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        • 語(yǔ)文老師作文300字

          時(shí)間:2024-01-31 16:30:25 語(yǔ)文作文 我要投稿
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          語(yǔ)文老師作文300字(精選6篇)

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          語(yǔ)文老師作文300字(精選6篇)

          語(yǔ)文老師作文300字 篇1

            我的老師換了很多位,但我最喜歡的是今天開學(xué)的新的老師。語(yǔ)文老師姓劉,這個(gè)新語(yǔ)文老師也是我的班主任。

            今天是開學(xué)第一天,我們各自找到各自的新班級(jí),坐了下來(lái)。我的語(yǔ)文老師給我的印象深刻。穿著一件黑色的外套,我們班的人兩眼一閃,嘴巴張得能吐下一個(gè)整桔子,戴著一副黑邊眶的近視眼鏡,兩只眼烔烔有神,樣子很嚴(yán)肅。但非常漂亮,頭發(fā)短短的。顯露出只有四、五十歲的年齡,我的語(yǔ)文老師有瘦高的個(gè)子。我記得有一次,給我們上課講的故事娓娓動(dòng)聽,生動(dòng)形象。同學(xué)們聽得津津有味,仿佛身臨其境。此時(shí)此刻的我完全沉醉了,直到我的.同桌捅了我一下。我才清醒過(guò)來(lái)。

            下課了,我和我的好朋友——朱軒慧下樓看見語(yǔ)文老師趕忙鞠躬行禮說(shuō):“語(yǔ)文老師好,有什么需要我們幫忙的嗎?”老師說(shuō):“你們好,不用了謝謝。”我們上樓上課了,我的語(yǔ)文老師可以用這樣的詞來(lái)形容,一絲不茍、孜孜不倦,我認(rèn)為語(yǔ)文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教育我們必須要做一個(gè)有禮貌的人,要是品一壞成績(jī)好也沒(méi)有用,那就不配做人了。

            這是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)喬m,給我的印象及其深刻,我喜歡我的新語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文老師作文300字 篇2

            今天下午最后一堂課是林老師上的體育課,可班主任盧老師卻來(lái)上課了。盧老師說(shuō):“過(guò)幾個(gè)星期,我們要參加廣播體操比賽。上一學(xué)期的科技節(jié)表演,我們班的表現(xiàn)和別班比起來(lái),還不夠好。最主要的原因是在于別班的'同學(xué)練得比我們勤,對(duì)待比賽,比我們更用心。這次我們一定要加油!”然后,盧老師打開電腦,播放廣播體操的片。我很奇怪,這個(gè)體操我們不是都會(huì)做了嗎,為什么還要學(xué)?原來(lái)盧老師想讓我們跳得更好一些。盧老師教我們做第一節(jié),做著做著,她說(shuō):“我本來(lái)是教語(yǔ)文的,現(xiàn)在卻教體育了!”同學(xué)們聽了都哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒,盧老師發(fā)現(xiàn)我們第一節(jié)做不整齊的原因了,原來(lái)有一個(gè)動(dòng)作是手臂一點(diǎn)一點(diǎn)有節(jié)奏地往上提的,但是我們做起來(lái)卻是快速地往上提。

            于是,我們跟著盧老師的要求,一邊整齊地喊口令“一二三四”,一邊認(rèn)真地做體操。盧老師說(shuō)我們都像機(jī)器人了,動(dòng)作像,聲音也像。

          語(yǔ)文老師作文300字 篇3

            在四年級(jí),我們換了新的語(yǔ)文老師,我以為會(huì)換成一位穿著裙子,扎著辮子的女老師,可沒(méi)想到進(jìn)來(lái)的卻是一位男老師。

            他有一對(duì)像是被勾線筆描過(guò)的.眉毛,又黑又粗,有個(gè)像是過(guò)敏的嘴唇,又紅又厚,一身深黃色的皮膚——看起來(lái)一本正經(jīng)的樣子。

            雖然他看上去不茍言笑,但是他上課卻很有趣。

            瞧!他正站在講臺(tái)上給我們繪聲繪色地講著,有人忽然打斷了他,頓時(shí),他收起臉上的笑容,眼睛睜得大大的,瞪著那位同學(xué)。我們都以為他要開始狠狠地罵那位同學(xué)了,可他卻右手托了托眼鏡,然后問(wèn)到:“剛剛說(shuō)到哪了?”瞬間,全班的人都笑了出來(lái),就像剛剛不愉快的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,繼續(xù)上課。

            盡管他上課有趣,生氣起來(lái)還是很可怕的。

            鈴聲響了,我們班還在自顧自說(shuō)話,課代表也沒(méi)有上去領(lǐng)讀,忽然老師拿著一本書走進(jìn)來(lái),頓時(shí)同學(xué)們都安靜下來(lái)。只見老師臉色沉了下來(lái),面無(wú)表情,兩眼從左到右掃了一遍,讓人毛骨悚然,同學(xué)們大氣不敢喘一口!吧险n!崩蠋熜÷暤卣f(shuō),同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái),“同學(xué)們好!”“老師好!”看著老師那張沉下來(lái)的臉,我們的動(dòng)作比平?斓枚嗔。

