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        • 語文作文

          時(shí)間:2024-01-22 08:12:58 語文作文 我要投稿

          [集合]語文作文5篇

            在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的語文作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          [集合]語文作文5篇

          語文作文 篇1

            一張考卷,幾分浮動,換得巴掌與吻。是耶?非耶?報(bào)以無奈苦笑。 僅從表面上看,母親對從滿分降為98分的退步的孩子求全責(zé)備,而對雖然一開始不及格、但后來進(jìn)步的孩子不吝愛吻,是不是僅說明這位母親鼓勵(lì)進(jìn)步之可取與苛責(zé)退步之不妥呢?并非如此,撥開表面的巴掌與吻之別,在這幅漫畫中,我們應(yīng)看到僅僅是分?jǐn)?shù)上的一點(diǎn)變化,都足以使家長做出截然不同的反應(yīng),其背后折射出的無數(shù)個(gè)家庭相似的情景,不免令人深思。

            緊緊盯著分?jǐn)?shù),視分?jǐn)?shù)進(jìn)與退為獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn),與其產(chǎn)生的求全責(zé)備之態(tài),并非是個(gè)別家長所為。滿分得吻、98分得巴掌這一荒謬現(xiàn)象,正是被詬病許久的唯分?jǐn)?shù)論的體現(xiàn),當(dāng)家長并不在乎分?jǐn)?shù)背后反映的知識掌握情況,指導(dǎo)學(xué)習(xí)作用時(shí),也就不再在意“98分已經(jīng)很接近滿分”這一事實(shí),而是只看見比上次退步了2分的.情況,辨不清“無論55分還是61分都說明孩子學(xué)習(xí)狀況不佳,”而只關(guān)注比上次進(jìn)步了6分。在啼笑皆非之余,我們不免要發(fā)出這樣的疑問:這樣粗暴的分?jǐn)?shù)對待,對分?jǐn)?shù)的執(zhí)著,到底因何而來? 固然,激烈的競爭環(huán)境與中國向來重視考試的傳統(tǒng)都在一定程度上導(dǎo)致了對考試分?jǐn)?shù)的普遍關(guān)注,但有沒有更深層、更本質(zhì)的原因呢?將分?jǐn)?shù)進(jìn)退當(dāng)作唯一依據(jù)的背后,不正是、我們?nèi)狈⒆映砷L客觀全面的評判標(biāo)準(zhǔn)、對除學(xué)習(xí)外其他方面忽視遺忘嗎?古代便有“為己之學(xué)”,以修養(yǎng)完滿人格而非取得外界認(rèn)可的官位為目標(biāo),而今,社會也更需要綜合素質(zhì)優(yōu)秀、人格健全的人才,而非巴掌與吻滋養(yǎng)出的分?jǐn)?shù)型人才。

            君不見今年校園投毒案中,犯罪的青年雖分?jǐn)?shù)耀眼,但人格上有著致命缺陷,如若僅憑巴掌與吻一味注目分?jǐn)?shù)浮動,還能說是“育人”嗎?培育的到底是棟梁還是外表光鮮,內(nèi)里朽爛的速生木? 所謂求全責(zé)備與寬容鼓勵(lì)之異,在向教育敲響警鐘,內(nèi)里顯 現(xiàn)的教育觀念之弊,正中痛點(diǎn)。

            我們不能僅停留在“知道”,“改變”的背后正需“痛定思痛”作引擎,重新審視日常中我們早已熟悉的情景,以此為契機(jī),給孩子的成長路上正確的引導(dǎo)與培育,幫助他們獲得除了分?jǐn)?shù)的其他優(yōu)良品質(zhì)與綜合能力,以真正的吻報(bào)以最大的鼓勵(lì),以真正的吻對待他們的教育報(bào)以決心與堅(jiān)守。

            巴掌與吻,是耶非耶?唯有痛定思痛,對未來的教育報(bào)之以歌。

          語文作文 篇2

            一天中午,我被風(fēng)姑娘吹到了北極上方,卻沒感受到一絲寒意,也沒見到北極熊;叵脒^去,我來的時(shí)候,有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲,還有白皚皚的,好像巨人的雪峰……可是現(xiàn)在怎么沒了往日的活躍?

            在藍(lán)天姐姐的懷抱下,我終于瞧見了一只年邁的北極熊,它看起來十分悲傷。我好奇地問它:”您為什么這么悲傷?“北極熊爺爺邊哭邊說:”白云孩子,你可不知道,近些年來我們活的多不好!人類不懂得珍惜生活環(huán)境,工廠……“

            北極熊爺爺說著說著倒了下去,旁邊跑來一位健壯的北極熊,幫倒下的北極熊說話:工廠中吐出來的黑煙,河水的污染都是人類一手造成的`!這使地球緩化,我的許多親人都死去了!”說著便抱著北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來,淚水變成雨水滴在冰面,河面上。旁邊的白云說:“雨水對他們又沒有好處,不如咱們下一場大雪,冰雹,讓它們快活快活!”我和白云姐妹們風(fēng)風(fēng)光光地幫助了它們。

            同學(xué)們,聽到這個(gè)故事你會怎樣做?

