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        • 語文老師作文

          時間:2024-01-23 14:37:17 語文作文 我要投稿

          實(shí)用的語文老師作文4篇(實(shí)用)

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的語文老師作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          實(shí)用的語文老師作文4篇(實(shí)用)

          語文老師作文 篇1

            如果要為一位老師畫漫畫,你會選擇誰呢?我會選擇我的語文老師。

            我的語文老師有一張標(biāo)準(zhǔn)的“瓜子臉”和一張櫻桃小嘴。別看那張嘴小,一旦說起話來就像連珠炮,讓你躲都躲不過。老師有一雙亮麗而又敏銳的眼睛,上課時只要你在搞小動作,老師都能像有“千里眼”一樣知道你在干什么,并且向你發(fā)出“獅吼功”。我的老師還有一雙尖銳的耳朵,只要你上課說話,老師就能像有“順風(fēng)耳”一樣聽見。

            我的語文老師很溫柔,每當(dāng)有同學(xué)犯錯時,老師總是用溫柔的語氣勸說犯錯的`同學(xué),所以我那個時候特別喜歡她,每次上學(xué)最期待的也是她的課。有時候老師也不是很溫柔,下課時她是溫柔的“天使”,但是上課時,她就像兇狠的“魔鬼”。每次我們上課搞小動作、講話、聽講不認(rèn)真、睡覺,老師都會毫不留情的罰!罰!罰!讓你上課不再做那些事。

            其實(shí)老師還是很愛我們的。有一次上體育課,我們有一個同學(xué)中暑了,我們馬上報告語文老師。語文老師第一時間趕來照顧那個同學(xué),直到那個同學(xué)醒來老師才松了一口氣……

            這就是我的語文老師。

          語文老師作文 篇2

            我的老師,我的`語文老師心里很善良,外貌很溫柔,也很在乎我們的學(xué)習(xí)。

            不過,老師只想讓我們學(xué)好,不想讓我們學(xué)壞。不管上課下課時間,只要我們有問題,她會耐心解答。劉老師也很關(guān)心我們,劉老師謝謝您給我們很多知識,您就像一枝畫筆,為我們的生活涂上豐富的色彩,老師我愛你!

          語文老師作文 篇3

            瞧,我的偶像,扎著高高的馬尾辮,一雙炯炯有神的眼睛眨呀眨,面帶微笑,使人忍不住想要親近她,衣著簡單,黑色打底衫,墨綠色的外套,身穿黑色打底褲,腳踩一雙帆布鞋,來給我們上語文課了。

            你可能不太相信,偶像,不應(yīng)該是那種在熒幕前閃閃發(fā)光的嗎?怎么會是語文老師呢?那我的語文老師到底有何吸引人之處,別急,聽我說。

            可能因為我是語文課代表的緣故吧,我與老師的接觸較多。我一直喜歡稱呼她為陽陽老師(她的名字),因為這樣叫我覺得很親切,老師也很坦然接受了這個稱呼。但我覺得,陽陽老師的.性情更像月亮。每次我想她請教時,無論問題多么復(fù)雜,她都會想辦法解決。學(xué)習(xí)文言文時,出現(xiàn)了一個詞語四書五經(jīng),但課下注釋只解釋了四書的意思,并沒有五經(jīng),我就去問老師。當(dāng)時老師忙,并沒有給我詳細(xì)解釋,只是說讓我先回去。之后,我漸漸遺忘了,可老師還記得,耐心的給我解釋。不得不說,這挺讓我出乎意料的。至今我還清晰地記著陽陽老師給我講解時,似乎給人的感覺永遠(yuǎn)是那么平易近人,那么恬靜。在我的世界中,從未見過如此好性情的人。

            她很認(rèn)真,不單單是在為我們講題時,批改作業(yè)也是如此。每次進(jìn)辦公室見她改作文時,都會瞧見她認(rèn)真的神情,耐心地指出每一處錯誤。最后為我們的作文寫上評語,遇到好的寫作了毫不吝嗇去贊美,若是不稱心的話也會毫不客氣指出錯誤。其余的時間,偶爾兩次會玩手游,但更多的還是在認(rèn)真工作。我想,一位稱職的好老師,就是這樣吧。