            這就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師,他的幽默你永遠(yuǎn)想不到的,生氣也是你永遠(yuǎn)猜不透的。

          語(yǔ)文老師作文300字 篇4

            我最敬佩的是教我語(yǔ)文的盧老師。他有一張白皙的臉,高高的鼻子架著一副眼鏡,一看就知學(xué)識(shí)淵博。

            我們很喜歡他的朗誦,他的朗誦深入淺出,很有感情,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上他那生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。

            在課堂上,同學(xué)們的一舉一動(dòng)總逃不過(guò)他的眼睛。記得有一次,我在自然課上學(xué)會(huì)了用肥皂水吹泡泡。上語(yǔ)文課時(shí),老師講的'課文一點(diǎn)也聽不進(jìn)去,當(dāng)語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過(guò)頭寫黑板字的時(shí)候,我再也忍不住,低下頭吹了一串泡泡,我剛把頭抬起,老師那嚴(yán)厲的目光早已盯著我了。放學(xué)了,老師叫我到辦公室,我邊走邊想:一定是被老師一頓批評(píng)。誰(shuí)知,老師卻和我吹起泡泡來(lái),一串串泡泡吹到天空中便裂開了,吹完后。老師問(wèn)我:“為什么泡泡會(huì)這么快就裂開了呢?”我不經(jīng)意地回答說(shuō):“它是空的!崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你們不能像泡泡一樣空心!

            當(dāng)時(shí)我還不理解老師的話,現(xiàn)在想來(lái)是老師教我做人、學(xué)習(xí)的道理。

            盧老師,你對(duì)我的教育,我今生難忘。

          語(yǔ)文老師作文300字 篇5

            有點(diǎn)嚴(yán)格,有點(diǎn)溫柔,朗讀的聲音優(yōu)美。這是誰(shuí)?這就是我們的語(yǔ)文老師——金老師!

            金老師在學(xué)校里很受人喜愛(ài)。她個(gè)子很高,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,她那個(gè)鼻梁實(shí)在是太高了!有人問(wèn)這是假鼻子,還是你是外國(guó)人?金老師回答說(shuō):“我的鼻子不是假鼻子,我也不是外國(guó)人。”我覺(jué)得問(wèn)金老師的人太搞笑了!嘴巴好像涂了口紅,整個(gè)人像是精心打扮的又像是沒(méi)有打扮,但她走過(guò)某個(gè)地方,那個(gè)地方就會(huì)有一股香味,讓我知道她精心打扮了!

            金老師她還有雙面功,不相信的話,那我證明給你看!

            雙面功一:溫柔

            說(shuō)金老師溫柔,這是對(duì)的。每當(dāng)我們聽話時(shí),她溫柔的像小貓咪,讓人有點(diǎn)受不了。別人生病時(shí),她就像小白兔,非常的'關(guān)心!

            雙面功二:嚴(yán)格

            說(shuō)金老師嚴(yán)格,這還是對(duì)的。有一次,以為同學(xué)作業(yè)還沒(méi)有完成,金老師氣得要死,兇的像母老虎一樣,大聲說(shuō):“作業(yè)怎么做的這么慢,真是老牛拉破車——慢慢拉”我們可是嚇得六神無(wú)主,那位同學(xué)更是嚇得魂飛魄散!

            這就是我們的金老師,可親可敬的金老師!

          語(yǔ)文老師作文300字 篇6

            說(shuō)起老師,我們每一個(gè)人都會(huì)有很多的感觸吧!老師教會(huì)了我們知識(shí),讓我們明白做人的道理。老師是個(gè)偉大的職業(yè),老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。

            進(jìn)入四年級(jí),我又開始了人生的.一個(gè)新成程,在這,我應(yīng)該好好把握自己,讓自己以后有個(gè)美好的未來(lái),在這個(gè)新的學(xué)期里,我覺(jué)得語(yǔ)文老師是我的精神支柱,當(dāng)我第一眼看到他時(shí),我發(fā)現(xiàn)他很像電視劇《松柏巷里萬(wàn)家人》中的萬(wàn)長(zhǎng)華。于是我和幾個(gè)同學(xué)私底下就叫他萬(wàn)長(zhǎng)華,他在當(dāng)中扮演的角色很搞笑,于是我就私下關(guān)注著他,發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點(diǎn),比如罵人,熱愛(ài)幫助人等,在我的心中找就把你樹立成我的偶像,天天都學(xué)著他,他是一個(gè)有理想,有抱負(fù),有責(zé)任心的好老師,我希望和他一起度過(guò)高中三年,讓我以良好的心態(tài)及偉大的理想一起放飛吧!

            老師,希望你能陪伴我三年,還有我想叫他萬(wàn)長(zhǎng),不知道他是否會(huì)答應(yīng),希望他會(huì)答應(yīng)吧!

            我愛(ài)我的語(yǔ)文老師萬(wàn)長(zhǎng)。

            這就是我的好老師。

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