生活處處有語文給我的啟示作文(通用14篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的生活處處有語文給我的啟示作文(通用14篇),希望對大家有所幫助。
生活處處有語文給我的啟示作文1
在我們的生活中,處處有語文。取個靚靚的店名,取個酷酷的網(wǎng)名,寫博客、發(fā)微博,樣樣顯示著你的語文水平。我家也遇上了一件跟語文有關(guān)的為難事。
今年的一天,媽媽給我生了一個小妹妹,十分可愛。家里十分高興,來人來客,買了好多好多東西,比嘉年華還熱鬧。但“困難”也接踵而至——到底取什么名字好呢?
晚上,家里召開了“家庭會議”,爺爺奶奶外公外婆全來了,大家都來到媽媽的房間,進行商討。分配是這樣的:爺爺奶奶外公外婆,還有爸爸和媽媽負責取名字和評名字,我負責把名字記錄下來。
會議正式開始,爺爺首先發(fā)言:“我覺得‘一一’好了,簡單明了。”外公反駁道:“不行,太俗氣!叫‘小小’好了,這個順口。”爸爸發(fā)言了:“你那‘小孩’的‘小’還不如‘曉得’的‘曉’好呢!我覺得‘怡靜’好了,跟小安的.名字只差一個字,挺好聽的。”全場響起了熱烈的掌聲,大家似乎都認為不錯。作為記錄員的我馬上記錄下這兩個名字。
會議繼續(xù)進行著,媽媽發(fā)了言:“我覺得‘韻雅’挺文雅的,不知道這孩子以后是什么性格的,應(yīng)該是個文雅的孩子吧。”
大家紛紛議論著,我嘆了一口氣,兩手托著下巴,兩眼耷拉著,看著“議員們”瘋狂爭論。轉(zhuǎn)過頭,看著這個小嬰兒,嘴巴小小的,肚子鼓鼓的,一副天真無邪的樣子,這美好的樣子真由不得不讓人在腦海里記住。一個靈感在我腦海中閃過,我頓時脫口而出:“叫‘憶知’好了!贝蠹彝蝗话察o下來,一個個都看著我。我又重復(fù)了一遍,大家緊縮眉頭,思考著,仿佛在名字的世界里思考著。不知道為什么,總感覺他們是這么認真,都在沉思著。
過了一會兒,掌聲響了起來,大家都點點頭,說我取得好。之后,大家又再次對我取的名字進行修改……謎底終于揭曉:“懿芝”。
大家終于歇了一口氣。討論了幾個鐘頭,大家都累了。誰也不知道,小妹妹早就醒了,大家全湊上去,叫她的名字。剛到這個世界,誰也不熟悉,她卻笑了,大家都覺得驚喜,個個也跟著笑了起來。爸爸說:“語文不學(xué)好可不行,你看,取名字也這么麻煩!”
語文是我們的國語,任何人都要學(xué)好它,要不,在信息社會,你會有很大的困擾。就像取名字,如果沒有學(xué)好語文,怎么能取好名字呢?這件事給我的啟示是:生活處處有語文,人們離不開語文,沒有語文生活就不精彩了。
讓我們學(xué)好語文,開拓美好的生活。
生活處處有語文給我的啟示作文2
語文,語文,理所當然就是語言文化。它無處不在。從你在醫(yī)院里哇哇落地的時候,你就接觸到了語文:哇哇的哭聲。緊接著,你又接觸到了不少語文:學(xué)喊爸爸媽媽、爺爺奶奶。你在社會上說的每一句話,唱的每一首歌都是由語文中的字詞組合成的。所以說,生活中處處有語文。
你看這家門口貼的對聯(lián):樓外春陰鳩喚雨庭前日暖蝶翻風橫批:盛景爭春其中,這‘喚’字用得神秘,而“翻”字又用得活潑、巧妙,把風的活動寫得很形象,再說暖蝶如何‘翻’風,這倒有點意思。再說,這‘逐’字把春這一景象給擬人化,形象解釋了鳥聲因春‘逐’而來。再看看這一家:減負恤民,浩浩東風常送暖扶貧解困,瀟瀟春雨總關(guān)情橫批:前程似錦這聯(lián)寫得也不賴,聯(lián)中橫批用“前程似錦”,則是與對聯(lián)相互補充,相輔相成,既揭示出百姓對黨“常送暖”和“總關(guān)情”的無比感激之情,同時又贊頌了黨前程遠大,輝煌燦爛。
再來看看各行企業(yè)的廣告詞:快餐店——美好滋味,自己體會;運動鞋產(chǎn)品——自我自主,任你擺步;綠色蔬菜——營養(yǎng)作主,我行我素;希望工程——感受陽光,給予希望;手機店——把握人生,溝通世界;夢想中國節(jié)目——讓快樂張開翅膀,看夢想瞬間綻放;酒企業(yè)——一聲朋友,天“嘗”地“酒”。這一句句的廣告語,都蘊含了多么深刻的意義。既幽默風趣,引誘老百姓前往,又表達了實際意義。真是妙哉!
