亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2024-01-31 09:40:55 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文作文10篇[推薦]

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

          語(yǔ)文作文10篇[推薦]

          語(yǔ)文作文 篇1

            課堂間,語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)科;書(shū)本中,語(yǔ)文化身為美妙的知識(shí);在記憶里,它卻像是歷史,記載著過(guò)去。語(yǔ)文在生活中,它無(wú)處不在,時(shí)常會(huì)有輕風(fēng)乍起,輕輕地從我身邊走過(guò),使我感受到它的蹤跡。

            你看:或許一天推開(kāi)門(mén)窗,天空中飄起了雨絲,你就會(huì)感慨地想到,這細(xì)細(xì)的雨絲飄落,滋潤(rùn)了一片土地,像那“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地悄然;窗外若是那電閃雷鳴,暴雨傾盆,即使坐在家中靜思,也難免會(huì)聯(lián)想到那“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”的情景吧。雨,也就這樣被語(yǔ)文賦予了形象。

            夜深人靜的時(shí)候,人們不禁會(huì)昂望天際,不論是身在何時(shí)何地,找到月亮似乎就是找到故知一般,因?yàn),在中?guó)語(yǔ)文中的月亮不是一般的月亮。孤身一人時(shí),它給你帶來(lái)的是“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的情趣;若是團(tuán)圓美滿(mǎn)時(shí),就會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的期盼。月亮是故鄉(xiāng),是知己,載著悲歡離合、喜怒哀樂(lè)于一身。

            是啊,語(yǔ)文就這樣給大自然賦予靈氣。沒(méi)錯(cuò),我們時(shí)常望明月而思鄉(xiāng);見(jiàn)落葉便知秋;見(jiàn)梅花便知它具有“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的傲氣;見(jiàn)竹而知它“咬定青山不放松”的堅(jiān)韌;百花盛開(kāi)的時(shí)候就會(huì)想到那“兩只黃鸝鳴翠柳”,夏日當(dāng)空時(shí)就會(huì)想那“映日荷花別樣紅”,碩果累累的時(shí)候就會(huì)想那“霜葉紅于二月花”的`古詩(shī)詞名句。當(dāng)白雪紛飛的時(shí)候,我們或許仍在尋找那“梅花香自苦寒來(lái)”的清香,或許是在期盼著“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景了吧。這些美妙的聯(lián)想,高雅的情感并非我們與生俱來(lái)的,其實(shí)是我們被語(yǔ)文所感化而致的。

            因此,我們要走近語(yǔ)文,擁抱語(yǔ)文,更加熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活,以陶冶豐富自己高雅的情操。

          語(yǔ)文作文 篇2

            文字,是人類(lèi)溝通的橋梁;文字,是人類(lèi)暢想的樂(lè)園;它給予了我們繁星般細(xì)密的靈感,給予了我們春光般亮麗的語(yǔ)言。語(yǔ)文的魅力便是無(wú)窮之大了。

            我認(rèn)為,學(xué)好語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單。

            以前的我,覺(jué)得學(xué)好語(yǔ)文絕非易事。我只喜愛(ài)沒(méi)事翻翻小說(shuō),徜徉于歡樂(lè)之間;閑暇時(shí)讀讀童話(huà),追憶起美好往事?荚嚽暗膹(fù)習(xí),匆匆地翻一翻語(yǔ)文書(shū),覺(jué)得是件枯燥之事;快速地讀一遍課文,卻不留有一絲印象。結(jié)果一到了考試時(shí),腦海里

            知識(shí)仿佛被人偷走了似的一片空白。

            直到有一次,觸碰到了“摘抄”這個(gè)奇妙的事物,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的道路才真正改變。我開(kāi)始懂得,字句之間有著細(xì)膩的情感,篇章之間蘊(yùn)藏著筆者的真切體會(huì)。當(dāng)我穿梭于美妙的段落間時(shí),才明白了學(xué)好語(yǔ)文真的很簡(jiǎn)單。

