六語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)第四單元作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)第四單元作文，希望能夠幫助到大家。
六語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)第四單元作文1
清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)保護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。保護(hù)我們的家園，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的面貌。因此，我建議：
1.盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購(gòu)物袋和籃子。
2.不管在生活中，學(xué)習(xí)中，還是工作中，都要節(jié)約資源。用水，用電，要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象，消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。
3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。
4.植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)身邊的一寸
地，一株花草，一棵樹(shù)木。多種些花草樹(shù)木，來(lái)綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。
5.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的'地方吸煙，不制造噪音。
公民們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記：我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成
長(zhǎng)，在清澈的泉水里沐浴! 公民們，切記：我們只有一個(gè)地球。
六語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)第四單元作文2
狼，在我們記憶中是十惡不赦的。恨不得早日將它們殺掉。但讀過(guò)這篇課文后，我感到有些吃驚，我的想法也隨之改變了。
人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鹿，就叫獵人把狼殺死。獵人們就把森林里的狼全部消滅掉了。但沒(méi)想到的是，鹿不但沒(méi)有更好的繁殖、生活，反而把森林的植物全部吃光，自己也沒(méi)有了食物而死亡。
我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，動(dòng)物，沒(méi)有好壞之分的'。狼只是為了生存而吃鹿，鹿也是為了生存而吃草，一切生物都只是做了一生必要做的事，好像我們?nèi)祟愐粯�，難道為了可憐動(dòng)物而不吃肉嗎？不可能，人離不開(kāi)肉，因?yàn)槿梭w需要肉中的蛋白質(zhì)，同樣，人類也不能改變大自然，人類要尊重大自然，大自然創(chuàng)造的一切生物都有一定的規(guī)律，也就是食物鏈——狼吃鹿，鹿吃草，這條鏈中相互依存，缺一不可，應(yīng)為它們的存在都起著一定的作用。如果這條食物鏈遭到破壞，大自然就會(huì)失去平衡，總有一天，后果將不可預(yù)料！
或許你看過(guò)一些童話、傳說(shuō)，那里的狼都是罪惡的象征，那些食草動(dòng)物都是善良的化身。但是你錯(cuò)了，所有的動(dòng)物都是維護(hù)生態(tài)均衡的必要環(huán)節(jié)，不是萬(wàn)事萬(wàn)物都是唯一的，俗話說(shuō)：上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，但是必定會(huì)給你開(kāi)一扇窗。所有的事物都有它的兩面性，我們不能所有的事都追求絕對(duì)的好與壞，我們應(yīng)該在看到它的壞的同時(shí)也考慮到客觀好的一面。這樣我們才能客觀理智的去面對(duì)任何人和事，才能冷靜的去決策自己的將來(lái)道路。
六語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)第四單元作文3
春姑娘來(lái)了，帶來(lái)了溫暖。春風(fēng)輕輕地吹著，春雨沙沙沙、沙沙沙地下著，小花、小樹(shù)和大地都咕咚咕咚地喝個(gè)夠。小草發(fā)芽了，柳樹(shù)姑娘在微風(fēng)中甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩綠的辮子，跳起了優(yōu)美的舞蹈。小青蛙被春姑娘喚醒了，呱呱呱，呱呱地叫著，好像在說(shuō)：“太好了，太好了！春天來(lái)了！”
夏哥哥來(lái)了，帶來(lái)了炎熱。一陣陣熱浪襲來(lái)，樹(shù)上的金蟬在“知了，知了�！钡伉Q叫，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了。”咔嚓嚓，一道閃電劃過(guò)天空，轟隆隆，天神擂響了戰(zhàn)鼓，嘩啦啦，大雨從天而降，給萬(wàn)物洗了個(gè)涼水澡，暑熱一下子消失了許多。