不少企業(yè)家,還創(chuàng)意的把某些成語形象化,改頭換面。例如服裝店里,老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”,成語變成了“衣衣”不舍,變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨鐘;小吃店里的“食”全“食”美;藥店里的“咳”不容緩;眼鏡店里的一“明”驚人……這一個個成語,不都運用了語文的文字變化嗎?
生活離不開語文,因為語文是包裝內(nèi)涵的`藝術(shù)。語文就像金子,不論現(xiàn)實多么貧窮,只要你擁有語文,并能熟練地掌握,那么在語文的世界里,你便是富有的。所以我們該讓生活充滿語文,讓語文導(dǎo)航著文明的船駛向前方,迎接黎明的曙光。
生活處處有語文給我的啟示作文3
今天的課,我學(xué)到了很多東西,比如:名言警句、歇后語、廣告語……這些知識都很有趣,關(guān)鍵是它讓我明白了“生活處處有語文”。
我覺得最有趣、最生動的是歇后語,像什么“閻王爺?shù)呐畠撼黾蕖挥泄聿乓,在生活上表明了你不想要別人送的東西,但又不好直截了當?shù)鼐芙^,就可以用歇后語來委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊(舅)”……這充分說明了生活中處處有語文。
還有名言警句,也可以用來表達我們內(nèi)心的意思。最令人記憶深刻的.兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”和古代警句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!边@兩句話分別告訴我們不要浪費時間和要經(jīng)歷過風雨,才能見到彩虹。
公益廣告語也是比較有趣的。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人,比如“生命有你而奔流不息”,這是一則獻血廣告,人們看到它,就知道如果我們獻血了,就能把生命延續(xù)給別人。還有一則就是“有歷史才有現(xiàn)在”,這是為了提倡大家要愛護名勝古跡。如果沒有它們,誰也證明不了我們以前的歷史!看得出,語文還有如此倡導(dǎo)功能!
生活處處有語文,只要我們留心觀察身邊的語文。你就一定會發(fā)現(xiàn),語文其實并不難,反而很好玩。
生活處處有語文給我的啟示作文4
語文在我們的生活中無處不在,只要你仔細觀察,就能發(fā)現(xiàn)它哦!
在某店的招牌上,語文也藏在里面。店主如果希望生意做得紅火,在店名上也是下了一番功夫的,想讓店名有個好寓意,語文就在這兒派上用場了。某商品的廣告詞,幽默又有趣。比如眼鏡的廣告:“眼睛是心靈的窗戶,為了保護您的心靈,請給窗戶裝上玻璃吧!”這也引用了語文的智慧,使語文增添了幾分情調(diào)。
生活中也處處彰顯著語文的魅力,人們都酷愛這些“小語文”:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄!边@既是一句順口溜兒,又是一句謎語,妙極了!正是這些有趣的“小語文”,引發(fā)了人們對語文的.興趣,感受到了語文的魅力所在。
名人名言、四書五經(jīng)、古詩詞句中都有人們在學(xué)習(xí)語文中得到的啟示、感悟!兜茏右(guī)》中教會了我們做人的道理;《三字經(jīng)》中讓我們了解了世間萬物、人之本能;“半部論語治天下”,《論語》也教會了我們做人的道理、學(xué)習(xí)和做人的態(tài)度。語文個人類的啟示也不少!
