狀貼到了教室后面。
這時(shí),小小的珍珠耳環(huán)依然像往常一樣,只是晃得更劇烈了,沒錯(cuò),它偷偷地笑著,像是在夸獎(jiǎng)大家,由衷地為我們而高興。
珍珠耳環(huán)就像是張老師的“心情表”,不管什么時(shí)候,它總是點(diǎn)綴著張老師的耳垂,能使嚴(yán)厲的張老師更顯得嚴(yán)厲,也能使溫柔的張老師更顯得溫柔,它似乎已經(jīng)成了同學(xué)們對(duì)張老師的印象。
當(dāng)然,同學(xué)們心里都清楚,無論嚴(yán)厲或溫柔,那小小的珍珠耳環(huán),都流露著張老師對(duì)我們的關(guān)愛,六年來,一直如此。
語文作文 篇6
大家好,我是一本四年級(jí)上冊(cè)的語文書。我剛到小主人手里時(shí),他可愛護(hù)我了。早晨,小主人總是輕輕地把我從書包里拿出來,全神貫注地閱讀著,還不時(shí)地做些筆記;傍晚,小主人才把我放進(jìn)書包,然后哼著小曲兒一蹦一跳地踏上回家的路。不僅如此,小主人還特意給我買了一件透明的外衣,使我的身體不會(huì)受到傷害。這真是我一生中最快樂的時(shí)光!
可是如今,那件透明的外衣被小主人扯破了,身上被劃得千瘡百孔,腳拐了,肚子里盡是小主人涂鴉的“杰作”,難看又難受。小主人為什么為變成這樣子呢?唉,還不是因?yàn)槲业某饠场W(wǎng)絡(luò)游戲?qū)π≈魅耸┝嗣曰晷g(shù)。因?yàn)槊陨狭送婢W(wǎng)絡(luò)游戲,任憑我怎么呼喚,小主人都不理不睬。就是這樣,我的仇敵還覺得不解恨,又對(duì)小主人施了憎恨法,讓小主人越來越討厭我。每當(dāng)看到我的伙伴們穿著漂亮的'外套、裙子,而我卻只有一件打滿補(bǔ)丁的破衣裳時(shí),我的心情就一片灰暗。
小主人啊,我難看些、受點(diǎn)傷害不要緊,可是網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓你的視力下降,更會(huì)使你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈!趕快遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲吧,我和我的書本兄弟才是對(duì)你最有益的朋友!
語文作文 篇7
我愛我的語文老師!因?yàn)樗亲鎳?guó)的園丁,照料著祖國(guó)的花朵! 我的語文老師——胡老師的頭發(fā)卷卷的,像方便面一樣,那一雙大眼睛炯炯有神。上課時(shí),它還會(huì)說話呢!嘴巴小小的,說起話來頭頭是道)。
胡老師的眼睛會(huì)說話,上課時(shí)總是會(huì)提醒不認(rèn)真聽講的同學(xué)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學(xué)們立刻跑回自己的座位。胡老師來了,她滿臉笑容,原本很漂亮的'胡老師,現(xiàn)在更漂亮了!胡老師正在講課,突然從旁邊傳來很小很小的說話的聲音,胡老師看見了,用她那一雙大大的眼睛盯著他,似乎在說:“認(rèn)真一點(diǎn),專心聽課!蹦俏煌瑢W(xué)“聽”見了,臉“刷”的一下就變紅了,急忙坐的端端正正的,也不再跟另外一位同學(xué)講話了。
我喜歡胡老師,也喜歡胡老師這種提醒同學(xué)的方法,因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)耽誤上課時(shí)間,也能夠很好的提醒那些上課不認(rèn)真的同學(xué)。