秋阿姨來(lái)了，帶來(lái)了涼爽。秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，路邊的大樹(shù)的葉子都變枯黃了。沙沙沙，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，金黃色的'葉子，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地簌簌地落下來(lái)了，就像翩翩起舞的蝴蝶一樣。秋雨綿綿，沙沙沙，又一場(chǎng)秋雨來(lái)了。滴答滴答，雨點(diǎn)灑向大地，奏響了優(yōu)美的樂(lè)曲。
冬爺爺來(lái)了，帶來(lái)了寒冷，鵝毛大雪從天而降，剛剛長(zhǎng)出來(lái)的麥苗被厚厚的積雪蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這使我想起了一句諺語(yǔ)：“冬蓋三床被，來(lái)年枕著饅頭睡�！蹦憧�，那邊的小朋友在堆雪人呢！腳下發(fā)出咯吱咯吱的響聲。他們玩的多開(kāi)心呀！喊聲，笑聲在雪地上空回蕩。
四季的多么美妙呀！只要你認(rèn)真聽(tīng)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)四季更多更動(dòng)聽(tīng)的聲音。
六語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)第四單元作文4
同學(xué)們，在你們的生活中，一定進(jìn)行過(guò)許多調(diào)查，這些調(diào)查或多或少，或大或小，都對(duì)你有著不同得意義。我也一樣，上個(gè)星期，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們進(jìn)行一次：“正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字”的調(diào)查。在這次調(diào)查里，有不少值得說(shuō)一說(shuō)的小插曲，下面就讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調(diào)查，我們先在我家附近調(diào)查，咦？這家小賣(mài)部牌子上寫(xiě)著“小麥部”�！肮�！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來(lái)了，不知怎么回事，我根本就笑不出來(lái)。我想：這家店主錯(cuò)的也太離譜了！我必須要給他說(shuō)說(shuō)。我跑進(jìn)了店，對(duì)店主說(shuō)：“阿姨，你小賣(mài)部上的'‘賣(mài)’寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說(shuō)：“好�！蔽液芨吲d，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發(fā)現(xiàn)涌字應(yīng)寫(xiě)成擁，我跑上前去說(shuō)：“阿姨，您小店前‘涌’字寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)寫(xiě)成‘擁’�！睕](méi)想到阿姨竟然說(shuō)：“小丫頭，不買(mǎi)東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽(tīng)了后非常生氣，說(shuō)：“阿姨，您的字真的寫(xiě)錯(cuò)了，請(qǐng)您趕緊改過(guò)來(lái)吧！”阿姨生氣的說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)了就錯(cuò)了，管你什么什么事？趕緊走！我沒(méi)辦法，憤憤不平的走了。
這一路上，我看到了很多錯(cuò)別字，我越來(lái)越氣憤，人們還有沒(méi)有愛(ài)國(guó)觀念？根本就是明知故犯。我們中國(guó)的文字是多么的美麗！他們?cè)趺茨苓@樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫(xiě)錯(cuò)別字！
六語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)第四單元作文5
親愛(ài)的同學(xué)們：
水龍頭“嘩嘩”地流著眼淚，用水人卻不知去向；湯盒很快就堆滿了，湯卻還有好幾碗沒(méi)喝；好好的鉛筆、橡皮被扔進(jìn)了垃圾桶……在校園里，你是否也曾看到過(guò)這樣的浪費(fèi)現(xiàn)象？
現(xiàn)在的生活變得越來(lái)越富足，不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，當(dāng)你正在浪費(fèi)水資源時(shí)，許多干旱地區(qū)的孩子正用著期盼的目光盯著水龍頭，希望能有更多的水給自己生活；當(dāng)你將許多幾乎嶄新的.文具隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻是貧困地區(qū)的孩子夢(mèng)寐以求的寶貝，當(dāng)你浪費(fèi)糧食時(shí)，乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……
介于這些行為，我向大家提出以下建議：
一、了解資源 讓同學(xué)們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費(fèi)資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費(fèi)資源就是破壞環(huán)境。
