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語文老師作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的語文老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
時間過得可真快!轉眼間,幸福、快樂的小學生活即將度過,我們已經踏上了步入初中的最后一級階梯了,舍不得這六年讓我有過歡笑、灑過淚水的母校,舍不得這六年朝夕相處的好姐妹、好哥們,是他們讓我懂得了什么是真正的友誼,更舍不得這六年以來陪著我一起成長的老師,是他們把一個個無知的我們教育成一個個懂事的我們……我有一個特別羨慕和喜愛的老師——王艷華。
從我剛剛踏入這個學校大門的時候,我就看見了她,只見她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙黑珍珠一般的大眼睛,不大不小的鼻子,還有一張小巧玲瓏的嘴巴,唯一遺憾的就是戴了一副眼鏡,不過這樣看起來不僅very漂亮而且一看就是個文化人。就沖這一點,我就非常讓你成為我的老師,果然不出乎我的.意料,你成了我的英語老師,是你讓我愛上了英語這一門科目,不過很可惜,你只教了我一年級的英語。后來,直到五年級的分班,讓我分到了二班,這可能就是緣分,分到了你的班上。變化還挺快,從英語老師一下子就變成了語文老師。從五年級到六年級,經過這不到兩年的時間,我比以前更了解您。
我喜歡你一個表情,喜歡你的一個露齒的微笑,總之,我喜歡你一切的一切。
還記得xx年9月10日這一天嗎?這天是教師節(jié),只是在小學里最后一個教師節(jié)了,所以,我必須有點行動,我讓大家上課的時候給老師說一句“老師,祝您節(jié)日快樂!”因為時間的關系,沒給老師買禮物,當上課鈴響的時候,老師走進教室,我很緊張,因為我要數“一、二、三!睌低曛,大家才能一起說出那八個發(fā)自內心的“老師,祝您節(jié)日快樂!”剛開始,老師還沒說上課,我就還沒叫起立,過了一兩分鐘,老師終于叫了上課,我連忙叫起立,后面的一、二、三,我都不敢數了,很想打退堂鼓,可我不能為了自己而不讓大家說出那八個字呀!最終,我鼓起勇氣數了數,大家齊聲祝老師節(jié)日快樂,霎時間,老師的臉紅了,就像大紅蘋果一樣,熟了。喜歡老師那一臉害羞的表情。
還有當我們跟你開玩笑的時候,我們把你逗了露齒微笑的時候,那笑就像蜜一樣甜,美極了!我喜歡你那無意間露齒的微笑……能讓我喜歡上你的,遠遠不止這些。也許,那我喜歡的語文老師就是你這樣,有時候的一個表情,一個動作,一句話,都讓我覺得你是我心目中的完美老師?赡,下一個教師節(jié),我們坐在初中的課堂上,但我相信,你曾經帶領的芊荷風軒班隊的成員,都會在心里祝愿老師節(jié)日快樂,可能再也見不到你露齒的微笑,但我們一定會回想起你露齒的微笑。老師,你一定要多笑笑,因為你的笑容就跟天使一般。
其實,我喜歡的語文老師就是這樣,時而給我們一個微笑讓我們覺得很溫暖,我喜歡的語文課,可是這樣,平平凡凡,老師時而來點小幽默,讓我們情不自禁地喜歡上語文課。假如,我是語文老師,我也會簡簡單單上完一節(jié)課,課堂上來點小幽默,讓我的孩子們喜歡上我的課,喜歡上他們的語文老師!
