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        • 有趣的語文作文

          時間:2024-01-24 07:33:38 語文作文 我要投稿

          有趣的語文作文常用(15篇)

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的有趣的語文作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          有趣的語文作文常用(15篇)

          有趣的語文作文1

            丁零零,上課鈴聲響了。劉老師手里拿著語文書,面帶笑容走進(jìn)了教室。劉老師拿起粉筆在黑板上寫了六個字:“奇怪的大石頭”。

            劉老師說:“同學(xué)們,我們來學(xué)習(xí)新的一篇課文。”

            我們一聽,就想知道是多么神奇的大石頭。

            劉老師提著錄音機(jī),放在講臺上一按按鈕,傳出阿姨既流利,又有感情的聲音,同學(xué)們聽得出了神。我們聽完了還想聽。

            劉老師說:“我們也學(xué)學(xué)阿姨讀課文!蔽覀兡贸稣Z文書翻到第7課,我們就認(rèn)真地讀著課文。

            讀完課文,我們討論有趣的.問題,這么大的一塊石頭是從哪里來的呢?通過討論和學(xué)習(xí)同學(xué)們終于知道冰川可以把巨大的石頭推過來。原來是冰川把石頭推來的。

            在課堂上我們提出了各種各樣的問題。我很想提出冰川是什么樣子的的問題但是下課鈴響了。

            我已經(jīng)知道了冰川的力量有多大。

          有趣的語文作文2

            昨天,我們上了一堂有趣的語文課,這堂課,老師帶我們演了晏子使楚課本劇。剛進(jìn)入教室,晏子使楚課本劇七個大字映入眼簾。宋老師說:“每個小組的組長舉手就行了,明白?”全班同學(xué)齊聲說“明白。”宋老師把大家分成了八組。

            第一組開演了,教室里立刻靜了下來。由組長報幕,第一組上場了。演完以后第二組就來了。接下來第三組、第四組……我們是第八組,也是最后一組。到我們了,組長李嘉嘉報幕:“蔡雨峰演楚王、包守凱演旁白、李尚睿演說話的武士、包景丞演不說話的武士、劉馳演囚犯、我演晏子!蔽沂亲栽府(dāng)囚犯的`,因?yàn)榇蠹叶疾辉敢庋葸@個角色。但我想我能把這個角色演好。表演之前,我先準(zhǔn)備好道具,道具有嘴叼著一張紙,還讓趙千一用衣服把我綁上,然后就垂頭喪氣的上場了。我剛一上場,全班都哄堂大笑,宋老師問:“為什么笑?”全班一起說“因?yàn)閯ⅠY!”

            表演結(jié)束了,老師說:“你利用道具利用的非常好,尤其是這個標(biāo)牌,你是最好的囚犯!甭犃死蠋煹脑挘液芨吲d。這堂課真有趣,我喜歡上這樣的課。

          有趣的語文作文3

            在語文課上,我經(jīng)常受到老師的表揚(yáng),今天我就來講講語文課的事情。

            上課了,老師發(fā)給我們一張卷子,叫我們馬上做完,并交換檢查。我和劉鎧源飛快地做完了,而且寫的字特別漂亮,我們倆開始互換檢查。我拿出紅筆,得意洋洋地說:“嘿嘿,你保準(zhǔn)有錯!币粫䞍海野l(fā)現(xiàn)了一個錯誤,他把‘山峰’的‘峰’寫成了‘大風(fēng)’的‘風(fēng)’了,我嬉皮笑臉地給他扣了1分。哇,又檢查出一處錯誤!急性子的他連忙問:“在哪兒?”“你看”,我對他說:“你把‘濕淋淋’的‘濕’字寫成了‘溫暖’的‘溫’了,變成了溫淋淋!蔽矣值靡獾卦谒.卷面上扣了一分,總分:98分。我的總分是100分,交上去時,老師也沒發(fā)現(xiàn)錯誤,表揚(yáng)我們說:“你們配合的真好!”“那當(dāng)然”。

            小朋友們,通過這次檢驗(yàn),我可不可以算是一個小老師呢?

