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        • 語文老師作文

          時間:2024-02-11 10:42:00 語文作文 我要投稿
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          語文老師作文10篇【推薦】

            在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的語文老師作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          語文老師作文10篇【推薦】

          語文老師作文 篇1

            我的語文老師姓徐,他有一雙比別人小一點兒的眼睛,不大不小的鼻子下長著一張略扁的嘴巴,他長得很平凡,可是那臉上卻時常掛著和藹的笑容,說起話來慢條斯理的,雖然有時會受不了,但讓人感覺很親切。

            徐老師的教育方法很“獨特”。他上課很少提問題,總是自顧自地講課,自問自答。這倒給了很多同學走神的機會?梢哉f,徐老師是比較沒威信的,上他的課同學們可以嘻嘻哈哈開玩笑,老師也不大生氣,只是尷尬地笑笑。以前,我上課總打瞌睡,要不就做練習、折紙,偶爾認真聽聽,老師看我一眼,并沒說什么。有時他會說一些:“同學們不要做其他事情”“有些同學有隱約的睡意,眼皮很重哦”這時,同學們便會笑起來,課堂氣氛很活躍。不過,他發(fā)起火來也很嚇人的'!有一次,一位同學三番四次起哄使他受不了,喝道:“出來站著!”那位同學便慢慢走出來,乖乖地站著不敢動,同學們也微微嚇到,不敢馬虎了。

            語文老師的經(jīng)典名句有很多,有時,他上課講著講著扯太遠了,他便會說一句:“哎,不說那么多了。”每次都這樣,久而久之,同學們也會接他的話,搞得全班哄堂大笑。還有一些如:“我們呢,要去細細品味這些句子!薄鞍,語文這門學科啊……”諸如此類的,同學們都耳熟能詳。

            其實,徐老師的課雖然不怎么嚴肅,可他講得倒很不錯。很多課文里細微的精妙之處,他總能清楚明白地講給我們聽,而你自己看卻看不出來。而且,他在講課文的同時,還會告訴我們一些相關的課外知識,使我們能知道得更多,加深印象。徐老師蠻幽默的,他的話常常引人發(fā)笑?傊,不聽不知道,一認真聽他的課,你會收獲很多,體會很多。

            語文老師校園里一個樣,校園外又一個樣。我從一個同學那里得知了他的QQ號,便加了他。和他聊天時,我快笑翻了,這、這是我的語文老師嗎?一點也不像,就像朋友跟朋友聊天一樣,說說笑笑,沒有一點老師教導學生的感覺,跟徐老師聊天,不用小心翼翼,想說什么說什么,輕松極了。

            徐老師曾叫我去辦公室說了我上課走神的問題,并語重心長地告訴我,語文退步是很慢的,但一旦退步就很難追回來了,所以不能再繼續(xù)那樣下去。我當時聽了有些不耐煩,但過后想想,反思了一下,很愧疚,覺得挺對不起徐老師的,畢竟他也蠻重視我的(我心里這么想,事實不知道)?傊,后來,我上課再也沒有折紙了,雖然難免會打瞌睡(這是沒辦法的事,學校睡眠時間不足),但次數(shù)明顯減少了。

            這就是我的語文老師——一個和藹可親、講課講得還不錯,又懂得引導學生的好老師!

          語文老師作文 篇2

            我的語文老師姓周,中等個,身材特別好,她有著白皙的皮膚,一雙又大又亮的眼睛,一頭烏黑亮麗的卷頭發(fā)。我們都很喜歡她!

