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        • 三年級(jí)語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2024-01-23 11:43:32 語(yǔ)文作文 我要投稿

          三年級(jí)語(yǔ)文作文[匯總10篇]

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文10篇,希望能夠幫助到大家。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文[匯總10篇]

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

            我們班新來(lái)了一位語(yǔ)文老師。她有著一頭短短的卷發(fā),一雙美麗的眼睛,一張不大不小的嘴巴,一副清脆的嗓音。她平時(shí)做事認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。她,就是我們的周老師。

            周老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。如果有同學(xué)晚上回去沒(méi)做家庭作業(yè),第二天就會(huì)要求做十遍,這還不算,連整個(gè)小組的人都要受罰……

            周老師講課講得很好,字字發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),句句細(xì)節(jié)清楚。她的腦海里灌滿(mǎn)了知識(shí),不管是課內(nèi)的還是課外的,都講得娓娓動(dòng)聽(tīng),讓人百聽(tīng)不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥(niǎo)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:一只手做“一”字型,一只手做“五”字型。老師念一段話,其中有“小鳥(niǎo)”的時(shí)候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手,自己“一”字型的'手逃掉……大家都玩得不亦樂(lè)乎,老師說(shuō),這是訓(xùn)練我們的聽(tīng)力和反應(yīng)力,也是讓我們把注意力集中到一個(gè)點(diǎn)上的辦法。

            這就是我們的語(yǔ)文老師——一個(gè)知識(shí)淵博,認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

            邛海是西昌市的一顆璀璨的明珠,它風(fēng)景優(yōu)美,氣候宜人,是個(gè)好去處。并且它還是一處四a級(jí)的`風(fēng)景區(qū)。

            中午,有時(shí)下著蒙蒙細(xì)雨,屹立在遠(yuǎn)處的山都變得隱隱約約,有此時(shí)此刻,邛海好像是一個(gè)美麗的仙境。下午,迎面吹來(lái)一陣微風(fēng),讓水面漾起波紋,可好看了。晚上,大風(fēng)來(lái)臨,水就波濤滾滾,那是天氣,非常寒冷。

            近看,近看湖面上既平靜又大,就像一面大而又干凈的鏡子似的。邛海的邊緣上有幾棵高大、挺拔而強(qiáng)壯的大樹(shù)倒映在湖面上。

            看,那有快艇,快艇像箭一樣飛快地向目的地飛去,而水則震得水花四濺。咦,遠(yuǎn)處那隱隱約約的小東西是什么,仔細(xì)一看,原來(lái)是小木船呀!劃船的叔叔正使勁向目的地劃去。船上坐著幾位美麗的阿姨和可愛(ài)的小朋友在一邊津津有味地吃東西,還一直有說(shuō)有笑。

            我預(yù)祝邛海:越變?cè)矫利、環(huán)境越來(lái)越好。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

            我的語(yǔ)文老師是趙老師,她長(zhǎng)得又高又漂亮。趙老師戴著眼鏡,她對(duì)我們非常和藹可親,我們都很喜歡她。

            趙老師已經(jīng)教了我兩年了,在她的課上,我們總是能快樂(lè)的學(xué)習(xí),因?yàn)樗?jīng)常給我們講許多有趣的小故事,讓我們明白了很多道理,我最喜歡語(yǔ)文課了。

            前幾天,趙老師下班的.時(shí)候不小心扭傷了腳,但是她堅(jiān)持給我們上課。我真希望她的腳趕緊好起來(lái)!

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

            我非常喜愛(ài)我的家鄉(xiāng),我的家鄉(xiāng)臺(tái)州風(fēng)光秀麗、景色宜人。下面我為大家介紹一下我那可愛(ài)又美麗的家鄉(xiāng)吧。

            馬路上人來(lái)人往,還有川流不息的車(chē)輛。馬路兩邊的高樓大廈拔地而起。到了晚上,高樓上的小彩燈一閃一閃的,好像天上的小星星一樣眨著眼睛。

            家鄉(xiāng)的`綠化也很好,公園里的花花草草綠油油的。一到春天,迎春花就開(kāi)著嫩黃嫩黃的花瓣,美麗極了。其他花兒也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。茂盛的樹(shù)木使臺(tái)州呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景色。怎么樣?我那可愛(ài)又美麗的家鄉(xiāng)不錯(cuò)吧!