“知之為知之,不知為不知,是知也!边@句話給人以學(xué)習(xí)上的啟示。從這句話中,我體會到對求知要有正確的態(tài)度:要實事求是,不要不懂裝懂。不懂的問題就要向老師請教,懂了的也要反復(fù)地記熟,這樣才能學(xué)得更好!
廣告詞也給了我啟示:廣告詞的創(chuàng)作者,往往在閱讀過書籍后,有了思維新穎的素材,才能創(chuàng)作出耳目一新、吸引消費者的廣告詞。所以,想讓創(chuàng)作的東西新穎,必須與語文交朋友,將它運用到生活中去。
生活中確實處處有語文!我們的生活離不開語文!
生活處處有語文給我的啟示作文5
那是在春天一個睛朗的好日子,學(xué)樣組織到501旅行,501是一個山青水秀的好地方。
我們?nèi)熒殖蓛山M去,我六年級被分到第二隊,我們在那爬山,但是清寒有50多個石梯要爬,由于,我們爬上去了但是都累得氣吁吁。
我們爬上去了無意間發(fā)現(xiàn)了在有個飯店前面看到一行字,我默默在在心里讀:無嘗地酒。
還有一次,我一家人去臨湘游玩,臨湘是一個城市,有很多美麗的地方。我在蛋糕店去的時候,店門上寫著步步高四個字,我們走到商店的時候,忍不住去了,買了一盒綠箭口香糖,打開包裝盒,看見了一箭鐘情四個字。生活處處有語文網(wǎng),果然是真的,現(xiàn)在有許多廣告,都寫在店門或墻上,吸引客人進去。
生活中無處不充滿語文,我們生活在一個充滿語文,我們生活在一個充滿語文的世界里,語文也是最容易一門科目。
現(xiàn)實生活中,有很多類似這樣的.例子,不過,只有細心觀察生活的人,才會發(fā)現(xiàn)更多一些。
生活中的語言多姿多彩,我們要細心對待生活中的每一件事。
生活處處有語文給我的啟示作文6
輕輕地翻開語文書,猛然間感到“語文”是那么熟悉,卻又那么陌生。
記得剛上學(xué)的時候,我就認識了“語文”,可是將近九年了,卻從沒細心留意過它。于是,我搜索記憶,尋找它的每一個身影……
語文好像一顆含羞草,羞答答地藏在各個角落。在公園里,看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫著:“小草正在熟睡,請勿打擾!”“請不要踩我,我會痛的”“小草青青,腳下留情”等警示語,含蓄而又易于接受,處處彰顯生命的光芒。
語好像一位美麗的少女,時刻展現(xiàn)自信的光芒。在電視上,看那一條條經(jīng)典的廣告:“只溶在口,不溶在手”,區(qū)區(qū)八個字將巧克力的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致;“沒有加進什么,不過提出水分”這則廣告是某奶粉廣告詞,語言簡潔,十二個字中有轉(zhuǎn)折,有波瀾。文字淺顯,但具體形象。初看語不驚人,細想回味無窮。
語文好像一個家,時刻給人溫馨。行走在商場中,看那琳瑯滿目的牌子:“原來生活可以更美的”“串起生活的每一刻”……這些簡短非凡的文字透露出家的溫馨。
語文好像一位出色的演員,時刻給人驚喜。在商店門前,他成為吸引顧客眼球的亮點;在人際交往中,它成為人們交流的必要工具;在膾炙人口的電影中,它扮演的是一位引導(dǎo)者,將人們引入電影的奧秘中……
生活處處有語文,語文無處不在。語文是天空中的一絲云兒,語文是初升的朝陽,是如血的'殘陽,語文是幾聲雞鳴,,是秦皇島外滔天白浪里的打漁船……語文就在你我身邊!