            做一篇摘抄時(shí),我先是精心地挑選出對(duì)我最具吸引的文章。然后,細(xì)細(xì)地嚼碎其中較難理解的詞句,找出點(diǎn)綴于其中的那些精彩的描寫(xiě)與修辭,再匯成一個(gè)段落,抄寫(xiě)在本子上。不光要去品味它,還要設(shè)身處地去了解作者的感情。細(xì)讀許久后,一種寫(xiě)作的欲望便被作者激發(fā)出來(lái)了。這就好比兩顆晶瑩潤(rùn)滑的石頭碰撞在一起,磨擦出了靈感的火花。接著,幾句意味深長(zhǎng)的'點(diǎn)評(píng)便躍然紙上了。我又在不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)了段落中的點(diǎn)睛之筆。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。又想為作者編寫(xiě)出更具風(fēng)味的段落。于是,仿照著段落的句式,開(kāi)始創(chuàng)作出屬于自己的美妙句段,流露出屬于自己的真情實(shí)感。我又仿佛奏響了一曲新的華章,諦聽(tīng)自己的心聲。終于,一曲終了,一篇蘊(yùn)含著我靈感與創(chuàng)意的摘抄展現(xiàn)在了作業(yè)本上。

            漸漸地,在寫(xiě)作時(shí),靈感迅速地迸發(fā)出來(lái),從筆尖流出。在考試時(shí),生動(dòng)的語(yǔ)言知識(shí)在我的腦海里清晰地涌現(xiàn)出來(lái),呈現(xiàn)在試卷上。我這才知道,學(xué)好語(yǔ)文的秘訣竟然就隱藏在一篇篇看似枯燥乏味的摘抄之中。我繼續(xù)著每天認(rèn)真地做摘抄,不知不覺(jué)中,文學(xué)之門(mén)在我的眼前慢慢地洞開(kāi)了。

            所以說(shuō),學(xué)好語(yǔ)文絕非難事,就是這樣的簡(jiǎn)單。

          語(yǔ)文作文 篇3

            我以前是一個(gè)缺乏自信的人,從那一刻起,我邁上了新臺(tái)階——

            小學(xué)時(shí),班里組織了一次文藝匯演,我被老師和同學(xué)一致推薦為主持人。我這個(gè)人生來(lái)就很內(nèi)向,膽小怕事,這次把我弄成主要人物,把我嚇得不輕啊,幾晚上都睡不好覺(jué)。

            文藝匯演馬上就要開(kāi)始了,大家都在做準(zhǔn)備,我的心“怦怦”地跳著,感覺(jué)快要炸了似的,額頭上時(shí)不時(shí)地滾下幾滴汗水,冷冷的。我想抑制住我的心情,可是沒(méi)招。我知道,我都快要扛不住了,上臺(tái)后肯定會(huì)爬下。我用余光瞥了一下觀(guān)眾席,只見(jiàn)平時(shí)的那個(gè)哥們兒沖我笑了笑,豎起了大拇指。頓時(shí),一股股暖流涌上心頭,控制住了即將爆炸的`心。我不再緊張了,邁上了臺(tái)階,順利地主持完了節(jié)目。

            從此,我不再自卑,我確信自己的力量,相信一切困難都被我征服。每當(dāng)我遇到困難時(shí),都會(huì)想起他的鼓勵(lì),自己對(duì)自己豎起大拇指,從而提高自己戰(zhàn)勝困難的勇氣。自信,使我改變了自卑;自信,提醒我不要自負(fù)。

            一切的一切,都源于他的的鼓勵(lì),他的鼓勵(lì)使我逐漸走向成功。同時(shí)也讓我明白鼓勵(lì)他人,我很感謝他。

            那份鼓勵(lì),我深深地把它烙在記憶中,種在心中。

          語(yǔ)文作文 篇4

            語(yǔ)文是山澗里怒放的桃花;語(yǔ)文是水面上蕩漾的漣漪;語(yǔ)文是微風(fēng)吹拂下婀娜的柳枝……語(yǔ)文是無(wú)處不在。

            其實(shí),語(yǔ)文并不僅僅只存在于語(yǔ)文課本和黑板上,也不只局限在白紙上。如果留心觀(guān)察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活處處有語(yǔ)文。

