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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-02-29 16:17:26 語(yǔ)文作文 我要投稿

          實(shí)用的語(yǔ)文老師作文3篇(熱)

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的語(yǔ)文老師作文3篇,歡迎大家分享。

          實(shí)用的語(yǔ)文老師作文3篇(熱)

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”讀書(shū)讀到這兒,我的眼前浮現(xiàn)出語(yǔ)文老師那慈祥的面容。我的語(yǔ)文老師姓張,她長(zhǎng)著一張漂亮的鵝蛋臉,笑容甜甜的,特別好看。

            記得第一次上她的課時(shí),她朗讀課文的聲音是那么好聽(tīng),就像一陣春風(fēng)拂過(guò),那么的溫柔,沁入我的心田,使我陶醉其中。我呢,是個(gè)十分內(nèi)向的女孩子,張老師上課特別愛(ài)叫別人朗誦自己的優(yōu)秀作文,喜歡在課堂上給予大家鼓勵(lì)。有一次我的作文寫(xiě)得特別好,被老師叫起來(lái)時(shí),我十分慌亂,還沒(méi)站起來(lái)呢,臉就紅的像紅蘋(píng)果那樣。而張老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,笑著說(shuō):“你的作文寫(xiě)得真的很優(yōu)秀,別害怕,勇敢一點(diǎn),讀給大家欣賞一下!甭(tīng)完老師的`話,我像吃了一顆定心丸,緩緩拿著自己的作文走向講臺(tái),聲情并茂地讀完了,直到響起一陣又一陣的掌聲,我才回過(guò)神來(lái),靦腆地走下講臺(tái)。從此我便下定決心努力學(xué)好語(yǔ)文,不能讓老師失望。就這樣,到了期末,我考了全級(jí)第一名,而我也逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。

            啊,親愛(ài)的老師,謝謝你的鼓勵(lì),你就像一位園丁,悉心哺育著祖國(guó)的花朵,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),不讓你失望的。

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            與現(xiàn)任語(yǔ)文老師相處的有很長(zhǎng)時(shí)間了。她的言談舉止,工作態(tài)度讓我們心悅誠(chéng)服。

            講究方法,寓教于樂(lè)

            幽默,是馬老師的顯著特點(diǎn)。她妙語(yǔ)連珠,很會(huì)搞笑,一件很平常的事情,到她嘴里就變得有滋有味。她如果要批評(píng)你,絕對(duì)不會(huì)一臉陰沉,也不會(huì)冷嘲熱諷,在她美麗的.笑容中有一種力量督促你不能不“改邪歸正”

            那天晚自習(xí),張鈺說(shuō)對(duì)李老師有些不滿,馬老師沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的坐下給我們講道理,告訴我們?nèi)绾胃淖冏约骸?/p>

            嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

            嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),認(rèn)真嚴(yán)格,是馬老師的一貫作風(fēng)。她一是一,二是二,絕不容忍含糊。雖然她很嚴(yán),但是她的嚴(yán)并不像其他老師那樣,列幾條規(guī)矩,必須都要做到,做不到就要扣分。馬老師不贊成這種方法,她希望我們學(xué)會(huì)自覺(jué)。她說(shuō):“如果你要依靠別人第著看著才能做事的話,就是去了尊嚴(yán),就因?yàn)檫@樣,我班同學(xué)做到了主動(dòng)學(xué)習(xí)了

            馬老師對(duì)自己也很嚴(yán),她自己給自己定的要求,她一定要做到,讓自己也變得更優(yōu)秀。

            以身作則

            這會(huì)兒,老師正在講課文的高潮。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味,那刺耳的下課鈴卻突然響起。我們還沉浸在課堂之中。語(yǔ)文老師的耳朵卻很靈敏:“這節(jié)課先講到這兒,不能當(dāng)誤了下節(jié)課上課,該去辦雜事的辦雜事!闭f(shuō)完,伸了伸懶腰,走出了教室。

            哎!語(yǔ)文課總是那么短,每當(dāng)聽(tīng)到高潮時(shí),鈴聲總會(huì)討厭地響起,什么時(shí)候才能讓語(yǔ)文課的時(shí)間變得充裕些呢?

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            親愛(ài)的李老師:

            您好!今天我要給您寫(xiě)封信。

            一年級(jí)的時(shí)候您就是我的語(yǔ)文老師。您教給了我許多知識(shí),讓我的語(yǔ)文成績(jī)提高了。尤其是作文,我已經(jīng)有了很大的.進(jìn)步。我覺(jué)得在語(yǔ)文上,我還有很多缺點(diǎn)和不足:首先,由于我實(shí)在太粗心了,很容易犯一些本來(lái)稍微細(xì)心一下就不會(huì)犯的錯(cuò)誤。有一次考試,我覺(jué)得自己已經(jīng)做得很不錯(cuò)了,因?yàn)樵嚲砩系念}差不多我都會(huì)。試卷一發(fā)下來(lái)時(shí),我一下子驚呆了:試卷上面的“x”實(shí)在太多了。我翻開(kāi)試卷仔細(xì)一看,原來(lái)有些很簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯(cuò)了,有些詞寫(xiě)錯(cuò)了;甚至還有些題看錯(cuò)了。唉,我實(shí)在太粗心了!還有一次,我在家里做練習(xí)冊(cè)的題時(shí),把《題西林壁》默寫(xiě)成《游山西村》;把《游山西村》默寫(xiě)成《題西林壁》。這都是粗心造成的后果呀!還有,我的脾氣太急躁了,會(huì)造成字跡潦草,還減了幾次卷面分。我想,我一定要改正這些毛病,可以取得更好的成績(jī)。

            祝您工作順利!

            您的學(xué)生丁望月

            12月12日

            六年級(jí):丁望月

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