語文老師作文 篇2
我的語文老師的脾氣,像水一樣溫柔;她的聲音,像歌聲一樣清脆;她的外表,像七色花一樣美麗、漂亮。
她有一頭烏黑的長發(fā),一雙迵迵有神的大眼睛,一笑就會讓人感覺到溫暖的嘴,她非常招人喜歡,不會惹到任何人。她與學校里的每一位老師相觸的'非常好,甚至每一位學生。她很喜歡看書,她知道許多名著。每一本名著里的作者和人物她都記得清清楚楚,她還能把書里的大概內容非常流暢的講出來,她每看一本書都會先摘抄里面的好詞好句,然后寫感悟,最后總結這本書的道理,講給同學們聽。
她非常愛看書。有一次,在期中考試時,是我們的政治老師和語文老師在監(jiān)考我們,在我們考試時,她就一直在看看寫寫,一想,就知道老師在往上摘抄好詞好句,在用功學習。
她非常善良,為人很好。有一回,考過試,老師讓我們拿卷紙去找她過關。在課間的時候,我去過關卷子,到了辦公室門口,我心情非常緊張,打了一聲報吿,進去了,站在她的面前,我反而害怕,更加緊張。在講題時,支支吾吾的。老師好像看出來我緊張,害怕的樣子。
她說,讓我放松,想象一下周圍沒有人,把老師當成自己的好朋友。我就按照老師說的做了,果然行得通。在講題時,她聽得非常認真,如果有錯誤的,她就及時給我改正。她非常和藹、親切,說話非常慢。
她現在已經33歲了,但她非常年輕。
這就是我善良,和藹可親的語文老師。
語文老師作文 篇3
老師,一個多么神圣的字眼!老師,您就像一條小船,和我們一起遨游知識的海洋;老師,您就像勤勞的園丁,用心血和汗水培育著我們,她就是我在龍源壩一二年級的繆老師――繆婷芳。
她身體有一點苗條,戴著一幅眼鏡,漆黑的頭發(fā),扎著一條像馬尾的辮子,她有時很慈祥,有時很嚴厲。
記得有一次,我們正在練字,她向我走來,走到我這時,她看著我的練字本,當時,我剛好寫完,我的'手有點酸,她看著我的練字本說:“慈字下面,有點偏大。”我看了一遍,“慈”字的下面真的偏大,我馬上改正了,她摸了摸我的頭,像似在說:“要注意部首的大小!
記得還有一次,我的看圖寫話沒有寫,她下午放學把我叫到她的辦公室,我背著書包邊走邊想:“她一定會嚴厲的教訓我一頓!毙睦锓浅>o張,我到了她的辦公室門前,推開門,我看見她坐在椅子上,改作業(yè),她看起來很疲憊。
她看見我來了,就叫我坐到椅子上,她問了幾個問題,然后,她叫我一定要寫看圖寫說,然后,我回家了;丶液,我認認真真地寫看圖寫話,后來我還對寫作有一點興趣呢。
花兒要感謝陽光,因為陽光撫養(yǎng)著它長大;大地要感謝小草,因為小草為大地多了一份綠色;雄鷹要感謝長空,因為長空讓它自由飛翔;我要感謝我的老師,是您給我知識,讓我健康成長,我愛您,我的老師。
語文老師作文 篇4
我們的語文是史老師,她的頭發(fā)長長的、黑黑的`,眼睛亮亮的、很有神,眉毛彎彎的,像小船,耳朵像數字“3”,嘴巴大大的,我覺得史老師很美麗。
史老師上課的時候很嚴肅,我們只要有一點點動靜,我們的一舉一動她都能看見。有一次,我上課剛要玩東西,被史老師發(fā)現了,她兩眼緊緊盯著我,好像在說:“上課不能玩東西”。下了課的時候很關心同學,像媽媽一樣的愛護我們。記得有一次,我突然肚子痛,葉老師急忙走過來,問我怎么樣?得知情況后,她焦急地一邊打電話給我爸爸,一邊帶我去醫(yī)院。她上課很生動,內容很豐富。比如,她教我們認識生字時,經常把生字拆開或編成謎語,這樣記起生字來又方便又好記。我們很喜歡語文老師,同樣,我們也很喜歡語文課。
史老師每天要上兩三節(jié)課,還要批改作業(yè),她很辛苦,可是,她從來不叫苦,還是認真給我們上好每一節(jié)課。記得有一次,史老師生病了,嗓子啞啞的,可是,她依然吃力地堅持給我們上課。我要努力學習,遵守紀律,不要辜負史老師的期望。等我長大了,我一定要好好報答老師。