亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 語文課作文

          時(shí)間:2024-03-04 14:30:22 語文作文 我要投稿

          語文課作文【常用6篇】

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的語文課作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          語文課作文【常用6篇】

          語文課作文 篇1

            語文課生動(dòng)活潑,深受學(xué)生的喜歡!拔倚蘸,大家可以叫我’好’老師!焙吕蠋熞贿呂⑿χf一邊在黑板上寫了一個(gè)‘郝’字。這就是第一次見到郝老師時(shí)她的一舉一動(dòng),這一切似乎還是昨天發(fā)生的,可是卻已是在三年以前了。三年來,我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,郝老師也陪著我們跨過了一座又一座高峰。一身連衣裙,一雙高跟鞋、長發(fā)披肩、有一副甜美的嗓音、具有淑女形象的她對(duì)我來說早已是難割難舍,她的課堂、講課方法還有一些課外的補(bǔ)充對(duì)我來說也早已習(xí)慣了。在我眼里,她不僅從外表上來看是一位好老師,從性格、教育等方面也都是一位好老師。

            郝老師的性格好的不能再好,三年來她幾乎沒發(fā)過火,對(duì)我們總是很有耐心,一遍不會(huì)兩遍,兩遍不會(huì)三遍,課堂上對(duì)我們提出的問題總是耐心的給我們解釋,有時(shí)我做錯(cuò)事了或者上課走神,老師總會(huì)用一個(gè)眼神或者有意無意的.走到我旁邊敲一下桌子來提醒我,而不會(huì)上來就開始哇啦哇啦的說我一通,導(dǎo)致后面的課心情不好,聽講聽不進(jìn)去。

            我喜歡郝老師的課堂。不僅僅因?yàn)樗慌u(píng)我,還因?yàn)樗恼n生動(dòng)形象,每一課都有她自己獨(dú)特的觀點(diǎn),從不同的角度深入啟發(fā)我。我喜歡上她的課也不僅僅是因?yàn)檫@一點(diǎn)還有她的課堂輔助工具——課件,她的課件總是做的頁數(shù)既多也有趣,在有時(shí)下午或者我們很累容易打瞌睡的時(shí)候,老師的課件中間就會(huì)加一些聲響大的聲音,這樣的聲音會(huì)使我覺醒,然后就打起精神來繼續(xù)奮斗,走神、瞌睡當(dāng)然會(huì)清醒過來。每次統(tǒng)考,學(xué)生語文成績總是很好。

          語文課作文 篇2

            課堂是百味的,有酸、甜、苦、辣、咸。在我的印象里,語文課總是苦的、辣的,而換了一名老師后,語文從苦辣變成了甜甜的。

            那是堂作文課,黃老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,帶著我們走進(jìn)了多媒體,然后在投影處打上了一排大字:木頭人的作文課,教室里霎時(shí)間炸開了鍋,有人說教室里會(huì)搬進(jìn)木頭人;有人說會(huì)有活的木頭人在我們教室;有人的想法更奇怪:說我們會(huì)變成木頭人,然后上作文課。

            很快黃老師便公布了,這堂課來做木頭人游戲,如果全班堅(jiān)持1分鐘不動(dòng),不說話就能獲得五顆糖果,如果2次才能完成則只有4顆糖果。聽到糖果,我們兩眼冒金星,爭取向五顆糖果見面。第一輪時(shí),因?yàn)槲覀兊膭⒔ㄎ臄[的造型實(shí)在是太奇葩了——他竟扮女生,害得大部分同學(xué)都忍不住笑出了聲。第二輪時(shí),悲劇再次重演,還是因?yàn)閯⒔ㄎ娜滩蛔?dòng)了,這使我最多也只能得到三顆糖果。為防止劉建文再次說話,我們讓班長看住他,這次進(jìn)行的`十分順利,讓我們得到了三顆糖果。