            流連在繁華喧鬧的街頭,看著街上的許多廣告,我不得不感嘆文學(xué)之精妙。記得有一次,看到一個(gè)飯店門(mén)口掛著“識(shí)、食物、者為俊杰”的招牌,運(yùn)用了諧音,十分有趣。也有些廣告特別有詩(shī)意,比如有關(guān)生命意義的公益廣告:君當(dāng)如蘭,幽谷長(zhǎng)風(fēng),寧?kù)o致遠(yuǎn);君當(dāng)如竹,高風(fēng)亮節(jié),堅(jiān)忍不拔;君當(dāng)如菊,潔身自好,寒芳自賞;君當(dāng)如梅,笑迎霜雪,傲骨不折。多么有詩(shī)情畫(huà)意呀!

            再回到家里,打開(kāi)電視,悠閑地蹺起二郎腿,調(diào)到了我最?lèi)?ài)的科教頻道,從人類(lèi)起源一直到現(xiàn)在,感受著唐詩(shī)宋詞元曲散發(fā)出的無(wú)限魅力,體會(huì)古今的神話(huà)傳說(shuō)帶給我的.快樂(lè),享受中外的優(yōu)秀文學(xué)作品留給我的無(wú)盡遐想……

            再看會(huì)課外書(shū)吧!安徒生的作品《賣(mài)火柴的小女孩》和《海的女兒》使我垂淚;施耐庵的《水滸傳》讓我拍手稱(chēng)快;《三國(guó)演義》令我感受到馳騁于沙場(chǎng)的英雄豪氣;《西游記》使我疾惡如仇;《詩(shī)經(jīng)》卻讓我品味到了別樣的詩(shī)之韻味……

            生活中處處有語(yǔ)文呀!

          語(yǔ)文作文 篇5

            你打通了我與自然的界限,你給我山光與水色,你給我清風(fēng)與明月,你給我碧海與晴空,你讓我面壁參禪,卻無(wú)法悟得人生的真諦。只能日有所進(jìn),卻做不到至善至美。

            你將詩(shī)意開(kāi)墾為田園。陶淵明的采菊飲酒渲染了朦朧的南山,陸游的鐵馬冰河驚醒了故園睡夢(mèng),晏殊的獨(dú)自徘徊勾勒了小園香徑,李清照的人比黃花瘦又上心頭。

            疏夜掛蕭桐之夜,盡枯枝不可棲的寒鴉,勾起了你的惆悵。屢試不第之時(shí),沖天香陳的菊花,激起了你的'豪情,燈火闌珊之處,蠅頭微利,蝸角虛名讓你憤慨,你便悄然隱去,今人惋惜。驀然回首,你與范仲淹在岳陽(yáng)樓上共飲,憂(yōu)進(jìn)憂(yōu)退,何時(shí)而樂(lè)?你與他一同憂(yōu)天下之憂(yōu),樂(lè)天下之樂(lè)。

            懷著東籬采菊南山飲酒的心境,賞禪房花木深,行至水窮處時(shí),方知秋思落誰(shuí)家。你操縱文人墨客,讓他們?yōu)槟惚顬槟銡g喜。

            故園安在,卻養(yǎng)育匈奴。郁孤臺(tái)下,你讓辛棄疾哀婉地彷徨,淚水滴下,聲聲濺血,滴滴憂(yōu)國(guó)。回想醉里挑燈看劍,卻見(jiàn)游園驚夢(mèng)。醒來(lái)鬢發(fā)已白,只能到樓上長(zhǎng)嘆“天涼好個(gè)秋”。

