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        • 語文老師作文

          時間:2024-01-13 17:28:01 語文作文 我要投稿

          語文老師作文優(yōu)秀[5篇]

            在日常生活或是工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的語文老師作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          語文老師作文優(yōu)秀[5篇]

          語文老師作文 篇1

            在教過我的老師中,我最喜歡的是涂老師。

            涂老師長著一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下嵌著一雙寶石般的眼睛,兩只靈敏的耳朵,和一張能說會道的`巧嘴。

            記得有一次,老師講了一篇叫《小馬過河》的文章,令我印象深刻。這只小馬可真勤快,還會幫媽媽馱麥子,雖然有時候也傻乎乎的。比如它遇到一條小河,不知道自己能不能趟過去,于是小馬去向老牛請教,老牛說水很淺,松鼠又說水很深。小馬不知道怎么辦,就回家去問媽媽,媽媽對小馬說:“孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的,河水是深是淺,你去試一試就知道了!弊詈,小馬又來到岸邊,小心翼翼地趟過了河,把麥子馱到了磨坊,老師講的時候不時還會講一些笑話,大家都忍不住哈哈大笑起來。

            這就是我們的語文老師,一個教學(xué)有方,溫柔的老師——涂老師。

          語文老師作文 篇2

            我崇拜偉人、名人,可是此時此刻我更急切地想把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——教我們語文的劉老師。

            劉老師是一位四十歲左右的中年婦女,中等身材,穿著樸素大方,一雙會說話的大眼睛閃閃發(fā)光,總是面帶微笑,眉宇間透著一股慈愛,給人一種平易近人的感覺。

            表面上看來很和藹的劉老師,在學(xué)習方面對我們要求卻很嚴格。有一次,作文本發(fā)下來后,我見作文本后面寫了一行字“改一改會更精彩”。我看過以后,滿不在乎的把作文本合上,隨手塞進書包里。劉老師看到了,拍著我的肩膀說:“作文修改了嗎?”我漫不經(jīng)心的回答:“明天再改就行啦!”劉老師聽后,用她那雙會說話的大眼睛默默地看了我一眼——那一眼,卻牢牢的粘在我的身上!雖然只停留短短的幾秒鐘,但那確實是很特別的目光。目光深處交錯著一份復(fù)雜的感情,有一種責備、一種困惑、一種深深的失望!在那一刻,我讀懂了老師的目光,慚愧的低下了頭。劉老師語重心長地對我說:“今天能做的事決不拖到明天,自己能做的事決不麻煩別人,你難道忘了嗎?”我聽后趕緊拿出作文本認真地修改起來,當我改完作文再次抬起頭時,觸到了劉老師那雙會說話的大眼睛,好像在告訴我:“知錯就改才是好學(xué)生!

            下課時,劉老師總是習慣性的走下講臺,對著黑板吹掉講桌上的'粉筆末。這個小小的細節(jié),恰恰體現(xiàn)了她關(guān)愛學(xué)生的一片真情。教過我的老師很多,只有劉老師真正做到了這一點。只要上劉老師的課,坐在第一排的我就不用擔心吃粉筆末,因為她總會微笑著走下講臺,背對著我們,吹掉講桌上的粉筆末,留給我們一片溫柔的背影。

            我性格內(nèi)向而自卑。教師節(jié)那天,同學(xué)們都給最喜歡的老師買了禮物,我也喜歡劉老師,但我不敢給她送禮物,我怕她不愿意收。那天上課的時候,我第一次主動舉手回答了她的問題。劉老師非常高興,說這是她今天收到的最珍貴的禮物。

            當我們表現(xiàn)好時,她的臉上總會流露出贊許的微笑;當我們遇到困難時,她總會及時給我們鼓勵;當我們做錯事時,她又會耐心的向我們講清道理。這就是我們的劉老師——一位用心血和真情培育學(xué)生的好老師。

          語文老師作文 篇3

            走進辦公室,有一個桌子上擺著一個大大的生態(tài)瓶。里面有各式各樣的花有:玫瑰,康乃馨,百合……紅的像火,粉的像霞,白的像雪。在水底有幾條小金魚快活的自由自在地游著。這就是我的語文老師——魏老師的辦公桌。