重新審視語文,我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊,語文就有多廣闊。
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!
生活處處有語文給我的啟示作文7
如果說生活說一片海洋,語文便是那最美的浪花;如果說生活是一片天空語文便是那最美的彩霞;如果說生活是一片草地,語文便是那最堅韌的小草?傊Z文就在身邊。
如果我們?nèi)バ蕾p荷花,不知從何處傳來一聲“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。是啊,荷花這般美麗,我們不該好好贊嘆一番嗎?當我們漫步在校園里,那石碑上刻著“君子坦蕩蕩,小人長戚戚!边@發(fā)人深思的話語,怎能讓人不為之所動呢?可是這讓我們來贊美萬物,受人教誨的'話又從何而來?不錯,正是從那些文人墨客身上所討教來的,而它的名字就叫做“語文”。
語文二字是葉圣陶先生提出將“國文”和“國語”合二為一得來的。從此,這二字便成了中小學(xué)甚至擴張到其他國家的一門主課。
語文,也可以理解為語言和文學(xué)。語言是什么?是我們從呀呀學(xué)語到朗讀背誦的基礎(chǔ)。文學(xué)是什么?是人與人,心靈與心靈溝通的橋梁。而語文也是書籍也是藝術(shù)。
記得四年級的一篇課文,一個人將一個雙目失明的乞丐面前的木板改成:“春天到了,我卻……”這吸引了許多人。我想,這便也是語言的魅力。
當走到小路邊,草叢里寫著:“踩一棵,掛一科。”廁所里寫著:“來也匆匆,去也沖沖!边@不正是語言的藝術(shù)嗎?
網(wǎng)絡(luò)上,“菜鳥”指對事物不精通的人,“伊妹兒”指“E-mail”這些新鮮的詞語不也整天圍繞在我們的身邊嗎?
聽到“明月幾時有”這首歌時,便想到了那一句“名月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年!边@語文也滲透到了音樂之中。
總之,我們生活在語文的世界里。
生活處處有語文給我的啟示作文8
生活處處有語文。不留意,瞧不著;一留意,嚇一跳!怎么,不信?來,跟我一起瞧一瞧!
奇葩廣告層出不窮
瞧!英吉爾的廣告:給電腦一顆奔騰的芯!在看!M&M巧克力:不溶在手,只溶在口。別驚訝!太平洋保險出場:今天存入一滴水,明天擁有太平洋……哎呀!這些廣告真是新穎出奇!既巧妙地介紹了產(chǎn)品的好,又給人出其不意的感覺。看來,生活真是處處有語文。≡趺礃樱客瑢W(xué)們,信嗎?
網(wǎng)絡(luò)用語雷人不斷
瞧瞧!什么“豆腐等于傻瓜,”什么“愛老虎油等于Iloveyou!”唉,如今身處網(wǎng)絡(luò)時代,網(wǎng)絡(luò)用語也一波波襲來!但可別說,這些網(wǎng)絡(luò)用語可不簡單--它把語文句子中復(fù)雜古怪的詞形轉(zhuǎn)換為好玩的圖案、字母,既新穎又易懂,F(xiàn)在哪個人不是張口就來網(wǎng)絡(luò)用語嗎?呦呵!可別不承認,你可能不知道“呼呼”的意思嗎?
街頭錯字重裝襲來
生活中的'錯字真不少,跟我一起瞧一瞧!身處于熱鬧的早市中,不僅耳邊伴隨著一襲襲噪音,眼睛也沒閑著。這不,一打眼,某家零售店竟打著“另”售的招牌;再一瞧,五金店上竟寫著“扦”座!我只想弱弱地問一句:“你們的語文是體育老師教的嗎?”就這文化水平,真是急死人不償命。≌媸巧钐幪幱绣e字,簡直比網(wǎng)絡(luò)用語還風靡!
