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        • 語文老師作文

          時間:2024-01-12 13:24:53 語文作文 我要投稿

          語文老師作文

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的語文老師作文3篇,希望對大家有所幫助。

          語文老師作文

          語文老師作文 篇1

            我們的小船已經(jīng)駛出了四年級的海面,我們現(xiàn)在進入了五年級的海面。已經(jīng)進入了五年級的海面,當然“小船”也換了。這個“小船”就是我們的新語文老師——郭靜老師。

            她今天給我們上了第一節(jié)課。她來到教室,大致的介紹了一下自己。而我,也在細細的端詳著她。郭老師雖然個子不是很高,但走起來卻很有精神,微胖的身體,圓圓的臉龐上架著一副淡紅色的眼鏡,看起來很有學問。嘿嘿!這個語文老師長得是不是很“可愛”呢!

            郭老師嚴肅的說:雖然咱們班的語文成績不是很理想,但是,在我的`帶領下,咱們班的語文成績一定會直線上升。說完,郭老師還跟我們說起了幽默的廣告語:來郭靜輔導中心,成績無提高,全額退費哦!“我倒!”這下班里可炸開鍋了,大家笑得東倒西歪,有的捂著肚子笑,有的拍著桌子笑,笑聲叫聲響成一片,這時,就算有一個人倒在地上都聽不見了。

            怎么樣,我們這個語文老師是不是像一個變色龍。一會兒嚴肅,一會兒幽默,你是不是也想要這樣一個語文老師呢?哎喲!別跟我搶呀!

          語文老師作文 篇2

            開學了,我升上了五年級,班里的老師也換了,不過,我比較喜歡我們班里新來的語文老師——張老師。張老師她有一頂烏黑亮麗的頭發(fā),還有一雙水汪汪的大眼睛,一個小巧可愛的鼻子,還有一個元寶似的耳朵,她的臉又圓又白,非常好看,她還有一口潔白的牙齒,一笑起來,還有兩個甜甜的酒窩。每當張老師走進班級,或是在上她的語文課時,她那雙眼就像兩只探照燈似的,在我們身上掃來掃去的。有一次,我上課食不小心走神了,她的雙眼馬上就掃到我身上來了,我看見了立馬正了正身子,可老師還是用眼睛一直瞪著我,這時我的心砰砰直跳,同學們也用不同的眼光看著我,有的好像在為我擔心,有的卻是在幸災樂禍,在嘲笑我……這事,教室里的空氣仿佛凝固了,我的心和太陽穴一直在快速狂跳,就差有只兔子要破胸而出了。從那時起,我上語文課就不敢再走神了。張老師她總是遇到好學生就表揚,遇到壞學生就批評。

            還有一次,一個同學,在大掃除的過程中非常的`勤勞,都沒有休息,有時連同學都的活都幫忙,張老師見了就用微笑的目光看著他,并表揚了他。這就是我的新老師,雖然在上課時很嚴厲,目光很有殺傷力,但一到下課,這好像變了個人似的,比小孩子還可愛,和我們瘋狂的做各種游戲。所以,我和同學都很喜歡她,我們都愛我們的語文老師。

          語文老師作文 篇3

            這所中學,帶給了我全新的感受。這種感受不僅在校園里,同學間,也在這一堂堂別具一格的課堂,一位位和藹、親切的老師當中!

            “叮鈴鈴”,下課的鈴聲微弱地響了幾下,我們一窩蜂地沖向走廊,擠向餐車,正當我們搶得不可開交之時,一位女老師走了過來,我們嚇得頓時鴉雀無聲。我們本以為她會皺起眉,拖出幾個人,伸出手指,罵罵咧咧幾句,但她卻面帶微笑地走進教室。

            一進教室,她拿起粉筆,轉過身去,優(yōu)雅的寫下一個大字——“史”。霎時間,班里哄堂大笑,我們笑得前搖后晃,有人還開起了玩笑。我們本以為她會拿起黑板刷狠狠地敲幾下,并嚴厲地批評幾句。但她卻和我們一起笑了。

            她的一顰一笑,都被我們記在心中,覺得她是一個和藹可親的老師。

            轉眼間,來到了下午。我們早已被疲憊于勞累纏得無精打采,昏昏欲睡。她又帶著微笑進來了。她環(huán)顧四周,一邊說著一邊在黑板上揮舞著。一剎那,我們被史老師那洪亮的聲音給震住了。我們紛紛從桌子上抬起了沉重的腦袋,詫異地望著她。她笑著說了一會兒,覺得不帶勁,給我們提了幾個問題。一開始,班里死氣沉沉,全膽怯地縮著頭。突然,不知是誰打破了這可怕的沉寂,勇敢地舉起了手。老師微笑著點點頭,他站了起來。他仔細思索,抑揚頓挫地說著。他說著說著,全班終于憋不住了,齊聲大笑起來。明顯他回答錯了。老師卻用燦爛的笑容,鼓勵的話語來安慰他,還表揚了他!不久,笑聲漸漸散去,老師又開始了她那娓娓動聽地講述。她好像是塊無形的磁石,總能把同學們的注意力吸引過去。有時,她還會用手擺幾下,似乎在回味,感受課本的內(nèi)容。在精彩之處,她還時不時的優(yōu)美地讀上幾句,讓人思緒萬千。反正,在她的`課堂上,不管你是在“英國”,在“法國”,還是在“西伯利亞”,她總能把你從那兒拉回去,讓你感受“散步”的溫情,秋天感人的懷念,深厚的友誼之情……

            我們正在感受“散步”的溫情時,鈴卻討厭地顫動了幾下,我們就當它不存在,它只好無趣地停止響動了。

            原來的我是最討厭那枯燥的語文課堂;最討厭那程序化的模式;最討厭那死氣沉沉的氣氛……現(xiàn)在的我,卻漸漸喜歡上了這美妙的課堂,活躍的氣氛,抑揚頓挫的朗讀聲……

            史老師是獨特的,是幽默的,更是一位和藹可親的老師!在我記憶的沙灘上,還沒有一粒如此獨特的“沙子”!

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