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【優(yōu)選】我的語文老師作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我的語文老師作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的語文老師作文 篇1
臉上胡髭肆意生長,前額的頭發(fā)瘋狂地掉落,禿了頂。不過額前還有幾根可憐的頭發(fā)倔強地掙扎在那里,就像新疆沙漠地里那挺立的不死的胡楊。他的聲音如雷一般,只聽名兒還好,若見了人,心都會涼了半截,這名與人的差距咋就這么大呢?也可能是父母希望他長得秀氣點,他倒像個教書先生。
若不是他在辦公室里坐著批改作業(yè),在街上,說不準(zhǔn)我認(rèn)為他會是個粗莽的`大漢。臉龐除了長滿胡子,還能裝下個啥,我是真的不知
道。禿頭好丑,我望著都沒安全感,那一塊裸露的地方,是不是也曾這樣想過呢?想想都替它感到悲傷。
聲音大到最好境界,但足以直穿耳膜。估計,他站到你身邊說話后,耳鳴一陣是常有的事兒,不足為奇。自習(xí)時,他時不時來教室后面吼一聲,那一剎那感覺世界---哇,好安靜!
他的話語直鉆人的內(nèi)心,有啥說啥——率真,敢說敢做,內(nèi)心崇敬他做事的風(fēng)格,雖然相貌大大咧咧的,但他心細(xì),負(fù)責(zé)任。明知下個學(xué)期時間不夠,放寒假前他就印了下學(xué)期的古詩文,較深的字還注了音,還有翻譯。想不到他還有如此“男人心計”,看來我們又有一個蠻充實的假期。
課堂里,他能給我們神采飛揚地講課,手舞足蹈,而坐在辦公室的他卻格外安靜,或許是全辦公室只有他一個Man吧!我也弄不懂,安靜如他,亦或是狂野如他。他時常說,讀書也是在磨練一個人的意志,多讀點書,多讀點書,用心讀。語言樸實無華,卻看出他對我們流露的情感。他足以震撼我的青春。
語文老師,他樸實,幽默,狂野又安靜,對工作學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求,在課堂幽默風(fēng)趣。他足以震撼我的青春,一切如他!
我的語文老師作文 篇2
我是濮陽市第一實驗小學(xué)二,三班的一名學(xué)生。我的語文老師叫李玉萍,她待人熱情,穿
著樸素,扎著馬尾辮,走路帶著勁,我們班的同學(xué)都很喜歡她。
我的李老師對同學(xué)們要求可嚴(yán)了,經(jīng)常給我們布置作業(yè),如寫生字,讀課文,連拼音,學(xué)詞語等。我從一個什么都不會的毛孩子,在李老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過一年的努力,學(xué)會了寫博客,學(xué)會了用詞語說話,寫字也好看了,我有了進步。
我的李老師像媽媽一樣,同學(xué)們課間渴了的`時候,她就給我們水喝,餓了的時候她就給我們吃點心,我喜歡李老師。
我的語文老師作文 篇3
記得小學(xué)的時候,我的老師,給了我一句話,失敗不可怕,放棄最可怕。這一句話陪伴了我很久。記得那一年,我念四年級。媽媽出差去了,把我留在家里。家里沒有人管,我就放肆的玩,作業(yè)草草應(yīng)付,老師講也不聽,晚上回家就記得玩。被老師叫去辦公室?guī)状。我玩的開心但是也要付出相應(yīng)的代價。因為我只顧著玩手機,所以接下來的'幾個單元測試考的十分不好,都是七十幾分。慢慢的我玩手機都忘記了學(xué)習(xí),期中考試慢慢接近;氐郊覝(zhǔn)備復(fù)習(xí),看見手機,我就會想玩玩再寫也沒關(guān)系呀,結(jié)果玩著玩著就睡覺了。一天一天的過去,終于到了宣布成績的那一天了。
我拿到自己的成績,終于意識到自己的錯誤?梢呀(jīng)無力回天,時間沒有后悔藥。只好默默的掉眼淚。這時,語文老師來了,她拍拍我的肩膀,對我說了一句話,失敗不可怕,放棄最可怕,我的眼淚突然不掉了,我看著老師,想,老師對我這么大的期盼,我怎么能放棄。放學(xué),回到家我把這句話貼在我的房間各個角落,把我的成績,掛在正中央,提醒我玩手機的下場。從那以后,回到家,看看這句話,再看看成績,就會感覺手機就是定時炸彈。動都不敢動。一天復(fù)一天,我的成績慢慢的提了上來。終于到了我發(fā)揮的時候,就是期末考試。我努力的復(fù)習(xí)下。我拿了一等獎。這句話一直陪伴著我,感謝我四年級的語文老師,成為了我堅強的后盾。