同學(xué)們,聽了這些,你們應(yīng)該驚訝合不攏嘴了吧!其實還不只這些呢!再此,我鄭重地呼吁大家:寧聽奇葩廣告,寧說網(wǎng)絡(luò)用語,也絕不讓錯字插孔而襲!!跑題了!哈哈?偠灾,生活處處有語文!
生活處處有語文給我的啟示作文9
生活中處處有語文,語文存在于生活中的每一個角落。
人類的生活離不開語文,如果沒有語文,我們怎樣交流呢?我們口中說的話,手里寫的文字,不都是屬于語文嗎?就拿人類用來交流的四大方法:聽、說、讀、寫來說吧,聽的是語言,說的'是語言,讀的是文字,寫的也是文字,它們不都是語文的一部分嗎?如果在原始社會里,人類不發(fā)明語言和文字的話,那么,人類的古文明如何能進化?中國五千年的悠久歷史又怎能傳承下來?那我們又怎么能在這里學(xué)習(xí)語文呢?由此看來,語文在生活中的作用就顯而易見了。可見,生活中處處都有語文,語文在生活中占有舉足輕重的地位。
語文不僅能幫助人類交流,還是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的,一個人覺得生命無趣,想要自殺時,看一篇杏林子的《生命,生命》就能讓他知道生命是多么有趣,就能夠感受到生存下來是多么幸運。當一個人覺得他不懂得愛別人的話,讀一本《愛的教育》,就能讓他懂得怎么樣愛別人,怎么樣活在愛的世界里。總之,語文帶給生活的影響是無法比擬的。
對這一點,我深有感觸。我比較喜歡語文,尤其是那流傳千古的詩詞,她無窮的魅力使我如醉如癡。詩詞有各種風格,各具神韻。如李白的“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!辈懿俚摹叭赵轮,如出其中;星漢燦爛,若出其里。”曹植的“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣!眲⒂礤a的“東邊日頭西邊雨,道是無情卻有情。”這些流傳千古的詩句,給人以多大震撼!
總之,語文對我們的生活影響還有很多。如果你善用語文,你就會感到快樂,你就會感到語文的重要,因為生活中處處有語文。
生活處處有語文給我的啟示作文10
經(jīng)過大家不懈的努力,第二單元的綜合性學(xué)習(xí)“生活處處有語文”終于圓滿結(jié)束了。在這次綜合學(xué)習(xí)中給了我很多啟示。
語文和我們的日常生活有著緊密的聯(lián)系,在社會的每一個角落,我們常常會看到語文的影子。
不管是從寫作到豐富的百科知識,還是從高深莫測的'詞語王國到歷史悠久的漢字,就連漢語拼音中都隱藏了巨大的奧秘。
從我們第一步跨進寫作的殿堂時,我們就要學(xué)會如何寫文章開頭,先是開門見山,再學(xué)習(xí)介紹說明、下筆提問、描寫烘托、倒敘引入等但現(xiàn)在,我們有些同學(xué)一寫起寫作文就不知所措,不知道從何下手。生活中語文的影子總是與我們形影不離,只有細心留意地去發(fā)現(xiàn),語文才會永遠跟著你。那些不去敢于發(fā)現(xiàn)的同學(xué),自然對作文茫然失措。
我們了解詩仙李白,那詩囚是誰?詩骨,詩杰是誰?詩豪,詩鬼又是誰?我們知道也耳熟能詳?shù)牟懿,那我們知道三曹分別是誰嗎?初唐四杰呢?唐宋八大家中是否有詩人李白呢?在語文這個無邊界,無止境的世界中,我們知道的太少太少,我們要學(xué)習(xí)的太多太多。我們只能靠每天一點一滴的積累,把一滴滴水變成一片深不可測的汪洋。
就在我們身邊的語言中,也語文的身影,比如說:師訓(xùn)如酒,久釀沉香。誠信——人生的通行證。良言一句,亦暖,惡語傷人,六月猶寒。愛人者,人恒愛之:敬人者,人恒敬之。就在語文的千變?nèi)f化中,我們了解并認識了語文的多樣性、獨特性以及它無所不在的身影。
我們從語文中可以看到生活,當然生活中也離不開語文。語文的足跡遍布任何一個角落,就連手指與手指之間的縫隙也不放過。
我們生活離不開語文,就像魚兒離不開水。讓我們多發(fā)現(xiàn)一些生活中的語文現(xiàn)象,讓語文知識照亮生活中的每一個地方。
生活處處有語文給我的啟示作文11
所有花兒不會只在春天綻放,所有的云朵不會只在原地漂浮。同樣,所有的語文不會只在課本上體現(xiàn),而是滲透到生活的每一個角落。
其實語文不僅僅是那空洞的言語,而是對生活充滿美的頌歌。明媚如初的春天時,我們從“陽春布德澤,萬物生光輝”感受到語文的生機;驕陽如火的夏天時,我們從“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”尋找到語文的活潑;枯蝶零落的秋天時,我們從“落紅不是無情物,化作春泥更護花”體會到語文的哀愁;銀裝素裹的冬天時,我們從“地白風色寒,雪花大如手”發(fā)現(xiàn)到語文的生動。這些種種優(yōu)美的文字難道不是我們在生活中發(fā)現(xiàn)的語文嗎?