            第二大回合是,老師選出班上是四川人的高勝奇為逗笑人,平時(shí)最嚴(yán)肅的劉李俊則為木頭人。規(guī)則是木頭人先擺一個(gè)Poss,逗笑人不能碰木頭人,木頭人動(dòng)了、笑了,則算輸。高勝奇扮成個(gè)女生,把屁股一翹,扭了起來,然后在那里唱完全反調(diào)的歌曲,這使大部分的同學(xué)都笑了,就連平時(shí)嚴(yán)肅的黃老師也笑了,可劉李俊就是不笑。最后黃老師決定5秒鐘之后,如果劉李俊還不笑,高勝奇便輸了。五秒鐘過去了,可劉李俊還沒笑,高勝奇輸了。

            木頭人比賽真有趣。

          語文課作文 篇3

            穿著干凈的校服,背著嶄新的書包,踏著歡快的步伐,走進(jìn)了吉縣二中的大門。進(jìn)去后,我不再是一名小學(xué)生,而是一名中學(xué)生了,進(jìn)教室后,老師進(jìn)來為我們發(fā)下了書,這就意味著開始新的一個(gè)學(xué)期了。

            第一節(jié)課我們上的是語文,那節(jié)語文課令人印象深刻,老師走上講臺(tái),打開播放器,跟我們說:“面朝語文,春暖花開”。之后,問了我們一個(gè)問題:“怎樣理解語文”?這個(gè)總是使很多人疑惑不解。有的`人說:語文可以使人與人溝通。也有的同學(xué)說:語文是一種境界,一種魔力。是啊,如果沒有語文,那人與人就不會(huì)相互幫助、理解,更不會(huì)團(tuán)結(jié)精神,所以,我們必須學(xué)好這門功課。

            語文它有兩種重要含義,一:語文中語是語言和言語上的一種美;二:文是文章與文字上的美,如果閉了眼,就可想象出文章中的栩栩如生的畫面,體會(huì)從中的意思,是一件多么美妙的事呀!

            接著,老師提出問題,所有同學(xué)都舉起自己高高的手,爭先恐后的搶答,我們答的都很正確,課堂的氣氛也變得生動(dòng)起來,老師和我們相處很融洽?墒,一節(jié)課總是有始有終。我們初一的第一堂語文課就這樣結(jié)束了,但我們永遠(yuǎn)記得那堂語文課。

          語文課作文 篇4

            聽,那朗朗的讀書聲,讓人不自覺地陶醉其中。是語文課嗎?不錯(cuò),就是語文課。那抑揚(yáng)頓挫的聲音,就是我們?cè)蠋煹穆曇簟?/p>

            上課鈴響了,袁老師走了進(jìn)來,看起來精神飽滿。而我們,就是朝氣蓬勃的青少年。第一次見面,我們彼此之間都有一點(diǎn)陌生。

            袁老師首先問我們?cè)鯓尤ダ斫狻罢Z文”這個(gè)詞。每個(gè)人的理解方式都不一樣,而我覺得:“語文是一種在言語上的一種表達(dá)方式。如果語句深刻,人們就會(huì)深深地去思考,在思考過程中,就會(huì)進(jìn)入語文的境界!闭Z文,是一種交流工具,可以讓我們和別人亳不費(fèi)力地交流;語文,是一種溝通方式,讓我們和陌生人去溝通。

            老師還讓我們猜字謎,雖然這些字謎很簡單,但是卻很深刻。在我的`腦海中留下了深刻的印象。袁老師還教我們?cè)鯓尤ビ浺粋(gè)字、一個(gè)詞語。而且讓我們看了幾個(gè)故事,那幾個(gè)故事都用不同的方式、方法去表達(dá)雖然表達(dá)的方式不一樣,但意思卻是一樣的。這節(jié)語文課讓我學(xué)到了很多東西,又讓我對(duì)語文的了解更上一層樓!

            老師引領(lǐng)我們進(jìn)入了語文的世界,我們情不自禁地喜歡上語文這門課程

            “語文”這個(gè)詞,讓我對(duì)它的了解更深刻了,F(xiàn)在,我更喜歡語文這門課程了。語文就是我的好朋友。我以后一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,學(xué)好語文,學(xué)好每一門課程,讓我的成績更優(yōu)異!