            我的家鄉(xiāng)——臺(tái)州,風(fēng)景如畫(huà)、風(fēng)光秀麗,歡迎你們來(lái)我家鄉(xiāng)玩。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

            早晨,我們來(lái)到鳳凰天池的第二高峰烏崠山的腳下。沿著石階,一路向前。很快,我們便來(lái)到了“鳳凰天池”。

            因池高接天,人跡罕至,且云霧氤氳,風(fēng)景優(yōu)美,與天相接,際天而來(lái),鳳凰天池素有“南國(guó)第一天池”美稱(chēng)!此時(shí),放眼望去,天池還被厚厚的被子籠蓋住,好像還在睡著懶覺(jué)。一陣風(fēng)吹來(lái),天池在睡夢(mèng)中皺起了眉頭。從遠(yuǎn)處望去,天池和五彩霞光連成一片,分也分不清。這天池猶如仙境一般,站在這兒,我好像也變成了一位仙人。

            漸漸地,太陽(yáng)掙扎著走出云層,漸漸地也化開(kāi)了大霧,一點(diǎn)一點(diǎn),天池從輕紗中露出了面容。近處的.云霧散盡,天池美景一覽無(wú)遺,我所站之處是名曰”天池牌坊“的一個(gè)亭子。站在這兒,看到天池的周?chē)玉立著幾位羞答答的姑娘——殷紅似火,美不勝收的杜鵑花。再看看池面,池水清澈,連里面的沙石都看得清清楚楚。周?chē)幕ú輼?shù)木倒映在池面上,真像一副美不勝收的畫(huà)卷。

            這美麗又夢(mèng)幻的鳳凰天池,真無(wú)愧于”南國(guó)第一天池“的美稱(chēng)!

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

            每個(gè)班級(jí)都各有特色,而我的這一班,更是臥虎藏龍,有許多有趣的人,從走廊就可以聽(tīng)到我們班的笑聲,因?yàn)槲覀冇袀(gè)總是面帶微笑,感覺(jué)很親切的老師,所以想每天聽(tīng)到我們的笑聲并不困難。接著就讓我開(kāi)始介紹本班的風(fēng)云人物。

            第一位,就是漫畫(huà)界的奇才——林卉晨,在她的筆下,柔弱的公主、帥氣的王子,在她的王國(guó),神么都難不倒她呢!第二位,就是李騏佑,他的`直笛吹的可是五星級(jí)呢!只要他吹出的每個(gè)音符好像都會(huì)跳舞,連老師都十分贊許呢!

            我們這一班雖然不是個(gè)個(gè)是龍是鳳,但是在我眼中,我們這一班是獨(dú)一無(wú)二的班級(jí),因?yàn)槊刻焐钤谶@個(gè)班級(jí),就有如一個(gè)家庭,老師們就是我們的父母,同學(xué)們就是 情同手足的兄弟姐妹,所謂“兄弟齊心,齊力斷金”,我們一定要更努力,大家團(tuán)結(jié)一致,為班上爭(zhēng)取最高榮譽(yù)。 一群人樂(lè)不可支的一起相處、一起學(xué)習(xí),縱然有些不如意,但因?yàn)橥瑢W(xué)們之間的友情,將我們心中的橋梁搭起,即使以后要離別,我們也會(huì)心系這個(gè)令人無(wú)法忘懷的班級(jí)!

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

            一天又一天過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間七個(gè)孩子都長(zhǎng)大了,他們已學(xué)會(huì)了勞動(dòng)、收拾、捕魚(yú)等等來(lái)補(bǔ)充津貼,但他們還是累垮了,被迫沿街乞討。

            隨著時(shí)間的流逝,他們的錢(qián)和食物也越來(lái)越少,他們的衣服也越來(lái)越破舊,可他們又能做些什么呢?

            有一天,他們?nèi)韵褚郧澳菢友亟制蛴懼,到了中午,又開(kāi)始分發(fā)食物,可最后一看,卻只發(fā)現(xiàn)了一塊面包,可他們加起來(lái)可是有九個(gè)人吶,他們著急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這是,過(guò)來(lái)一個(gè)衣衫更為襤褸的老人,這個(gè)老人已經(jīng)餓了好幾天了,好心的桑娜趕緊把僅剩的一塊面包給了這位老人,說(shuō)來(lái)也奇怪,這個(gè)老人邊吃邊看著七個(gè)孩子,而且還不住的點(diǎn)頭微笑著,弄得七個(gè)孩子莫名其妙,接著,老人吃完面包后像一座別墅走去,過(guò)了一天,有一個(gè)人就來(lái)找桑娜一家,桑娜一家就跟著這個(gè)人就走了,過(guò)了一會(huì)兒,就走到一座別墅跟前,一看到這座別墅的'主人,桑娜一家就驚呆了:那是那位曾經(jīng)跟他們要過(guò)食物的老人!