我的語文老師作文 篇4
一個人被感動不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語,其實一兩句樸實的語言就足以讓人感動一生一世。在我布置《我的班主任》《我的語文老師》這兩個作文題目時,我有點擔(dān)心他們對我的評價,但萬萬沒想到我的學(xué)生可以用這些貼心的詞語,可以用這些讓我感動的淚水盈眶的詞語來形容我。所以今天,我把同學(xué)們讓我最感動的詞句摘抄了下來,希望讓我一生都無法忘懷;讓我一生都記得這些讓我驕傲的學(xué)生。
他,是個離鄉(xiāng)就業(yè)的浪子;他是個有規(guī)有矩的人兒;他是個追求完美的老師;他就是我的語文老師——諸xx。
他長得挺秀氣——一雙明亮的眼睛,雖然不算大,但非常有神,仿佛天上的星星。他有著挺翹的鼻梁,給人有點白面秀才的感覺。記得開學(xué)第一天就穿著一條中褲,短袖衫,有點阿牛風(fēng)格,他的光輝形象給人幾乎為零。而給我們印象最深的要數(shù)老師那張能說會道的嘴了,大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的,但諸老師的嘴好象有魔力似的,能讓人分清黑與白、好與壞、對與錯。其實,諸老師有時候和藹可親;有時候又氣勢凌人;他的性情時而激情澎湃;時而又冷靜如山。他是個喜憂無常,笑掛臉旁的年輕小伙子。我們時常隨著他臉上的表情,時而凝神深思;時而神采飛揚;時而頻頻點頭;時而低首微笑。
雖然諸老師的外表看起來很樸素,其實他有著身藏不露的內(nèi)在,是個知識很淵博的人。
諸老師講得課是那么生動有趣,每一章都仿佛在我們面前打開一扇窗戶,讓我們看到一個個斑斕的世界。他上課的時候就像是跳舞一樣,當(dāng)老師說到一些重點的地方時,就會不由自主地拿出一根小指頭,就像指揮家一樣,在空中畫出一道知識的弧線,動作就像跳舞一樣。現(xiàn)在,我們每天都盼星星、盼月亮地盼著語文課。
你還記得第一次看見諸xx老師嗎?我那時覺得他一點都不像老師。
不像老師?那像什么?
像人!以前我們的班主任都是一些中老年婦女,她們的情緒好象都是為老師這個身份而觸發(fā)的,她們不象人,更象老師。
其實,看似堅強的老師也有脆弱的一面。聽說,諸老師的網(wǎng)名叫城埃,就像一顆沙塵一樣,漂浮在城市的.中央,找不到自己的位置。他多年都回不到家一次。在他的空間里寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了,他太累了。有天,我們發(fā)現(xiàn)諸老師的眼睛是紅紅的,好象哭過。其實,老師你不要傷心,金山中學(xué)就是您的家,初一(1、2)班就是您的家,我們便是您的家人。一年365天,你都不要怕沒有家庭的溫暖。
從諸老師身上,我們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)到了許多人生哲理——
1、不能拿第一,也要拿第二;
2、認(rèn)真做好每一件事情;
3、付出的一定要比別人多;
4、別人能拿到的,我也能拿到。
。≈T老師不但是位言傳身教的好老師,也是教我們怎樣做人的父親。如果,你見到一個像學(xué)生又不像學(xué)生的人,與其他同學(xué)打成一片,臉上露出親切但又嚴(yán)肅的神情的人,那肯定是諸老師——我們的語文老師。人就是這樣,愧疚的心是有的,而對著我們的班主任,并不是用那語言來加以修飾襯托的,而是用行動來證明,我深深地明白:老師最大的成功不是教會人知識,而是讓自己的學(xué)生懂得去尊敬他。我們的諸老師,他在我們心中是最好的!在同學(xué)們心中也是最好的!我們永遠(yuǎn)愛他。
這,就是我們集智慧和幽默與一身的小伙子——班主任——語文老師——諸xx!