二、節(jié)約資源 我覺(jué)得學(xué)校里可以多開(kāi)展一些“斷水生活”，讓同學(xué)們懂得水在生活中是多么的重要，沒(méi)有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學(xué)們領(lǐng)悟“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。
三、保護(hù)環(huán)境 愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長(zhǎng)；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹(shù)木保護(hù)著我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。
拯救地球就是拯救未來(lái)！珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩！
六語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)第四單元作文6
有一個(gè)人叫張光頭，他的家一如貧洗，可是他確實(shí)一個(gè)老財(cái)迷。這不，張光頭和往常一樣扛著斧子準(zhǔn)備上山砍柴，這時(shí)，一個(gè)衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問(wèn)道：“兄弟，你想掙錢(qián)嗎？”張光頭點(diǎn)點(diǎn)頭。年輕人說(shuō)：“你到森林里去，看一棵樹(shù)我給你出100元鈔票”說(shuō)著從衣兜里掏出一踏子鈔票在張光頭面前搖了搖，張光頭一看到錢(qián)就像見(jiàn)到神仙一樣，他爽快地答應(yīng)了，又急忙跑到森林里去。
他找到一棵“參天大樹(shù)”拿出一根煙點(diǎn)然后，便用鋒利無(wú)比的斧子砍了起來(lái)。這時(shí)，啄木鳥(niǎo)跟平常一樣，正在給有害蟲(chóng)的大樹(shù)“看病�！边@時(shí)只聽(tīng)“轟隆”一聲響。啄木鳥(niǎo)飛高了些發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)倒下去！他趕緊飛過(guò)去一看，只見(jiàn)一位不速之客--伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧子砍伐樹(shù)木，眼睛正直直地盯著一棵粗壯的樹(shù)。啄木鳥(niǎo)伐木人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦袋，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有‘金錢(qián)’的蟲(chóng)子……”
看完這篇漫畫(huà)，我不覺(jué)心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的.利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒(méi)有考慮過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。賺取金錢(qián)的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲(chóng)，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲(chóng)的病樹(shù)。
所以我們不能在破壞環(huán)境了，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，我呼吁人們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美麗的家園！
六語(yǔ)文年級(jí)上冊(cè)第四單元作文7
地球母親，我在您的養(yǎng)育下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，在您的庇護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的生活，在您為我們創(chuàng)造的家園里奔跑，前進(jìn)。可我們還了您什么呢？
您無(wú)私的把您的一切都給了我們，我們不僅不加節(jié)制的開(kāi)采地球資源，反而還不斷破壞地球，使您傷痕累累。在宇宙中，您是一個(gè)多么美麗而高貴的婦女，如今已面部憔悴，被人類折磨的苦不堪言。
只有一個(gè)地球，也只有您一個(gè)地球母親。您親手創(chuàng)造了人類賴以生存的家園，我們卻在一步步破壞您回想起來(lái)，您身上的刀痕，又多少是我留下的。
人類被貪婪蒙蔽了雙眼，失去了心智。不斷的濫砍濫伐，濫用化學(xué)品，排放未經(jīng)處理的污水，大量開(kāi)采，破壞自然平衡。為了謀取錢(qián)財(cái)，不惜在您身上無(wú)情的砍下一刀又一刀。為了開(kāi)拓國(guó)土，人類不惜殺害自己的同胞。如今，國(guó)際上，還有多少國(guó)家是和平，又有多少國(guó)家在戰(zhàn)爭(zhēng)的水深火熱之中煎熬。
您毫無(wú)怨言，只是一心一意的養(yǎng)育我們，著我們，您把您的'一切毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給人類，希望這個(gè)大家園越來(lái)越美麗。謝謝您，母親！
醒醒吧，人類，睜開(kāi)無(wú)知的雙眼吧！地球母親的功德我們無(wú)以償還，讓我們好好保護(hù)地球，保護(hù)我們賴以生存的家園，來(lái)?yè)崞降厍蚰赣H的傷痕吧！
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