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語文老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的語文老師作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文老師作文 篇1
周老師是五年級一班的語文老師,她是一個負(fù)責(zé)的老師。為了讓我們更好的理解,每課堂上都自己做課件,課件的背景配上相應(yīng)的風(fēng)景等,所講的內(nèi)容非常充實,使我們在不知不覺中學(xué)到了許多知識,講題也比較到位。老師批改作業(yè)十分認(rèn)真仔細(xì),能夠及時指出同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e的`地方,并讓同學(xué)們加以注意。針對我們寫作水平比較薄弱,周老師精心挑選了許多課外讀物,讓我們閱讀,以提高寫作能力。為了鍛煉同學(xué)們的語言的表達能力和勇氣開展了“課前三分鐘”這項有意義的活動,并增長了同學(xué)們的課外知識。
周老師對每個同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。我也被老師批評過,因為我寫的字太難看了。周老師說漢字是世界上最古老的文字之一,漢語是世界上最豐富、最優(yōu)美、最富表現(xiàn)力、最有魅力的語言。漢字不同于其他國家的拼音文字,它的獨特性決定了它必將長期存在。因此我們要學(xué)好漢語,寫好漢字。她對每個同學(xué)犯的錯誤總是及時批評,耐心教育。
老師您是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮他人的蠟燭,在自己崗位上默默無聞地奉獻著,我為您點贊。
語文老師作文 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽矣X得用這句話來贊美焦老師再恰當(dāng)不過了。
焦老師有一頭黃黃的卷發(fā),細(xì)細(xì)的眉毛下嵌著一雙月牙般的小眼睛,眼睛雖然小,但是很有神,仿佛會說話;她身材瘦小,體重不足90斤,但在我心中卻是那么高大、偉岸。
記得上三年級的第一天,上早讀課時,我們坐得端端正正?蛇^了一會兒,有幾位同學(xué)的屁股下像抹了油似的動來動去,焦老師看見了,什么也沒說,只是用那雙會說話的眼睛看了他們一下,他們就坐正了。他們堅持了一會兒又扭動了起來,焦老師笑笑說:“有幾位同學(xué)愛運動很好,但是得等到下課時去外面喲!”我們哈哈大笑,那幾個小家伙面紅耳赤,急忙坐端正了,認(rèn)真聽課,直到下課都沒有亂動。
還有一次,我因為要去參加器樂合奏排練,語文作業(yè)寫得有些馬虎,焦老師看了后,找到我,讓我到她辦公室。我忐忑不安地來到辦公室,焦老師什么話也沒說,找了把椅子讓我坐下來,和藹地問道:“妞妞(我的乳名),你的字怎么寫得這么難看呀?”“我在參加器樂合奏排練的,時間來不及了!蔽腋杏X挺冤枉的,剛說完眼淚像斷了線的'珠子順著臉頰滾落下來!安豢梢赃@么輕易就掉金豆豆,要堅強!”說著,焦老師抽出一張面巾紙給我擦眼淚,繼續(xù)說:“如果是這樣的話,我給你減少點作業(yè),不過字一定要寫得端端正正,好嗎?”我抽泣著點了點頭!昂昧,要上課了,擦干眼淚去上課吧!”焦老師撫摸著我的頭說。上課時,焦老師報了昨天家庭作業(yè)寫得較難看的同學(xué)的名字,可沒報到我。她說,“還有一位同學(xué)因特殊原因字寫得難看,我就不追究了!鳖D時,我感覺講臺上瘦小的她變得高大無比。從那以后,我每次寫作業(yè),字都寫得端端正正,一絲不茍。
焦老師是辛勤的園丁,她不僅教給我知識,還教會我做人,我深深感謝她!
語文老師作文 篇3
我有一個漂亮可親的語文老師。
語文老師很漂亮。高高的個子,卷卷的頭發(fā),大大的眼睛,給我們上課的`時候,還戴著一副眼鏡。
語文老師和藹可親。她給我們布置的作業(yè)很少,說讓我們星期天多玩一會兒,讓我們的大腦放松放松,有一個快樂的童年。
老師不經(jīng)常批評我們。有一次,老師正在上課,有人在下面說話,老師看見了,就把書放到桌子上,對著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了,一聲不出,心里很害怕,也很后悔。幾秒鐘之后,老師又開始上課了,我們這才放下心來。以后上課,同學(xué)們都不敢亂說話了。
還有一次,我和幾個同學(xué)從辦公室經(jīng)過,看到老師在哭。上課時,我們問老師怎么了,老師說沒事,又像往常一樣給我們上課。原來老師也有不快樂的時候,可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師還經(jīng)常帶病給我們上課?吹嚼蠋熾y受的樣子,我們都會更加認(rèn)真地聽課,寫作業(yè),不讓老師費心。
語文老師是我們的朋友。她始終微笑著,和我們一起學(xué)習(xí),一起努力,一起成長,我們都喜歡她。在我的心里,語文老師是世界上最好的最可親的老師,無論我將來走到哪里,我都會永遠記住她。