            于是,遙望長(zhǎng)安,可惜山擋我。只能將滿(mǎn)腔熱血寄托明月,字字珠璣,化為月光灑下。你便讓他了卻一生。

            你賦予李白才華,讓他步入詩(shī)壇便使文人墨客無(wú)顏色。你讓他名聲大振,叱咤文壇。讓他扶搖直上幾萬(wàn)里,一人獨(dú)居巔峰處?墒悄阕屗牟湃A淹沒(méi)在開(kāi)元后期,只能懷才不遇。于是,去流放江南,過(guò)三峽蜀山。詩(shī)賦赤壁,歌詠三峽,讓他在自然中成長(zhǎng)為千里馬。讓他遠(yuǎn)離世俗,跳出歌功頌德的圈子,滿(mǎn)身酒氣縱橫詩(shī)壇。你讓他超凡脫俗。

            我還在悟:也許,沒(méi)有至善,日有所進(jìn)才是真的完美。在清閑午后,落日黃昏,你告訴我你的名字叫語(yǔ)文。洗去了浮華,留下了精華。精彩的你,如雨后梧桐,引鳳凰棲息。用眼睛讀你,讀你的山光水色;用心靈讀你,讀你的清風(fēng)明月,用一生讀你,你的禪理永遠(yuǎn)迷人。

            讀不盡的精彩語(yǔ)文!

          語(yǔ)文作文 篇6

            作文教學(xué),在我看來(lái)必須要結(jié)合生活實(shí)際,讓孩子們?cè)谏钪袑?xiě)自己的真情實(shí)感,寫(xiě)自己的想象,寫(xiě)自己的感悟,只有建立在自己的實(shí)際生活上的作文,素材豐富,寫(xiě)起來(lái)流暢,讀起來(lái)才動(dòng)人心扉。

            作文不能無(wú)病呻吟,胡編亂造。只有讓學(xué)生寫(xiě)自己的課堂,寫(xiě)自己的旅游所見(jiàn)所聞,寫(xiě)自己的讀書(shū)感悟,寫(xiě)自己的熟悉的事和人,學(xué)生寫(xiě)得真實(shí),輕松,不用絞盡腦汁想。課堂是孩子們每天經(jīng)歷的,讓孩子們寫(xiě)自己最喜愛(ài)的一堂課,他們會(huì)給我們驚喜,他自己選擇,當(dāng)然選他最喜愛(ài)的寫(xiě),精彩自然就有;他去旅游了,你告訴他就按照他如何安排,就如何寫(xiě),參觀(guān)順序就是他當(dāng)時(shí)的路線(xiàn)而已,那就是移步換景,看到什么,感受如何,寫(xiě)下來(lái)就是游記;自己讀書(shū),有時(shí)會(huì)感動(dòng)哭了,有時(shí)會(huì)和人物一起歡笑,有時(shí)也會(huì)自己忍不住笑,有時(shí)還會(huì)不同意書(shū)中人物的觀(guān)點(diǎn),腦中立刻展現(xiàn)自己的想法,讀過(guò)后掩卷深思,也會(huì)浮想聯(lián)翩,寫(xiě)下來(lái)就是讀后感;自己經(jīng)歷的事,如何寫(xiě)?就寫(xiě)誰(shuí)做了這事,哪里做的?何時(shí)做的?你的看法?這事是好是壞,你持什么態(tài)度?好的學(xué)習(xí),傳播正能量;壞的鞭笞,壓邪扶正。天天見(jiàn)的人,他的外貌如何,喜歡的穿戴什么?啥脾氣?品行如何?總體上你總有個(gè)評(píng)價(jià),他做了哪些事體現(xiàn)了他這個(gè)人的品質(zhì),圍繞自己的想寫(xiě)的內(nèi)容,選擇典型事就行啦。