            周老師人不但漂亮,而且非常關心我們的學習,她總是認真的批改作業(yè),耐心的給我們講課,如果有不懂的地方,她不厭其煩的給我們一遍遍的講,知道我們完全理解。

            周老師很愛我們,但她的身體很不爭氣,我們都很擔心她。我們班還老是有人氣她,弄得老師身體越來越不好。雖然如此。可是周老師在同學們面前表現(xiàn)得從來都是那么開心、健康、活潑亮麗,讓我們在快樂中學習、在笑聲中成長。

            寒假里,老師還打電話詢問我作業(yè)做完了沒,在電話里我聽到老師感冒了,而且還很嚴重。我當時特別感動,心想:周老師對我們的`愛是那么無私、那么偉大,我一定要以優(yōu)異的學習成績來報答她對我們的關心和愛護。

            周老師為我們付出了太多,她給我留下了深刻的印象,我永遠都不會忘記她。

          語文老師作文 篇3

            暑假的空虛和淡淡的思念,擾的我煩躁不已,才發(fā)覺在學校時希望暑假快點來臨是一個錯誤的想法。

            我本以為暑假帶給我的是快樂時光,但是卻把我對學校的回憶一點一點的抹去;然而,日子一天天的流逝,但是卻帶不走往昔的回憶,我對語文老師的思念一天天的增加。但是——我的語文老師,卻在我記憶深處刻下了一個深深的印象。

            你是我的語文老師。你講的`課從來不會那么死板,把語文講的枯燥無味。而你,把古詩講成一副副優(yōu)美的畫卷,把文章講的栩栩如生,帶領我們在古色書香中遨游。我和我的同學們最喜歡聽您的課,其他的課簡直一點也聽不進去。每當其他課的下課鈴響起,我們便一窩蜂的跑出教室。每當一上你的課,我們便整節(jié)下課都欣喜若狂。這也許就是您超級受歡迎的原因吧。您一下課,我們便先堵在門口,只為再看一會兒你的臉,舍不得與你分離。

            就算你比其他老師受歡迎,甚至遭到其他老師的嫉妒,您也整天把笑容掛在嘴邊,無視他們說的話。您被評為優(yōu)秀教師,帶了好幾屆優(yōu)秀畢業(yè)生。我們對你的敬佩可不止一點點,因為只有在快期末考的時候,特意上那么一節(jié)課,跟我們談人生,談夢想。其它老師都一個勁的把知識塞進我們的腦袋,而你在那一節(jié)課上,讓我們放松了許多,下課時,甚至有幾個人哭了。

            在金秋九月,我就要踏進新的校園,開展新的一段學習生活,但我到何處都一定會想起你,我六年級的語文老師。

          語文老師作文 篇4

            今天上午在學校,上課時我做得好。

            語文老師來上課,課堂上我回答很多次問題,每次都回答對了,老師表揚我很多次,我坐得好老師也表揚我了。最后一節(jié)上語文我第一個寫完的作業(yè)而且還仔細,語文老師也表揚我了!

            我今天太高興了嘿嘿。

          語文老師作文 篇5

            敬愛的老師您好!

            你好,我以前是你班上一個讓你煩惱的學生,你經(jīng)常會因為我做的事而讓你煩惱,你經(jīng)常批評我,教育我,想讓我改變,可是我總是認為你是因為討厭我所以才會批評我,于是我更加的`讓你煩惱,說到這里先說聲“對不起,老師!

            記得以前我經(jīng)常不做作業(yè),我的組長包庇我,后為我因為沒有做作業(yè),使成績越來越差,后來你去問我的組長才知道我經(jīng)常不做作業(yè),你非常地氣惱,讓我先把作業(yè)補齊,然后每天都把作業(yè)交給班長,并打電話給了家長,回家后我被父母狠狠的打了一頓。后來,我就很討厭你。你的課也不認真聽。

            直到現(xiàn)在我才知道,你這是在為我好,不想讓我變成混混,所以在這里對你說聲:“謝謝”。

          語文老師作文 篇6

            我的語文老師是劉老師,她留著短發(fā),有一雙炯炯有神的大眼睛,好像能一眼看透我們的心思似的;她的嘴不大卻能夠教給我們許多知識和道理。劉老師不僅課上得好,還非常關心同學。