走出自然的靜謐,來到繁華的都市。那一個個生動形象的廣告語目不暇接,令人捧腹大笑。某當鋪廣告——“當之無愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶,為了保護您的心靈,請為您的.窗戶安上玻璃。這些讓我覺得語文不僅僅是人與人之間溝通的橋梁,還是促進經(jīng)濟發(fā)展的工具。但是這樣一來,語文那種美感與魅力就被隨之而來的庸俗與虛偽所代替,某些被利益沖昏頭腦的廠家就以大眾媒體弄虛作假,欺騙和誤導(dǎo)消費者,所以產(chǎn)生了連連不斷地官司,釀成悲劇的發(fā)生。
如果說生活像一把難解的鎖,那么語文恰恰就是解鎖的鑰匙。要恰當?shù)倪\用語文,這樣不但可以讓你更深入的了解生活,還能讓你更深切的感受到語文更多的魅力,體驗到語文更多的樂趣。
生活處處有語文給我的啟示作文12
生活處處有語文,它們無處不在,只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就能窺視到語文的奧妙。
我記得電視上有一則洗發(fā)水的廣告,里面有一句廣告詞是這樣的:無屑可擊。大概意思應(yīng)該是說他們的洗發(fā)水去屑效果好。雖然這成語很好突出了洗發(fā)水的特點,但我卻認為這樣亂改成語,簡直是破壞中華五千年語文的'精髓!成語集聚了中華悠久的文化智慧,是不容亂改的。中國成語之奇妙,也是外國無法比擬的。怎容現(xiàn)在的廣告商世風日下,破壞中華之文化?
但每當我走進公園,看著綠油油的嫩草鋪滿地面,延伸至遠方,簡直就像一片綠色的海洋,又看看草地上插著的告示拍:萋萋芳草地,且行且珍惜!此時,我便會感覺到語文的奇妙,短短幾個字,連成一句如此絕妙的詩。前兩字“萋萋”寫出了草的柔和與美麗,“芳”字則給人以一種生機盎然的感覺,而后一句則是用了兩個“且”字,提醒人們要愛護花草。這一切都多么富有詩情畫意!不像廣告詞那樣亂改成語,語文神圣不可侵犯,但活學(xué)妙用又讓人倍感愜意。
生活中,語文無處不在,如果活學(xué)活用,會給人以奇妙;那么濫用則會讓人啼笑皆非。語文無處不在,在來去匆匆的廣告里,更在你我的心里!
點評:小作者平時善于觀察,積累,所以寫作時能將生活中的素材引入文中,使文章的內(nèi)容新穎有趣又真實生動,有很強的吸引力。
文章小作者巧用身邊的廣告,公園里的提示牌,來說明生活“處處有語文”,又從中悟到人們?yōu)E改成語變廣告,破壞了中華之文化;巧用詞語使語文妙趣橫生,充滿詩情畫意。生活處處有語文,語文在我心。
生活處處有語文給我的啟示作文13
語文是語言的文化,又是人類溝通的橋梁。生活處處皆有學(xué)問,處處皆有語文。擦亮你的雙眼,你會發(fā)現(xiàn),其實語文就在我們的身邊。
當你和父母一同散步時,當你和朋友聊天時,當你跟同學(xué)游玩時,可曾留意過身邊的語文?