          有趣的語文作文4

            最近,王老師在這周的周三要去學(xué)習(xí),周三的語文課提前需要補(bǔ)掉。王老師為此做了充分的準(zhǔn)備,不過這也讓我們在上午感到非常的有趣,F(xiàn)在就讓我為你們敘述一下吧!

            “叮鈴鈴”急促的上課鈴打響,同學(xué)們慌慌張張的跑回了教室,這節(jié)是語文課,王老師的一句話讓班里立刻混合著一片哀嚎,和歡笑聲,有的人很喜歡上語文課,他就感覺很高興,有的人感覺語文課對他來說就是地獄,立刻像殺豬似的叫了起來。

            語文課多,當(dāng)然也就有不一樣的.感受,王老師今天朝氣蓬勃,講了語文課的新知識點(diǎn),就是視域,剛剛我們的同學(xué)還神情萎靡,但是現(xiàn)在他們的好奇心一下子就被勾引了起來,我們剛開始玩了幾個小游戲,大家都很開心,這個游戲就是放一個小短文讓你看,給你一秒鐘,看你能看多少內(nèi)容,給你五秒鐘,看你能看多少內(nèi)容,給你無限的時間但是你,一旦弄完就要轉(zhuǎn)過去,同學(xué)們,沒有玩過,有組織的游戲,并且在上課的時候玩,他們自然也很高興,于是,王老師收獲了很好的成效,這節(jié)語文課我們上的也非常開心!

            興趣是最好的老師,我們的王老師的課,趣味無窮,也帶給了我很多快樂,同時又學(xué)到了東西,這樣的課程因?yàn)橛腥ぃ晕液芟矚g。這么有趣的課程,你要不要也來上一次呢?

          有趣的語文作文5

            今天,我們上了一節(jié)別開生面的語文課。語文課上,老師讓我們做了一個游戲鼓掌。

            在玩這個游戲之前,老師問:同學(xué)們,你們覺得你們一分鐘能拍幾下呢?同學(xué)們一聽,紛紛舉手。有的說60下,有的說120下我覺得我能拍119下,因?yàn)槲遗牡每焖偃顼L(fēng)。

            老師一喊:開始!同學(xué)們都拼命地鼓起掌。噼哩啪啦的掌聲,特別響亮,就像班里炸開了鍋!有的同學(xué)拍得上氣不接下氣;有的緊張得垂下了頭;還有的.拍得好似瘋了一樣!我自己一下快,一下慢,累得我喘不過氣來。沒一會,鼓掌聲就都的漸漸地緩慢下來,這時,老師在一邊為我們加油:快點(diǎn)!你們可以的!眾人聽后,心情又開始激動起來,拍得如閃電一樣快

            老師喊停的時候,大家累得趴在了桌子上,我感覺自己快散架了一樣;我同桌也累得好像暈了似的。最后,老師問我們拍了多少下,同學(xué)們聽了,精神又活躍起來了!有的說:我本來估計(jì)100多下,但現(xiàn)在居然拍了245下呢!我說:我本來估計(jì)119下,但最后拍成了150下,真是太出乎意料了!老師臉上露出了笑容:只要你們專注認(rèn)真,什么事情都可以完成!

            最后,我有了一個收獲:做事不能放棄,堅(jiān)持就是勝利!

          有趣的語文作文6

            今天我們學(xué)習(xí)了課文《完璧歸趙》,其中有一段是秦王對和氏璧愛不釋手、贊不絕口的情景。申老師為了讓我們對課文理解得更深刻,就叫了幾個同學(xué)上臺去扮演“秦王”。

            小劉上場了。只見他用書當(dāng)“璧”,雙手捧“璧”,眼睛直勾勾地盯著,連眨一下眼都不舍得。他還十分專注地說:"多好的一塊璧呀,要是我的就好了!"他滑稽的動作,把大家都逗得趴在桌子上直不起腰來,連老師都忍不住笑了。

            小張見小劉演得這么成功,也不甘示弱。第二位“秦王”上場了——他摟著“璧”不停地愛撫,就差一口親上去了……大家見了這位“秦王”的表現(xiàn),更是笑得肚子都痛了。

            這時,下課鈴聲響了,但大家都不愿意下課,想再看幾位“秦王”的表現(xiàn)?墒抢蠋熛胱屛覀冋n間休息一會兒,再上下節(jié)課。

            通過這個小游戲,大家不僅更加深入地理解了課文內(nèi)容,而且體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,這樣有趣的'語文課,同學(xué)們誰不喜歡呢!