            原來(lái),那天是他故意裝窮的,他要找一位樸素的管家,他是想要看看桑娜一家是否有他看重的人,果然讓他找到了,那就是——西蒙的兩個(gè)孩子。

            從此,他們靠著西蒙的兩個(gè)孩子,過(guò)上了幸福的生活。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8

            我有一個(gè)文具盒,它是北京的小舅爺送給我的禮物。我非常喜歡它。

            它是一個(gè)布衣文具盒,底色是咖啡色的。上面有許多可愛(ài)的小貓咪和漂亮的小花。每只小貓咪頭上都扎著蝴蝶結(jié),非常可愛(ài)、漂亮。它一共有三層,每層都會(huì)把它的肚子喂得鼓鼓的`,可它從不埋怨,總是默默的為我服務(wù)。

            它不僅外表好看,內(nèi)涵也很豐富。瞧,直尺悠閑的在那里閉目養(yǎng)神,鉛筆和鋼筆兩兄弟在那里隨時(shí)準(zhǔn)備工作,橡皮弟弟正在那里做著甜夢(mèng)。它們一家人相處可好了。

            文具盒是我形影不離的好朋友,我愛(ài)我的文具盒。

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9

            今天游泳后,媽媽買(mǎi)了一瓶酸奶給我喝。把爽口的`酸奶喝完后,我想:要是天天有酸奶喝就好了。想到這里,我看了看酸奶盒上的配方,一個(gè)大膽的計(jì)劃就在心中迸發(fā)了。

            吃過(guò)中飯,我找來(lái)了蜂蜜、純米醋、原味奶,在一個(gè)紙杯寫(xiě)上“蜂蜜醋酸奶”。然后把一些牛奶倒進(jìn)這個(gè)紙杯,再倒一些米醋下去,用筷子攪了攪,又用筷子蘸了些蜂蜜,再次攪拌了一會(huì)兒,最后我把保鮮膜剪成一個(gè)正方形,蓋在紙杯上,再用透明膠把它的邊貼緊,一杯酸奶大功告成了!我把它放進(jìn)冰箱冰鎮(zhèn)起來(lái)。

            下午,表弟從幼兒園回來(lái)了。我見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗,就問(wèn)他喝不喝酸奶,他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我從冰箱

          三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇10

            小男孩回到家,趕忙把膠卷裝進(jìn)照相機(jī)里,他想:我明天再去給高爾基同志拍照,不能再粗心了。

            第二天,小男孩早早就起床了,他把所有要用的東西裝好,檢查了一遍又一遍,終于,他保證所有東西都帶齊了,才放心地走出家門(mén)。他興高采烈地在路上走著,嘴里還哼著小曲,不知不覺(jué),他就到了高爾基辦公的大樓。

            小男孩走到辦公樓的'大門(mén)口,鞠了個(gè)躬,有禮貌地對(duì)門(mén)衛(wèi)說(shuō):“您好,我要給高爾基同志拍照,請(qǐng)您讓我進(jìn)去吧!”“原來(lái)你就是那個(gè)小男孩呀!”門(mén)衛(wèi)說(shuō),“高爾基同志命令過(guò),如果是一個(gè)小男孩就一定讓他進(jìn)來(lái),你趕快進(jìn)去吧!”

            不久,小男孩就出現(xiàn)在高爾基同志辦公室的門(mén)口了。透過(guò)窗戶(hù),小男孩看見(jiàn)高爾基同志正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)。小男孩:想要是我直接進(jìn)去,不就打擾高爾基同志讀書(shū)了嗎?我還是在門(mén)口等他看完書(shū)再進(jìn)去吧。忽然,他靈機(jī)一動(dòng),想到一個(gè)好主意:我可以在門(mén)口,透過(guò)窗戶(hù),給高爾基同志拍照呀,那樣既不會(huì)打擾他看書(shū),又可以把照片照得更自然些。他把相機(jī)端好,找好角度,準(zhǔn)備拍照,他的心都提到嗓子眼了!“咔嚓”一聲,小男孩按下了快門(mén)。高爾基聽(tīng)到動(dòng)靜,轉(zhuǎn)過(guò)身一看,是那個(gè)小男孩,他趕緊讓男孩進(jìn)來(lái)。小男孩一進(jìn)門(mén),就說(shuō):“對(duì)不起,高爾基同志,我打擾您了。”“沒(méi)事的,”高爾基說(shuō),“我一直等著你呢!薄拔覄偛排麓驍_您,就在門(mén)口悄悄地照了一張照片,您看看,好看不?”小男孩說(shuō)。高爾基看了看照片,點(diǎn)著頭說(shuō):“照得真不錯(cuò)!”兩個(gè)人都開(kāi)心地笑了。

            上學(xué)后,小男孩把這張照片交給老師,老師把照片貼在了墻報(bào)上。這張照片得了全校第一名!

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