          語文課作文 篇5

            早上,吳老師給我們上了一堂奇怪的語文課。本來我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文,因?yàn)槲覀兩险n很吵,老師突然說:“大家玩五分鐘橡皮吧!蔽矣X得老師是在開玩笑。老師很認(rèn)真地補(bǔ)充道:“盡情地玩吧!但是不能發(fā)出聲音喲!”我只好和鄭舒涵、劉紫涵一起斗橡皮,一分鐘、兩分鐘……教室里安安靜靜的,一句話也沒有。到了五分鐘,老師叫大家停下。老師還特意采訪了好幾位同學(xué)。他們介紹了自己的玩法。有的拿鉛筆給橡皮戳小洞洞,有的把幾支鉛筆和一塊橡皮拼在一起,變成了一個(gè)“東方明珠”,還有的利用杠桿原理把橡皮彈飛……真是花樣繁多。

            教室里還是很吵,看來我們還沒玩盡興。老師讓我們繼續(xù)玩,玩得更盡興。我就不知道他葫蘆里裝什么藥。我們只好放肆地玩。哪有給我們玩而不玩的道理呢?于是我們又很歡快地玩了五分鐘。

            可是,后面更怪的'事情發(fā)生了。老師竟然叫我們觀察自己的手指。我心想這到底是語文課還是科學(xué)課呀?但還是按照老師的要求去做,認(rèn)真觀察起手指來。手指還是那個(gè)手指,我就沒看出什么特別來。出乎意料的是,老師竟然吃手指。我們一個(gè)勁地說不要。見我們不肯吃,老師竟叫一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上示范吃手指?墒悄莻(gè)同學(xué)有個(gè)不好的習(xí)慣,一上去就摳鼻孔,然后再將手指塞進(jìn)嘴里,吃得特別香甜。老師讓我們跟著做。我們一個(gè)動(dòng)作也沒做,實(shí)在不忍直視。

            下課鈴聲響起。大家都一個(gè)勁地沖出教室玩,只有我還坐在座位上。我在思考,老師為什么要上這樣奇怪的語文呢?

          語文課作文 篇6

            什么?你們班有人會(huì)吞鐵?!不是的,這要從一個(gè)下午說起。

            今天下午是作文課,老王正"鬼哭狼嚎"地講著他寫的范文,還加上了充滿靈異元素的背景音樂,真是讓人聽得毛骨悚然!這時(shí)我看到一旁的`胡君在做嘔吐狀,難道她被老王的表演弄得吐了?這時(shí)老王停下了他的“驚心動(dòng)魄”之音,胡君也舉起手說:“老師,我把筆頭吞到肚子里了!笔裁?!筆頭也能吞進(jìn)去,你在騙人吧,胡君?煽春臉幼,也不像是有詐,我心中浮現(xiàn)出筆頭在她身體里游走的樣子,搞的我都要吐了……

            正當(dāng)我胡思亂想之際,老王有力的聲音打斷了我,“胡君你去外面打電話給你媽媽,然后進(jìn)來繼續(xù)上課。"?胡君把筆頭都吞了,這么嚴(yán)重的事,還要上課?至少也該去校醫(yī)檢查檢查吧,老王真是太冷血無情了。我忐忑不安地聽著老王講著知識(shí)點(diǎn),課都上完了,我還在擔(dān)心胡君。臨下課時(shí)老王淡定的說:“鐵是不能消化的,會(huì)自己排出身體。”哎呀!原來是這樣,我還以為要做手術(shù)呢,懸著的心終于可以放下了。

            唉!真是上語文課也是有風(fēng)險(xiǎn)的呀。

          【語文課作文】相關(guān)文章:

          語文課上作文06-30

          作文:語文課上05-21

          語文課作文06-09

          語文課上的作文05-15

          語文課本作文04-22

          語文課上作文06-15

          語文課作文02-05

          語文課上作文08-10

          語文課上作文[精選]07-18

          (經(jīng)典)語文課作文09-02