            自然,她也罰過我們,盡管這只有一次。那是一節(jié)語文自習(xí),同學(xué)們都寫著作業(yè),不過有些人寫完 便坐不住了,在竊竊私語,教室里嗡嗡的聲音讓人不勝其煩。寫完作業(yè)的人不要說話!老師說,老師的聲音被淹沒在嗡嗡聲中,寫完作業(yè)的人不要說話!第二遍。同學(xué)們反而更賣力地說。老師怒了,我們的作業(yè)翻倍了,教室里靜的只有老師走動的聲音。同學(xué)們都知道陽陽老師脾氣好,在她的課上,也有一些‘活躍分子’在談笑風(fēng)生不過,這事過后,也沒人再敢在語文課上活躍了。

            瞧,我的偶像,依然是那副神采,依然是那副打扮,來給我們上語文課了

          語文老師作文 篇4

            “老劉”是我的語文老師。

            把老師叫做“老…”的很多,但大多都是一種習(xí)慣,就像我們的班主任龍老師,才二十多歲,還是被尊稱為“老龍”、“老班”。不過“老劉”這個“雅號”里“老”字,卻是名副其實(shí)的——蠟黃蠟黃的臉,數(shù)不清的眼角紋,滿臉是歲月的印跡,粗糙的大手,顯得像我四十多的老爸。但據(jù)不可靠消息得知:老劉三十多歲,這個消息讓我們班的同學(xué)都大吃一驚。

            “老劉”長得有個性。

            雖然有一頭“秀發(fā)”,并且收拾的也挺整潔,但是讓人一眼望上去卻像一個現(xiàn)代版的鳥窩。五官長得比較標(biāo)致,有美術(shù)書上的“三庭五眼”。他的臉很嚴(yán)肅,基本上看不出表情變化,就算是真正地、發(fā)自內(nèi)心地笑起來,也會嚇得我們哆哆嗦嗦。他的衣服不是黑色就是灰色,從沒見過他穿別的顏色的衣服。他的'個子只有一米六左右,但是第一眼看不出他的身高。

            “老劉”很嚴(yán)厲。

            他講課時語言幽默,常常讓同學(xué)們?nèi)滩蛔¢_懷大笑。但誰要違反課堂紀(jì)律,那氣氛驟變,仿佛空氣都被重壓,讓我們喘不過氣來!靶!”講課時他突然喊到我同桌的名字。我還沒搞懂發(fā)生了什么,小A就已經(jīng)快要哭出來了,“把你嘴里的東西吐了!”老劉語氣很重,兩只眼睛已經(jīng)擠在一起了,滿臉怒色。原來是小A在上課吃糖,被老劉逮個正著。“你們班主任有說上課吃東西有什么懲罰嗎?告訴你們,在七班上課吃東西被抓一次扣五分,扣到了十分就在我那兒‘領(lǐng)賞’(他是七七班班主任,我們是七八班)”老劉大聲吼道。自此以后,是沒人敢在語文課上“撒野”。

            “老劉”很有責(zé)任感。

            班主任輪值查寢,別的老師的就是一句“人來齊了沒有?”“好,睡覺!本妥吡,唯獨(dú)老劉,還要挨個、挨個的數(shù)人,人數(shù)對上了才走。第一次他查寢,我睡在二床下鋪,我和另外兩個同學(xué)擠在一張床上,他數(shù)人時看到了,數(shù)落了幾句。我又被迫移到了三床下鋪。第二周,又是星期三,我睡在八床上鋪,又是三個人擠在一起,想起是老劉查寢時,我先是一驚,但心想哪個老師查寢次次還數(shù)人數(shù)啊,于是我又安心地睡下了,但老劉進(jìn)來后,就一邊指著,一邊數(shù)“一、二、三……”結(jié)果不用說了,被老師逮個正著,還受到好一通批評。從此,晚上我只敢守在我的三床下鋪了。

            “老劉”這個人啊,雖然總讓我們害怕,但我們都很喜歡他、佩服他,喜歡他的幽默,佩服他的負(fù)責(zé)、他的一切……

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