            有一次,孫碩齊的手被劃破了,劉老師正好趕來教室,她一看到這情景,馬上就把孫碩齊帶到了醫(yī)務室。一要是看到她那焦急和擔心的'神情,就知道她多么愛護同學了。

            有時候我們表現(xiàn)得好,劉老師就給我們講一個故事。有的是歷史故事;有的是關于刻苦學習的故事;有的是成語故事,這些故事不僅具有豐富的知識含量,還幽默有趣。

            為了讓我們擴大知識面,劉老師開展了“爭當讀書小狀元”活動。同學們果然提高了讀書積極性。我就曾獲得過這個稱號,要是沒有劉老師的激勵,我哪能讀這么多書呢?

            我有一個好語文老師——劉老師,永遠感謝她!

          語文老師作文 篇7

            她小小的愛,留給我的卻是大大的印記。

            在小學時,我們一直是全年級最難管的班級,到了六年級,換了一位才畢業(yè)年輕的語文老師,我們頓時興奮起來,覺得有好玩的了……

            第一天見面,她揚起那甜甜的笑臉,說:“同學們好,我是你們的新班主任,我姓王,希望和同學們成為朋友,對老師的自我介紹,我們的表現(xiàn)是無動于衷,該玩的玩,該干嘛干嘛……

            可有一次,我們徹底改變了……

            月考之后的第一節(jié)語文課,差班都是學生最恐懼的一節(jié)課,而我們還是那到事不關己的樣子。上課鈴敲響后,她邁著沉重的步伐,踏進了教室,把一沓試卷放在講桌上,望著我們,好一會兒,她也不說話,就靜靜的,沉默地看著我們。不知過了多長時間,她緩緩地開口了:“同學們,你們,是我第一屆的學生,我承認,我才畢業(yè),沒經(jīng)驗,但我真的盡心盡力教你們,每天第一個到教室,最后一個回家,為的只是教好你們,我已經(jīng)覺得我問心無愧了,你們……你們能告訴我,怎么才能改變你們,才能讓你們好好的'學習……”未說完,她已哭泣得像個委屈的孩子,我們驚訝極了!

            以前的老師,哪里會對我們說這些,更不會當著我們的面哭泣,我們的內(nèi)心,仿佛被針扎了一下,刺痛了我們,刺醒了我們……

            從那以后,課堂上的我們總是很認真,一個月后的考試,我們考了歷史最輝煌的成績———第二!

            現(xiàn)在的她,嫁到了新疆,也有了一個可愛的女兒,她走后,我們一直保持聯(lián)系。當我聽說新疆出現(xiàn)“可怕的人”,我的腦海里浮現(xiàn)出她的身影,我害怕極了,我立刻拿起電話,撥出了那個爛熟于心的號碼,聽到那邊傳來熟悉的聲音,我的心總算安定了……

            我們就像干涸的禾苗,她的愛就像春雨,滋潤著我們。我有太多太多的語言想告訴她,想用世上最美的語言描繪她,想用實際行動去表達自己的愛意。

            把所有的愛,化為一句話“王老師,我愛你,謝謝你曾給我給六(二)的愛!”

          語文老師作文 篇8

            我們有一個和藹可親的語文老師——余老師。

            余老師長得很漂亮,嬌小玲瓏的個子,微卷的頭發(fā)。她特別愛笑,笑起來就能看到一排整齊潔白的牙齒。

            余老師上課很認真,她的聲音非常好聽,講課很生動,我們大家都很喜歡上她的課。就連我班里的搗蛋鬼也被她的課吸引住了,上課坐得端端正正的。

            不過余老師有時對我們也很嚴格。如果我們作業(yè)不認真,或者是上課做小動作,余老師的臉立刻就會由晴轉陰,語重心長地對我們說:“學習是馬虎不得的,要認真對待才行!倌瓴恢趯W早,白首方悔讀書遲’,現(xiàn)在是學習的最好時機,你們得加油呀!”看著余老師那嚴肅的樣子,我們再也不敢放肆了。

            余老師不僅關心我們的學習,還很關心我們的生活。平時,誰有點頭疼腦熱的',她總是經(jīng)常跑到那個同學的座位上噓寒問暖;誰生病請假了,她也總是第一時間打電話去問候,等那個同學來學校上課了,她就去給他輔導落下的功課。

            我們愛這個既是姐姐、又是朋友、還像媽媽一樣的余老師!