            第一次見到魏老師是在軍訓(xùn)的時候,她在我心中是一個嚴格和熱心的人。她的嚴格體現(xiàn)在要求我們每天都要寫軍訓(xùn)日記,別的班的同學(xué)寫日記的字數(shù)是不定的。唯獨魏老師給我們規(guī)定字數(shù),一定450字以上。我們寢室有兩個人很吵,但是魏老師卻讓我們寢室全體成員的字數(shù)都乘以2。老師說,因為我們是一個團體。她的熱心體現(xiàn)在第一天整理內(nèi)務(wù)。我們要自己套枕套和被套,對于一個第一次離開父母的人來說,完成這個任務(wù)太難了。中午魏老師來檢查寢室的時候,我還在繼續(xù)著這項不能完成的任務(wù)。魏老師沒有批評我,而是微笑著說:“來我教你!”我難為情的把被套交給魏老師,魏老師耐心的整理好,然后手把手的教我。在魏老師的幫助下,三下五除二,被子非常聽話地鉆進了被套。我長長地舒了一口氣。魏老師笑著說:“現(xiàn)在會了吧?第一次做,做不好沒關(guān)系,下一次你一定可以做好了!蔽倚判氖愕攸c了點頭,心里暖洋洋的。

            開學(xué)了,我又見到了魏老師,她很幽默地問我:“語涵,有沒有學(xué)會套被套呀?”我笑著點了點頭。魏老師也笑了,露出了8顆整齊的牙齒,像花一樣燦爛。

            她在介紹自己時說她姓魏,她的姓和她的性格看來真般配呀,“威嚴”的魏老師。記得有一次,我們班的'一個“活寶”因為吃飯講話扣了分。魏老師就罰他做了50個深蹲,并教育他:“大家這一周辛苦地努力就被你白白浪費了,你不僅沒有為班集體付出,還給班級扣分……”

            魏老師也經(jīng)常對我們說,不管你們以前的成績是好還是壞,都已經(jīng)成為過去,七年級是一個新的開端。跟著她學(xué),一定會越來越好。當然自己也不能因為成績不好而泄氣,現(xiàn)在成績不好不代表以后也差;現(xiàn)在成績好的,也不能驕傲,驕傲使人落后。三年后的中考,一定要我們脫胎換骨。老師的這些話讓我知道了老師是個非常陽光的人。

            我的語文老師一個愛花、溫暖、陽光,又威嚴而嚴格的人。是我喜歡并尊敬的人。

          語文老師作文 篇4

            這學(xué)期,我成為了一名四年級的學(xué)生,我們迎來了一位新的語文老師——魏老師,他個子中等,文質(zhì)彬彬的,很和藹。

            魏老師上課既活躍又幽默。讓我頭疼的語文課在魏老師的課堂上卻是那么的吸引我,一下子就把我?guī)нM了書的世界里。我的語文成績一直都不好,生字老是記不住,寫作水平更是不行,但是在魏老師輕松的課堂氛圍里,生字、詞語好像沒那么陌生了,一步一步進入我的`腦海里,我現(xiàn)在越來越喜歡看書,更是從書中感受到很多的樂趣。每次魏老師提問時,同學(xué)們總是爭先恐后舉手發(fā)言,我也加入到他們的行列,由被動變成了主動。魏老師總是耐心的輔導(dǎo)我,他告訴我“只要端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)習興趣,我一定可以成為一名好學(xué)生”,魏老師謝謝您給我的鼓勵。

            魏老師就是這樣一位受人尊敬,令人愛戴的老師,謝謝您!我永遠的好老師!

          語文老師作文 篇5

            在我成長的時光里,我有很多敬佩的老師,有語文老師,數(shù)學(xué)老師,藝術(shù)老師……不過,我最敬佩,最喜歡的就是教我語文的黃老師。

            黃老師細眉大眼,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),像長發(fā)公主一樣好看。老師的身材中等。她的身高差不多162左右,穿著大方是老師給我留下的印象。

            老師平易近人,而且也不兇,作業(yè)也不多。老師會讓每個同學(xué)盡量地都參加一次活動,也會爭取大家的意見,會挑這方面強的,想?yún)⒓拥?,絕對不會強迫別人。老師讓我的語文方面進步了許多,讓我懂得認字、寫作等。

            那是一個風和日麗的下午,我去上學(xué)時,不小心被一根繩索絆倒了,我整個人趴在地上,哇哇大哭,還好有旁人的關(guān)心,我才堅強的走到了學(xué)校,一直到班級。下課時,我跟老師說了我的情況,老師親切地問;“有沒有弄到哪里?”我說;“弄到了胸前!崩蠋熅烷_了張單提前讓我回家。

            終于,托老師的福,我的傷好了。黃老師的愛生如子使我被感動了。我真希望老師天天笑口常開,所以,我要表現(xiàn)好,當好老師的小助手,也讓同學(xué)不調(diào)皮,這樣,老師就可以天天笑口常開了!

            你看,我都忘了告訴你這位老師的名字了,她叫黃梅蘭。

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