            結(jié)合生活,還有一個(gè)需要大量借鑒。生活豐富,但也很難寫(xiě)出好文章。語(yǔ)言能力需要錘煉,需要學(xué)習(xí)訓(xùn)練。那就要大量閱讀,廣泛閱讀。寫(xiě)作是一個(gè)創(chuàng)造輸出的過(guò)程,但這一過(guò)程的`質(zhì)量全靠自己的積累。必須有讀書(shū)的根底才行。每天與文字打交道,熟能生巧。書(shū)海遨游,文字為伴,入腦入心,字詞變?yōu)殪`性相隨,寫(xiě)時(shí)才會(huì)文思泉涌。

            作文是經(jīng)過(guò)大量的書(shū)寫(xiě)練習(xí),才能能力不斷提高。唯有常寫(xiě)不斷,寫(xiě)作才能不斷進(jìn)步。作文不是教出來(lái)的,一定是練出來(lái)的。不是有許多人問(wèn)那些有名作家寫(xiě)作技巧嗎?得出的回答怎樣呢?文無(wú)定法,唯有不斷寫(xiě)而已。想成為作家,就必須每天堅(jiān)持寫(xiě),與文字為伍。

            日記是作文教學(xué)的好幫手。每天讓學(xué)生堅(jiān)持日記,不僅鍛煉他們書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力,還能為學(xué)生習(xí)作積累可靠的素材。若是認(rèn)真寫(xiě)每天的事,完全可以是一篇小作文。通過(guò)日記的堅(jiān)持,讓學(xué)生鍛煉了意志力,也為寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          語(yǔ)文作文 篇7

            我喜歡我的語(yǔ)文老師艾老師。她有一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的大眼睛,中等身材,還有一張講好聽(tīng)故事的嘴巴。她總是面帶微笑和藹可親。

            我非常喜歡聽(tīng)她讀的課文,她讀的非常有感情,聲音動(dòng)聽(tīng)、洪亮,把我們帶到書(shū)中的景色里。她站在講臺(tái)上把書(shū)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)都給我們?cè)敿?xì)的講解清楚。當(dāng)我們有不懂的問(wèn)題問(wèn)她的時(shí)候,她會(huì)很耐心的、認(rèn)真的回答我們的.問(wèn)題?晌易詈ε滤鷼饬,她一生氣嗓子就啞,所以我們上課要守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講這樣她就不會(huì)生氣了,嗓子就不會(huì)啞了。

            在下課的時(shí)候,我與她交談、討論一些事情,這時(shí)她就不象我的老師了而象我的同學(xué)和朋友,她是那么的和藹可親。在我們參加比賽或做別的事情時(shí),她總是在幫助我們、鼓勵(lì)我們。

            這就是我喜歡的語(yǔ)文老師——艾老師。

          語(yǔ)文作文 篇8

            一天晚上,小動(dòng)物們?cè)谛『舆呁嫠,跳高、翻跟頭、爬樹(shù),玩得不亦樂(lè)乎。它們口渴了,就到小河邊喝水。剛低下頭,小猴大聲尖叫起來(lái):“不得了啦,不得了啦!月亮掉到小河里了!怎么辦呀?”小狗和小貓仔細(xì)一看,清清的河里真的.有一個(gè)彎彎的月亮。小貓說(shuō):“別著急,我們把月亮撈上來(lái)吧!”說(shuō)完,它們就飛快地去拿網(wǎng)兜。

            一會(huì)兒,小猴和小貓背著網(wǎng)兜急急忙忙地跑到河邊,對(duì)著月亮用力一撈。一看,網(wǎng)里空空的,什么也沒(méi)有。大家都著急了,月亮卻還在水里。“再來(lái)一次吧!”小猴又把網(wǎng)伸進(jìn)水里,小心地?fù)苼?lái)?yè)迫,可月亮卻逃來(lái)逃去。小猴累得氣喘吁吁,卻怎么也撈不著月亮。大家沒(méi)辦法了,只好傷心地坐在草地上哇哇大哭。

            這時(shí),月亮姐姐正在天上偷偷地笑小動(dòng)物們呢!