沒錯(cuò),老師就像辛勤的園丁,照料著祖國(guó)的花朵,F(xiàn)在,我只能用一句話老形容胡老師“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
我愛我的語文老師。
語文作文 篇8
雖然我是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,但是在所有教過我的老師們當(dāng)中,我最喜歡的還是現(xiàn)在的語文老師——王老師。
王老師四十多歲,中等身材,穿著樸素,眼睛炯炯有神,黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā),這是為我們?nèi)找共賱诘囊娮C。他說話鏗鏘有力,底氣十足;語言幽默風(fēng)趣,抑揚(yáng)頓挫。我覺得每次聽他的課都是一種享受:課前預(yù)習(xí)時(shí)不明白的問題,聽了他的講解之后,我都恍然大悟;對(duì)于他拓展的知識(shí),我又充滿期待,被激起探索的興趣。
王老師工作繁忙,但認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。下了課,他就徑直回到辦公室,忙其他工作去了,但是每次上課他都提前到達(dá)教室,從來沒有遲到過。
早晨7:30前,他來到教室組織大家上晨讀。同學(xué)們背古詩、讀課文,他就背《大學(xué)》和《中庸》。看到他認(rèn)真誦讀的樣子,大家讀得更起勁了。聽我的同桌說,僅上個(gè)學(xué)期同學(xué)們就背誦了150多首古詩60多則《論語》呢。
中午預(yù)備鈴打響前,同學(xué)們都在教室里練字。他又出現(xiàn)在我們身邊,指導(dǎo)我們?nèi)绾伟炎謱懞。語文課上,利用講課前的五分鐘,他總是讓學(xué)生輪流朗讀自己收集到的美段佳篇,美其名曰“美文欣賞”。這樣既鍛煉了我們的朗讀能力,又培養(yǎng)了我們的閱讀興趣,還提高了我們的欣賞水平。
晚上放學(xué),他布置最多的作業(yè)就是讀課外書。他經(jīng)常對(duì)我們說:“熱愛讀書的孩子是最聰明的,也是老師最喜歡的。”我們班的不少同學(xué)都整天抱著課外書,讀得入了迷。
我以前很不喜歡語文這門課程,也不愛讀書,更不喜歡寫作文,但是自從上了王老師的課之后,我慢慢愛上了語文,懂得了語文的博大精深,感悟到了為人處世的道理。在他的推薦下,我讀完了《紅巖》、《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等名著;背誦了他主編的'校本教材中的所有古詩詞,寫出了幾篇被同學(xué)們稱道的文章。
在我的眼里,王老師就是一位言傳身教的好老師。是他點(diǎn)燃了我熱愛語文的激情,播下了我喜歡寫作的種子。謝謝王老師對(duì)我們的辛勤栽培和教育,在這里我想對(duì)您說一聲:“老師,您辛苦了!我一定不會(huì)辜負(fù)你的厚望!”
語文作文 篇9
江河選擇了與大地妥協(xié)而不再筆直,但它的東流卻無法阻擋。相反,正是它的妥協(xié)使其繞過了東流路上的阻礙。
人類社會(huì)又何嘗不是如此?遇到阻礙,或迎難而上,或輕言放棄,人們卻忘記了第三種選擇——妥協(xié)。妥協(xié)并不意味著屈服,而在于讓我們?cè)诶щy面前調(diào)整方向,使我們做好更充分的準(zhǔn)備,從而在機(jī)遇來臨時(shí)戰(zhàn)勝困難走向成功。
因此,妥協(xié)是一種厚積薄發(fā)的生存智慧,是避開困難以巧制勝的成功哲學(xué)。