          有趣的語文作文7

            今天下午,我們上了一節(jié)有趣的語文拓展課。

            “叮呤呤”第一節(jié)上課鈴打響了,佘老師讓我們坐直后,就讓我們把昨天收集的有關(guān)自信的故事,小詩和名言拿出來,我們一起來交流。當(dāng)我拿出我昨天收集有關(guān)自信的故事,一位同學(xué)已經(jīng)開始交流了。交流完后,我正想舉手,李厚樸雙被抽了起來,可是沒想到,他居然講的故事和我的一模一樣,內(nèi)容也是一位女歌手登臺表演的故事。沒辦法,我只收集了這一個故事,接下來只好聽其它同學(xué)交流了,等交流名言時再說。下一位交流的同學(xué)是伍嘉一,他講的`是愛因期坦小時候的故事。過了一會兒,佘老師終于讓我們交流名言了。我第一個舉手?墒琴芾蠋煵]有抽我,而是抽了其它同學(xué),在接下來幾次里,佘老師都沒有抽我起來,眼看幾句名言都要被說完,我的心緊張起來,生怕抽不上。果然,佘老師說交流完畢,我就像一個漏了氣的皮球一樣,趴在桌子上,心想:“唉,真倒霉!”

            雖然今天我并沒有被佘老師抽起來回答問題,但我心里還是很高興。

          有趣的語文作文8

            今天的第三節(jié)課,是非常特殊的一節(jié)課,因?yàn)檫@節(jié)課是由省培訓(xùn)院王琴玉老師為我們上的.,后面還坐著學(xué)校的校長和許多老師,所以我們一定要“裝”著表現(xiàn)好。

            王老師在課堂上讓我們讀了一篇文章,美文的名字叫做《一個父親的箴言》。

            王老師問我們:‘箴’字怎么讀。

            我們班的同學(xué)一起回答:讀‘咸’。

            王老師笑著對我們大家說:“秀才認(rèn)字認(rèn)半邊。你們都猜錯了!崩蠋熡终f:“凡是碰到這個字我都不會讀出來的,如果我說漏了嘴,你們可以把這個字記住,等我提問的時候你們就好說出來。好嗎?”

            我們異口同聲地說:“好!”

            這堂課上,王老師一直都沒有說出這個字的讀音。這位老師真能保密。

            上課中,我們班有一小組同學(xué)討論得最快最準(zhǔn)確。老師一看到他們舉手就說:“你們這三個,最難的問題才要你們?nèi)齻來回答。不然的話就讓你他坐在后面去當(dāng)老師!

            三個同學(xué)都說:“噢!不用了,老師。”

            “叮鈴鈴”下課鈴響了,我們都不愿意下課,和王教師一起上課真意思。

            我希望每天上語文課都像這樣開心。

          有趣的語文作文9

            上課了,王老師邁著輕盈的腳步笑瞇瞇地走向教室。

            走到教室后,立馬到了同學(xué)過藝純的座位邊,叫她走出門外。此時此刻我們不知道王老師的葫蘆里究竟賣的什么藥,在腦袋上面打了三個大大的問號。

            王老師走回講臺,終于揭開了她那神秘的面紗。她問道:“今天過藝純同學(xué)穿了什么衣服啊?”我們立刻開始回想,有人說是連衣裙,衣服是藍(lán)白相間的,有的`說是她最喜歡的婚紗裙……

            教室頓時人聲鼎沸,七嘴八舌,同學(xué)們爭先恐后地回答著。王老師又問:“再詳細(xì)一點(diǎn),比如說她的鞋子是什么顏色的?”被老師這樣一說,剛剛密密麻麻的小樹林里嘰嘰喳喳的,現(xiàn)在怎么變成枯花野草的平地了呢?一下子寂靜無聲了。難道林子被“工人”砍了?不,不是的。是因?yàn)槲覀儧]有注意觀察。

            但是我們絞盡腦汁,費(fèi)盡心思還在思還在思索著問題。王老師看我們想不出來,就讓過藝純走了進(jìn)來,這時我們才恍然大悟,過藝純穿著一件藍(lán)白相見的小軍服,再配戴上紅領(lǐng)巾,飄飄揚(yáng)揚(yáng),真是美麗極了!她還穿著一條潔白的褲子,上面繡滿花紋,好看極了!一雙帶花邊可愛的襪子;再加上金黃又潔白的鞋子!