我的語文老師作文 篇5
我的語文老師是一個“小老頭”,知識淵博。一個禿禿的發(fā)型,一個高高的鼻子和一張不大不小的嘴巴,外表看起來不咋么嚴(yán)肅,像一位慈祥的父親,每天關(guān)照、呵護我們,我們像一棵小樹,在陽光和雨露的滋養(yǎng)下茁壯成長。他時常用一些名人名言來教導(dǎo)和指教我們,比如:“不以為恥反以為榮”“博學(xué)多思”等等,對語文方面十分了解。有幾次都給了我深刻的印象,例如說在:“上課時” 、“午讀時”……有一點不得不讓我贊不覺口那就是他的上課思路,總是給予我們清晰的思路,讓我們更快學(xué)會課文,對課文更加了解,更深刻的理清文章思路。
在學(xué)校里,語文老師就是我前進的馬達,是我走向勝利的.指示牌,引領(lǐng)我走向勝利。是我成長的風(fēng)波,使我在風(fēng)風(fēng)雨雨的打擊下成長,我謹(jǐn)慎更得把握住我生活的小船,使它不被那一陣風(fēng)吹倒,無論是“好”,是“一般般,要加油”還是“不好”這都沒關(guān)系,我會把握好它,讓它帶我走上成功的彼岸,在語文老師的幫助下成長,勇往直前。
這就是我的語文老師。
我的語文老師作文 篇6
我的語文老師叫張雅玲,她是一名中年婦女,留著短短的頭發(fā),她有著白白的皮膚,瓜子臉,柳葉眉,水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。
人們都說薄嘴唇的人能說會道,可是我的張老師卻是一對厚嘴唇。冬天常被風(fēng)吹得曝出干皮。但從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么流利、熱情、生動。
張老師像一架永不生銹的播種機不斷地在學(xué)生的心田上播下理想、希望和知識的.種子;又像一把大掃帚,不停地把學(xué)生心田上的灰塵無情地掃去。
我的老師心地善良,又樂于助人,還很關(guān)心每一位學(xué)生。
記得有一次,我們班的張博宣爬上了爬山虎的柵欄,一不小心掉了下來,頭上就流血了,張老師知道以后趕緊一口氣從四樓跑了下來,見到張博宣以后就給高小媛媽媽還有張博宣媽媽打電話,這次多虧了張老師和高小媛媽媽。回來以后,何昊天又把李啟成打得肚子痛,張老師不顧自己安危,又把李啟成抱下樓。
這就是我的語文老師,一個不顧自己安危的老師,一個關(guān)心關(guān)愛我們的老師。老師你有時會批評我們,但我知道那是為了我們好,要不然也不會那么關(guān)心我們。
我的語文老師作文 篇7
我的語文老師孫老師,一米七左右的高挑身材,不胖也不瘦。孫老師的眼睛炯炯有神,嚴(yán)厲的目光掃視著我們每一個人。而孫老師最厲害的地方,是她高挺的鼻梁下的那張嘴巴。
孫老師博學(xué)多才,不管是天文地理、成語故事、歷史變革,還是詩詞曲篇,在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來。因此她成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)崇拜的`偶像,有的同學(xué)還給她起了個外號叫:“才女老師”。
孫老師備課也十分認(rèn)真。雖然她上了一天的班,已經(jīng)精疲力竭了,但她回家后仍然堅持備課,寫教案。難怪,孫老師給我們上的課總是那樣豐富多彩,每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內(nèi)的知識,還讓我們知道了很多課外知識,每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。孫老師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板,字跡是那樣的秀麗。就這樣,在她春風(fēng)化雨般的教育下,我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。
最讓我們肅然起敬的是孫老師的敬業(yè)精神。這個學(xué)期開學(xué),我們看見了孫老師。原來孫老師已經(jīng)生完孩子了,她這學(xué)期來上班了。
孫老師啊孫老師,您的家在哪里,您的家在學(xué)校;您的心在何方,您的心在學(xué)生身上。孫老師,我相信,您的一言一行,將會在我們幼小的心靈里開花結(jié)果。
我的語文老師作文 篇8
馮老師是我的語文老師。她為大家的成績提高操碎了心。雖然馮老師平時很親切,可是在課堂上就像換了個人似的,變得很嚴(yán)肅。
就說今天,當(dāng)我們在上《挑山工》這課時,馮老師說:“挑山工就是為游客和山頂?shù)纳痰昊蚓用裉糌浳、行李的山民!碑?dāng)我們讀到有一次,我同幾個畫友去泰山寫生,就遇到過這種情況,此話時,馮老師附帶說:“中國有五大名山,泰山是五岳之首。所以有許多游客去泰山游覽或飽覽山色。”當(dāng)馮老師說到五岳一詞時。一些自認(rèn)為聰明的同學(xué)悄悄地說道,五岳其中一山是峨眉山。還有的.說,五岳一山是泰山。望著他們自以為聰明的樣兒。我忍不住了,脫口而出:“五岳是東岳泰山,西岳華山,南岳衡山,北岳恒山,中岳華山!蔽艺f完,抬頭一看發(fā)現(xiàn)馮老師銳利的目光正狠狠地盯著我。馮老師繼續(xù)說:“有什么話就舉手回答!憋@然此話是對我和一些同學(xué)說的。從中我感到老師的話嚴(yán)厲了,聲音也變響了許多。我當(dāng)時真想把那已說出口的“五岳”詞句再收回口里,可是世上沒有賣后悔藥的。我有些后悔,心想要是同學(xué)像我這樣鹵莽的話,那課還怎么上下去呀!此刻,馮老師正在用嚴(yán)厲的口氣“復(fù)述”著我那些話。老師的目光就像是“大火球”把我“照”得渾身不舒服。馮老師邊說馮老師邊說邊用手指指點點著社么。可是在我看來,仿佛老師在用手嚴(yán)厲的指著我。可是馮老師盡管很生氣,但沒有直接點我的名字批評我。而是在暗是著我什么。給我留了諸多的面子。
馮老師是一個既嚴(yán)厲又尊重同學(xué)自尊心的好老師。