          語文作文 篇3

            我的語文老師可好看了,我的語文老師姓馬,叫馬志華。馬老師現(xiàn)在39歲了,可他卻像20幾歲。

            馬老師喜歡黑色的.衣服,黑色的鞋子。

            自從我來到這個(gè)班,老師對我很好,我喜歡馬老師,我也喜歡這個(gè)班級。

            我愛我的老師和這個(gè)可愛的班級。

          語文作文 篇4

            泱泱華夏,5000年的文化歷史,中華文字,博大精深。

            語文,是從我們呀呀學(xué)語時(shí)的吐字不清,到課堂齊聲朗讀,翻譯晦澀難懂的文言古文,在到我們步入社會,與人交流、溝通的一種必備的語言!又是古代文人墨客,抒發(fā)自己情感節(jié)操,記錄歷史事件的文字!對于我們炎黃子孫來說,語文是我們從小就接觸的一種語言,是我們中華民族的母語。

            從我們踏入課堂,開始我們從課本上所學(xué)到的是中外古人,名人的一些經(jīng)典詩詞,文章,以及重要?dú)v史事件,在課堂之外通過讀一些小說,文獻(xiàn),報(bào)紙之類的可以達(dá)到充實(shí)自己詞匯庫,這些都是能在課本上,書上能學(xué)到的.東西。

            當(dāng)我們踏入社會,我們跟人溝通交流,如果你自認(rèn)為看的書多,按書上的語言來跟人打交道,往往你會發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說上所說的不一樣,所以在外也要多聽聽別人是怎么說的,怎么與人交流溝通的,這是一門學(xué)問。課堂上的學(xué)習(xí),課外的積累,現(xiàn)實(shí)社會的運(yùn)用,都是我們學(xué)習(xí)這些文字,文學(xué)不可或缺的一部分,中華文字,博大精深。

            在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的,學(xué)無止境,更何況是我們的母語呢,前人給我們留下了無數(shù)的文學(xué)巨作,來彰顯他們的各種精神,我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語文。

          語文作文 篇5

            窗外,天很藍(lán),云很白,教室里黃白交縱的燈光,映襯在那純白的天花板上,是如此柔和,可氣氛卻是如此緊張,只聽B組何組長飛快地答道:“九紋龍史進(jìn),豹子頭林沖,跳澗虎陳達(dá),白花蛇陽春!

            “同學(xué)們,今天我們要來一次測試!币魂嚭榱恋穆曇魝魅攵。同學(xué)們有些摩拳擦掌,躍躍欲試,而有些唉聲嘆氣,我有些無奈,皺著眉,不知如何是好,因?yàn)槲宜疂G還有兩章沒看完。我們分為兩組,左手為A組,右手為B組,暗自嘆氣幸虧不是個(gè)人賽,因?yàn)锳組人數(shù)較多,便選擇了A組。

            選好組長,便開始比賽了,先來一輪搶答題,由A組王組長或B組何組長舉手搶答題權(quán),回答錯(cuò)誤扣分。

            老師慢慢地,大聲讀道:“在第一回到十一回中用動物來命名綽號的人物有……”

            沒當(dāng)老師說完眼明手快的B組何組長便舉起了手,站起來胸有成竹地說:“九紋龍史進(jìn),豹子頭林沖,跳澗虎陳達(dá),白花蛇陽春!比欢夷X中還是一片空白,傻眼了,看我們組長還懶洋洋地聽著題目,真有些佩服啊!被對方連得四分,真是出師不利。第二題神機(jī)軍師的綽號是說朱武的'什么特征?A、B兩組都沉默了,就在這時(shí),王組長終于緩慢舉起了她的手,組員趙同學(xué)機(jī)智的回答道:“足智多謀!

            得一分,可強(qiáng)勢的B組同學(xué)不再給我們機(jī)會連拿下三題。這一輪很不愉快的結(jié)束了。我暗自嘆氣早知道去B組了。

            這不小的分值浮現(xiàn)在腦海,“不要放棄,誰笑到最后可不一定,接下4來不是還有一輪合作答么?加油。 迸赃叺牟芡瑢W(xué)握拳鼓勵(lì)道。是!不要慌,堅(jiān)持到最后,永不放棄,我立即變得認(rèn)真起來,翻書做題,找出答案。

            不一會兒,第二輪開始了,“互相問答,答對加分,答錯(cuò)不得分!崩蠋煹。我方組長居然將問答的第一次機(jī)會給了他們,B組壞笑的問道:“第一題!比欢@正是我求之不得的。我立刻將寫好的答案給組長,組長馬上振奮起來,長吸一口氣,一連“吐”出了十三個(gè)答案,卻大意失荊州,說錯(cuò)一個(gè),少了一分。不過我們力挽狂瀾,超越了他們,這下勝利的天平轉(zhuǎn)向了我們,看他們只有瞪眼的份了。

            凡事,還是要靠實(shí)力。

            這時(shí)夕陽西下,云,橙柔,風(fēng),輕飄,我們一起慶祝著比賽的勝利……