          語文老師作文 篇9

            我的語文老師姓顏,大家都叫她——顏老師。顏老師不胖不瘦,她長著一張圓圓的臉蛋,臉上有一雙水靈靈的.大眼睛,眼睛下面有一個尖尖的鼻子,鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴,美麗極了!

            顏老師十分嚴格,有一次語文課上,我的同桌在玩鉛筆,被顏老師那雙“火眼金睛”看見了,她走到我同桌前面,生氣地說“以后不能這樣了!”我同桌嚇得沒有一次在上課的時候玩東西了。

            顏老師的聲音也非常好聽,有一次語文課上,她在教我們第三課《爬天都峰》這一課,當顏老師讀到最后一段“我”終于爬到天都峰頂?shù)臅r候,她的語氣頓時變得特別開心、高興,好像她真的爬上了天都峰頂似的。

            當我們表現(xiàn)好時,顏老師會鼓勵我們,讓我們不要驕傲,當我們表現(xiàn)不好時,顏老師會認真地教導我們。

            這就是我們的語文老師——顏老師。

          語文老師作文 篇10

            語文課上那充滿激情的一幕幕,把語文之花綻放在每一個學生的心中。

            又是一個夏天。一個悶熱的午后,蒙蒙的云層中不時穿過一縷縷陽光,透過窗戶照在講臺上,一個穩(wěn)健的身影快步走進教室,一本厚厚的語文書攤在陽光下,黑板前出現(xiàn)了一個嚴肅卻年輕的面孔。驕陽似火,幾個同樣如火般富有激情的大字出現(xiàn)在黑板上,“茅屋被秋風所破歌。”接著,老師那獨特的朗讀聲又響起了。

            午后的空氣里充滿著令人窒息的味道,熱浪滾滾而來,然而全班同學的目光都被吸引在講臺上。那個肥胖的身影揮動著雙臂,神情激昂的念著課文,“八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅”那富有激情的聲調(diào)讓我們看到了杜子美無奈的眼光,看到了病臥草堂的無比凄涼與無助;匦褶D的聲音如那密密的雨腳,無情的打在破爛不堪的茅屋上。揮舞的手臂訴說了杜甫一生的不平。

            聲音突然低沉了下來,那個身影不再踱步,站在教室后面!澳洗逵淄畚依蠠o力,忍能對面為盜賊!庇鷣碛偷穆曇艉盟谱用缹θ找嫔n老的無奈。窗外的天空更加的灰暗,一切都在沉默,可我們的心卻在杜甫身邊,朗朗的朗讀聲中,我們同他一起吶喊著,悲痛著……“安得廣廈千萬間,大庇天下之寒士俱歡顏。”老師憤然走向講臺,手扶講桌,青筋暴起,眼中閃爍著點點淚花。窗外起風了,教室里充滿呼呼的風聲,老師的'演講沒有斷,滿懷激情的語言讓我們的內(nèi)心久久不能平靜,把課文推向了高潮。

            老師,忘不了您富有激情的演說,忘不了您鏗鏘有力的朗讀,在這兩年里,有多少個像這樣的日子,您用淺顯易懂的語言,為我們尚顯幼稚的心靈留住了語文之美,讓語文之花開遍人生的花季。

            難忘那激情的一幕幕,是這一幕幕,把我領進了文學的世界。讓枯燥的初中生活增添了一份異彩。忘不了初中的語文課,也忘不了您,老師。