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        • 第一節(jié)語(yǔ)文課作文

          時(shí)間:2022-05-18 08:48:28 語(yǔ)文作文 我要投稿

          第一節(jié)語(yǔ)文課作文范文

            在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的第一節(jié)語(yǔ)文課作文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          第一節(jié)語(yǔ)文課作文范文

          第一節(jié)語(yǔ)文課作文范文1

            在今天,我將翻開(kāi)人生的嶄新一頁(yè),步入初中的學(xué)習(xí)生活。今天,我迎來(lái)了我初中的第一節(jié)語(yǔ)文課,它是那么的有趣,那么的記憶猶深。

            隨著上課鈴的打響,我們回到了座位,等待著新語(yǔ)文的到來(lái)。片刻,一位約莫40歲的.女老師抱著教科書邁著輕盈的步子走進(jìn)了教師。我仔仔細(xì)細(xì)的打量了她一番,她披著長(zhǎng)發(fā),臉色看起來(lái)不太好。身穿一條有著牡丹花的裙子,腳上穿的是一雙橘色的高跟鞋。這個(gè)老師,就是我們的語(yǔ)文老師。她沒(méi)有自我介紹,而是直接進(jìn)入正題。說(shuō)實(shí)話,我不太喜歡這個(gè)老師。

            她首先給我們提了她的要求。我一邊抄一邊想:“啊?怎么那么多要求的。真煩死了。”語(yǔ)文老師在黑板上寫完黑板以后,把粉筆一丟,走上講臺(tái),掃視了一下全班。她了當(dāng)?shù)恼f(shuō):“我是你們的語(yǔ)文老師,要與你們相處三年,希望我們能好好相處。今天我們要講的是如何寫作文。首先我問(wèn)一下,同學(xué)們?cè)趯懽髦,有什么困難!

            全班50個(gè)同學(xué)除了我外,異口同聲的回答“選材”。其實(shí)我覺(jué)得選材沒(méi)什么難的,而是開(kāi)始結(jié)尾,還有的是結(jié)構(gòu)。沒(méi)辦法咯,我的聲音被這49份聲音淹沒(méi)了,只能裝作也是被選材困擾的同學(xué)。

            語(yǔ)文老師激情地?fù)]動(dòng)著手臂,說(shuō)的津津有味,我們?cè)谙旅媛?tīng)的也津津有味。她的聲音時(shí)而像吹響的號(hào)角,雄渾有力;時(shí)而像流淌的河水,輕快清脆……她的神情,時(shí)而緊縮眉頭,時(shí)而笑容滿溢,時(shí)而面無(wú)表情,時(shí)而滿帶疑惑。

            這堂課在下課鈴聲中被迫結(jié)束,語(yǔ)文老師向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了笑,便離開(kāi)了教師。但是,卻留下了帶不走的深情。

          第一節(jié)語(yǔ)文課作文范文2

            送走春節(jié),送走寒假,送走舊的20xx。新的一年,新的學(xué)期,我們迎來(lái)了一位新老師。

            新老師姓狄,有一張健康的黑臉,金黃色的頭發(fā)搭配著不瘦不胖的身材。

            我本以為狄老師上第一節(jié)語(yǔ)文課會(huì)用“少林獅子吼”和“打狗棍法”來(lái)對(duì)付我們?nèi),使我沒(méi)想到的是她竟那么親切,那么和藹。

            狄老師是山西人,家鄉(xiāng)口音很重,但這并沒(méi)有成為她給我們上課的絆腳石。在她的引領(lǐng)下,我們一起走進(jìn)了老舍爺爺?shù)摹恫菰,她?yōu)美的講解下使得《草原》這篇本來(lái)就美的文章變得更美了。

            這時(shí)狄老師讓我們閉上眼睛,靜聽(tīng)她來(lái)讀課文。聽(tīng)著狄老師那一聲聲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的讀書聲,我仿佛真的來(lái)到了那片老舍爺爺去過(guò)的草原。我站在草原里,仰望那里的.天空,真的是像文中寫的,一切都是書中的樣子。

            我睜開(kāi)眼睛又回到了課堂,狄老師上課時(shí)手也跟著動(dòng),仿佛是那跳動(dòng)的音符一樣,使課堂變得更加有趣。在這種生動(dòng)有趣的氛圍中,我突然感覺(jué)老師就是我們最親密的朋友。

            我敢保證狄老師一定是一位好老師,她像一道光,把我引上了夢(mèng)想的大道,雖然這道光不會(huì)隨我持續(xù)太久,但是她會(huì)影響我一生,引導(dǎo)我一生,使我能一天天的成長(zhǎng)對(duì)為社會(huì)有用的人才。

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