          語(yǔ)文作文 篇9

            我是一個(gè)迷,爸爸說(shuō),我是一個(gè)小書(shū)迷。整天拿起書(shū)就不放,不管是漫畫(huà)書(shū),連環(huán)畫(huà),作文書(shū),文學(xué)著作,童話(huà)書(shū)……我都拿起來(lái)就不放,有時(shí)還忘了吃飯,忘了出去玩。了解我的人總是在我看書(shū)的時(shí)候整我,問(wèn)我一些不能說(shuō)對(duì)的問(wèn)題,可我正看得入迷,總是迷迷糊糊的答應(yīng),可后來(lái)我又死不承認(rèn),因?yàn)樵谖业?印象中我沒(méi)有答應(yīng)過(guò)。

            我是一個(gè)迷,媽媽說(shuō),我是一個(gè)集卡迷。天下大大小小的卡我都想得到。不論是方的,還是圓的。不管是西游的,還是電腦游戲的。我都想一一得到。如果媽媽要扔我的卡片,我就會(huì)一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,大叫一聲:別仍,我還有用。

            我是一個(gè)迷,哥哥說(shuō)我是一個(gè)電視迷。只要一看電視就會(huì)看很長(zhǎng)時(shí)間,尤其是到了我最喜歡的節(jié)目,我恨不得把頭伸進(jìn)去看。害得我眼睛差點(diǎn)罷工,不能看電視也不能看書(shū)每天要做很多次眼保健操,我有什么辦法呢,只能仰天長(zhǎng)嘆:哎!命苦!

          語(yǔ)文作文 篇10

            語(yǔ)文,它無(wú)處不在:躲藏在人山人海的街頭;游戲在廣闊無(wú)邊的大海里;隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個(gè)角落都留有語(yǔ)文的足跡,不必苦苦尋覓,便可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)。

            星期天,我和媽媽一起去逛街,一路上我看到了許多名字很特別的商店,比如:一個(gè)賣(mài)衣服的商店叫百衣百順,這個(gè)百依百順的依是衣服的衣。還遇到一家餐館,這家餐館叫做大辮燒烤,剛聽(tīng)到這個(gè)名字一定覺(jué)得很惡心吧,但是不是大便的便,而是辮子的辮,因?yàn)槔习迥镉幸粭l很長(zhǎng)的辮子?矗稚系恼Z(yǔ)文也很多吧!

            還有一次,我們?nèi)ヅ郎剑粗@高山,我不禁想起:橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。游玩時(shí)看到雄偉壯觀(guān)的瀑布,我不禁想到:日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。這,是旅行中的`語(yǔ)文。

            過(guò)年時(shí),春聯(lián)上也有語(yǔ)文,比如:天地共長(zhǎng)春,瑞色紫云高。飛雪迎春喜開(kāi)泰,萬(wàn)物復(fù)蘇賀新春。天清日月明,兩岸共千春。江山添秀色,華文春日麗這些春聯(lián)上也有我們博大精深的語(yǔ)文。

            在公共場(chǎng)所也有語(yǔ)文的蹤跡。例如:公園的草坪上立著宣傳語(yǔ):手下留情,足下留青。在廁所也有宣傳語(yǔ)的蹤影:請(qǐng)不要讓水龍頭流淚;來(lái)也匆匆,去也沖沖。

            語(yǔ)文,好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生永不枯竭。語(yǔ)文,輕輕從我身旁走過(guò),飄飄然

          【語(yǔ)文作文】相關(guān)文章:

          有關(guān)語(yǔ)文的作文:語(yǔ)文的身影06-08

          語(yǔ)文作文的04-10

          ★語(yǔ)文的作文06-18

          語(yǔ)文作文05-15

          語(yǔ)文的作文06-08

          語(yǔ)文作文04-20

          語(yǔ)文作文06-18

          語(yǔ)文的作文01-16

          (經(jīng)典)語(yǔ)文作文09-15

          [精選]語(yǔ)文作文09-15