            這堂語文課真有趣!

          有趣的語文作文10

            今天,我們上了一節(jié)別開生面的語文課,題目是“我的名字我做主”。

            上課時,老師問我們:“你們喜歡自己的名字嗎?”,我們立刻七嘴八舌地討論起來;有的說喜歡,有的說不喜歡……老師讓我們把自己的新名字寫上去,我心里愣了一下,想:起名字是長輩的'特權(quán),今天可以自己給自己起名字,簡直令人不敢相信。想著,我沉思片刻,就在本子上寫了:宋曉琳。寫完后,老師問誰想說自己的新名字叫什么,熊騫第一個說:“我的新名字叫熊泥思書!崩蠋焼枺骸盀槭裁唇o自己起這個名字呢?”熊騫回答:“因?yàn)槲倚r候喜歡玩泥巴,長大一些就喜歡思考問題,現(xiàn)在喜歡讀書!焙髞硪灿型瑢W(xué)發(fā)言。老師叫組長收本子,來一個點(diǎn)名游戲。有很多有趣的名字先后亮相,正當(dāng)我們哄堂大笑時,老師點(diǎn)到:宋曉琳!我立刻站起來,說:“宋曉琳到!”老師問:“你為什么叫這個名字?”我說:“因?yàn)槲议L大要開一個琳瑯滿目的商店!

            這節(jié)課真有趣!

          有趣的語文作文11

            你絕對沒有見過或聽過這樣子的課。老師居然要求我們閉著眼睛寫字。

            大家聽了這個特殊要求,一個個都開始抱怨起來,我有點(diǎn)生氣了,大聲叫道:“你們有我難嗎?!我的名字是四個字啊!我都沒說一聲,倒是你們一直在那里抱怨!蓖瑢W(xué)們好像沒聽見似的,依舊在那里抱怨著,我又叫一聲,這次更大聲。

            抱怨歸抱怨,我還是認(rèn)真地寫著寫著,握著筆左手寫比較好,于是我就握著寫,但是寫的字,感覺和我妹字一樣。老師又說:“現(xiàn)在開始挑戰(zhàn)閉著眼睛用左手寫字!蓖瑢W(xué)們又開始抱怨了。我花了九牛二虎之力終于寫了出來,感覺是鬼畫符,丑死了。我又看了看其它人寫的字,也像鬼畫符一樣,說有多么難看就有多么難看,我的'心里才得到了一絲安慰,再看看我同桌,字雖然比較丑,但還認(rèn)得出來,她寫得比我好些,真讓我大吃一驚。

            我突然發(fā)現(xiàn)這次寫字游戲太太太針對我了。

          有趣的語文作文12

            今天,我們上語文課時老師正在專心致志的講同學(xué)們的精品作文,同學(xué)們正仔細(xì)的聽時,鄧德麟?yún)s在底下小聲的嘀咕,后來聲音越講越大,影響了老師和同學(xué),最后老師說:“是誰在下面像蒼蠅一樣”,同學(xué)們笑著說:“鄧德麟蒼蠅”,鄧德麟立即反應(yīng)說:“我才沒有呢,是你們!”老師立刻嚴(yán)肅起來說:“鄧德麟上臺講,快點(diǎn)!”鄧德麟嚇了一跳,磨磨蹭蹭地上來了,嘴里還在說:“憑什么是我呀?”老師又面帶笑容的說:“來,你講吧?”鄧德麟說:“老師你講你的!

            老師繼續(xù)講,鄧德麟在老師講評時,手插著腰好像不服氣似的。老師講他的作文時說:“請同學(xué)們來點(diǎn)評”毛睿和袁一清各發(fā)現(xiàn)了一個羅嗦的.地方,老師笑容滿面的說:“鄧德麟,你看你寫的習(xí)作,就和你的嘴巴一樣羅嗦呀!”鄧德麟雙手拍桌說:“可惡!可惡!”同學(xué)們哄堂大笑,然后老師請鄧德麟回位。鄧德麟走路時還在不停的說,老師又嚴(yán)肅起來說:“鄧德麟,你是不是不想下去呀?”鄧德麟連忙說:“不,不,不!”