塞林格曾說:“一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志就是勇于為一種事業(yè)英勇地獻(xiàn)身;一個(gè)成熟的人的標(biāo)志就是愿意為某種事業(yè)謙卑地活著。”這“英勇地獻(xiàn)身”,雖看似偉大,卻使我們失去了東山再起的機(jī)會(huì);而“謙卑地活著”,令我們看似屈服,實(shí)則給了我們積蓄力量的機(jī)會(huì)。越王勾踐臥薪嘗膽,最終重振河山;李煜國(guó)破家亡,卻選擇妥協(xié),登上了詩詞藝術(shù)的高峰;蘇武被俘,牧羊幾十載,終而還鄉(xiāng)而名傳后世。古往今來,這種例子不勝枚舉,正是這種妥協(xié)的'智慧,使他們能夠“謙卑地活著”,取得成功。
然而,堅(jiān)持自己拒絕妥協(xié)將給成功的道路種上荊棘。誠(chéng)然,保持獨(dú)立的心,堅(jiān)持做自己值得提倡,但這并不意味著一味堅(jiān)持自我。瑞典數(shù)學(xué)天才阿貝爾在二十多歲時(shí)便聲名遠(yuǎn)揚(yáng),他的代數(shù)理論被奉為經(jīng)典。然而,正是他對(duì)自己的堅(jiān)持使他與權(quán)貴的矛盾不可調(diào)和而遭到排擠。最終,他貧寒交加,英年早逝。阿貝爾的事跡不禁令人惋惜,假如他能夠妥協(xié),他必將取得更偉大的成就,給人類帶來大筆的財(cái)富?梢,盲目地堅(jiān)持自己,拒絕妥協(xié)并不可取。適時(shí)的妥協(xié)并不阻礙我們的成功,反而給成功增色。
對(duì)于我們,應(yīng)該做的既不是盲目地妥協(xié),也不是一味地堅(jiān)持自我,而是審時(shí)度勢(shì),做一個(gè)理想的妥協(xié)者。在遇到困難時(shí),根據(jù)自己的實(shí)力做出理性的判斷,用自己的實(shí)力戰(zhàn)勝小困難,以妥協(xié)的智慧攻克大困難。如實(shí),我們便能夠繞過層層阻礙,走向成功的彼岸。
做理性的妥協(xié)者,雖為之不易,但我們應(yīng)抱著“高山仰止”的心態(tài),在漫漫長(zhǎng)路上下求索。
語文作文 篇10
今天,我想介紹一下我的同學(xué),你是不是想知道他是誰嗎?那么請(qǐng)你聽聽我是怎么介紹他的哦!
我的同學(xué),他的性別當(dāng)然和我一樣,他長(zhǎng)著兩只小小的耳朵,他長(zhǎng)著一雙黑黑的大眼睛,眼睛上有淡淡的眉毛,恰好和眼睛成為對(duì)比?上В难劬σ膊辉趺春,已經(jīng)戴上了350度的眼鏡。
別看他長(zhǎng)得文質(zhì)彬彬,一本正經(jīng),可他很愛開玩笑,而且開玩笑時(shí),也如此的的認(rèn)真,嚴(yán)肅。下課時(shí),他總喜歡看玩笑。一次,剛沒下課不久,他就跟門口玩的同學(xué)說:“上課了。”大家就走進(jìn)教室坐好,等待老師的到來,可是聽到門口別班的.同學(xué)正在熱火朝天地玩,大家的心都飛到了外面。不知誰說了一聲:“還沒上課呢!”大家就擁就在教室里耐心的等待到門口繼續(xù)玩,不知過了幾分鐘,只聽他又說了一聲:“上課了!”大家又飛快地跑回教室,坐在自己的位置上等待老師的到來。過了不到一分鐘,有人說:“準(zhǔn)又被他騙了。”只見他依然不動(dòng)聲色地說:“我剛從辦公室里回來,聽老師說她馬上就回來不信你們等等看!庇谑牵蠹揖驮诮淌依锬托牡氐却。大家經(jīng)過漫長(zhǎng)的幾分鐘后,才聽見那響亮的,從廣播中傳來的上課鈴后,才知道自己又被騙了······
同學(xué)們,你現(xiàn)在知道他是誰了嗎?
如果還是不知道,那么就讓我來告訴你:他就是我的同學(xué)——樂凌崢。
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