大街上,五花八門的商店以它各具特色的牌匾吸引著人們。如“男人的衣柜”、“飾全飾美”、“稀奇古怪”這些都是精品店、服裝店的名稱,每個名稱都各有它的獨特風格。其中更是蘊藏了很多的語言文化。
在電視上,簡短的廣告詞往往含有很深的.涵義。如:原來生活可以更美的(美的空調(diào));只溶在口,不溶在手(巧克力);成功之路,從頭開始(飄柔洗發(fā)水)等等;生活需要聯(lián)想(聯(lián)想電腦)聯(lián)想不僅是指由于某物而想到其它事和人,還是指聯(lián)想電腦……不光有名牌的,生活中還有大大小小的、用得恰到好處的“錯”別字:藥品廣告:“咳”不容緩;山地車廣告:“騎”樂無窮;補品廣告:“鱉”來無恙;眼鏡廣告:一“明”驚人;驅(qū)蚊器廣告:默默無“蚊”;透明膠帶廣告:無可替“帶”;網(wǎng)吧廣告:一“網(wǎng)”情深;鋼琴廣告:“琴”有獨、鐘一見鐘“琴”……多得幾張嘴說上幾天幾夜也說不不完:太多了!
網(wǎng)絡(luò)上,網(wǎng)蟲們喜歡用簡短的句子詞語來表達自己的意思。這些網(wǎng)絡(luò)用語多用擬聲詞、相形詞和數(shù)字等等,表達起來都比較隨便,但又不失幽默趣味。要完全理解還需要一定的語文功底。
在人生求學(xué)的這個知識海洋里,語文,就是一個靜謐的港灣,它會讓你的心靈得到凈化,幫助你握住正確的航向。
生活處處有語文給我的啟示作文14
語文,在許多人的眼中也許只是一門學(xué)科。但我認為,生活離不開語文,因為到處都有語文的痕跡。
文字是語文的“靈魂之窗”。中華上下五千年,歷史源遠流長。一代又一代的炎黃子孫都在使用博大精深的語文漢字。它是我們的標志,更是不可或缺的一部分。街道上,隨便都能看見語文,能聽見語文,能感受語文。她能納百川,化作空氣,一點點地滲入我們的生活。
書本上、電視上、報紙上滿是漢字。街頭的叫喊,街尾的叫罵,全都充斥著鄉(xiāng)土氣息、語文氣息,土生土長的中國人。我們生活中每時每刻都在提高我們的語文素質(zhì)。報刊中,一篇又一篇的文章使我們的文字組織能力逐步地提高;平時的交談,使我們更有語感。
倉頡創(chuàng)造文字到現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達的二十一世紀,我們的祖輩就不斷的改變文字,使文字更清楚,更清晰,并融入我們的日常生活。早上起來,跟父母說的“早上好”是語文;看書籍是語文;做作業(yè)是語文。生活中無時無刻不是語文。
早上一覺醒來,走出窗臺,看著人來人往的'街道,熙熙攘攘的,好不熱鬧啊。小販的抬價聲,買方的壓價聲,朋友的談話聲,充斥著街道圖書館里的一排排整齊有序的書,一個個我們所熟悉的漢字排起隊來,抑揚頓挫,連綴成句。一切都在語文的基礎(chǔ)上進行著,一切都是不平凡的。一位名人曾經(jīng)說過:“只要掌握了母語,哪怕是亡國奴也能復(fù)國!庇纱丝梢娨话,母語到底起著一個怎樣的作用,語文又起了一個怎樣的作用吧!
生活中處處有語文,要學(xué)會發(fā)現(xiàn)、尋找、使用語文。
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