            生怕老師請他回去。說著說著就下課了,這真是一節(jié)有趣的語文課啊。

          有趣的語文作文13

            今天上語文課上《小稻秧脫險記》這課,老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒分好角色呢,女生就在下面高興地笑了起來。我們男生演除草劑,我們一個個高興地屁滾尿流,都不知道自己姓什么了。然后老師又宣布:“你們女生聽好了!女生演雜草!”女生一個個氣得喲,我們組的楊同學(xué)氣得把腰一掐,我同桌氣得把嘴一揪,都能掛油瓶了!哈哈!

            讀完了《小稻秧脫險記》,老師讓我們做練習(xí)。練習(xí)中也有一個分角色朗讀的短文,里面講的是一個癩蛤蟆和青蛙的故事。老師又說:“男生扮演青蛙,女生扮演癩蛤蟆!迸宦牐謿獬蓜偛拍莻樣子,我們男生高興地手舞足蹈地喊:“哈哈!女生是癩蛤!”老師總讓我們男生演好的`,哈哈!還沒高興過頭,只聽老師又說:“好,那換一下吧,男生演癩蛤蟆!崩蠋熆赡芸紤]到自己也是個女的了。現(xiàn)在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子,差點(diǎn)把桌子給捶裂了!

          有趣的語文作文14

            從開學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)過了三個多月。在這三個多月的時間里,有一節(jié)十分有趣的語文課至今記憶猶新。

            那一天,老師在課堂說:“下節(jié)課我們要玩一個游戲!蓖瑢W(xué)們聽了之后,歡呼雀躍地叫了起來。下課時,同學(xué)們議論紛紛,有的問:“這個游戲好不好玩呢?”有的問:“這個游戲規(guī)則是什么呢?”還有的問:“這個游戲誰會贏呢?……”

            上課了,老師在黑板上畫了四個大格子,同學(xué)們想:“玩游戲還畫格子干嗎?”這時,老師開口說:“這個游戲的規(guī)則是,我寫一句名言,然后每組的.每個同學(xué)各寫名言中一個字,不夠的讓該組好的同學(xué)再寫一次,每組只有一根粉筆,你們要傳遞好。”說完,老師在黑板上寫了一句名言:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!庇螒蛞婚_始,各組就打起了“戰(zhàn)”,有的喊加油,有的拍桌子,還有的用腳跺地板,頓時整個班級像菜市場一樣,吵鬧聲此起彼伏。于是,老師不得不警告?zhèn)別同學(xué):“再吵就不讓你們玩了!”班級終于又安靜了下來。

            過了一會兒,游戲結(jié)果出來了,第三組榮獲第一名,第四組屈居第二,第二組名列第三,第一組倒數(shù)第一。

          有趣的語文作文15

            今天,我們做了一次有趣的游戲。老師拿著一個紙筒,代表一個“山洞”,我們分別拿著一支筆,代表“車子”。老師說:“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過去。”這時,我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去,但我們錯了。因?yàn)槲覀兊牟粓F(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時,老師讓我們好好商量一下,該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

            郭桓初說:“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。要一個一個地過”。汪俊達(dá)說:“是啊,要一個一個的過!”我又做示范:把手捏成一圈,把另一個手指放進(jìn)里面,說:“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過”。

            我們商量了一會兒,便派出一個代表——郭桓初去向老師報告。郭桓初和老師說了一陣,我們又開始做實(shí)驗(yàn)了。汪俊達(dá)拿著一支筆,從“洞”口飛馳而過,可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢?在這緊張的氣氛中,郭桓初伸手把筆接了過去。就這樣,一輛又一輛“車”通過了,時間僅僅只有10秒。老師說用的時間可比她原來教的學(xué)生用的'時間少多了。我們聽了,心里像灌滿了蜜兒一樣甜,那股高興勁呀,就甭提了!

            從這件事中,我學(xué)會了:做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不!

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