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        • 語文老師作文

          時間:2024-03-08 11:18:36 語文作文 我要投稿

          語文老師作文錦集【5篇】

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的語文老師作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          語文老師作文錦集【5篇】

          語文老師作文 篇1

            大家常說:老師是園丁,老師是蠟燭,老師是黃!拇_,這一點也不假。

            我喜歡我的語文老師,她姓符,名玲。符老師中等個子,扎著卷卷的頭發(fā),有著一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡穿花色的衣服,加上那溫和的面容,顯得十分平易近人。

            符老師教學(xué)十分認真,上課的前一天總是認真準(zhǔn)備。上課時她精神抖擻、面帶笑容地為我們講課,不讓任何一個同學(xué)不會。在我眼中符老師就是一位世界頂尖的一流大廚,用生動的語言、形象的比喻把知識做成食物讓我們消化。

            符老師十分關(guān)心同學(xué)、愛護同學(xué),哪個同學(xué)身體不舒服她都是關(guān)懷備至。就像上次我們?nèi)デ镉,回來的路上牛永茜同學(xué)因為中暑在車上暈倒了,符老師見狀趕緊拿涼水敷敷她的頭,讓她降溫,又揉揉她的人中穴,想讓她清醒過來。牛永茜醒來了,說了一聲:“老師,我沒事……經(jīng),經(jīng)常的!崩蠋熆吹?jīng)]事,舒了一口氣。誰知,沒過一會兒,牛永茜又倒了下去。這時,車已經(jīng)到了學(xué)校,她說道:“好暈……不行了!狈蠋熯B忙去接水喂給她喝,又趕緊給她媽媽打電話。符老師又是喂又是揉,又是敷又是擦,足足搞了二十分鐘她才醒來,她媽媽來了也很感謝符老師。

            符老師待同學(xué)們和藹可親。記得那時是四年級上學(xué)期,星期一的主題教育(班會)換成《品德與社會》,我忘帶課本了!吧险n!”在符老師嚴肅的聲音下,我的心像十五個吊桶打水——七上八下,我連忙拿出練習(xí)本準(zhǔn)備記錄上課的內(nèi)容。眼看她一步一步地走來了,我懷著僥幸心理想著:應(yīng)該沒關(guān)系吧,只是……忘帶了課本而已……我趕緊低下頭,慌忙地寫亂七八糟的`字。符老師走到我的課桌邊停了下來,說:“沒帶課本,我不是說換課了嗎?下次注意了!”咦,她居然沒罰我!我頓時安下心來,繼續(xù)上課。

            符老師非常敬業(yè),經(jīng)常帶病工作。一天有時候要連上三節(jié)課,在上課時常常聽到她咳嗽。就像上學(xué)期的那次春游,她就是因為長時間上課咽喉發(fā)炎而沒有和我們一起去游玩。

            這就是我的語文老師——大家都喜歡的符老師。

          語文老師作文 篇2

            語文老師,亦是我們"班主任",外號老李。天下此外號之人甚多,唯有他與眾不同。

            語文老師,中等身材,一張四方大黑臉,眼睛一瞪,讓你能瞬間感覺到什么是"殺氣"。

            "誰來回答?"班里鴉雀無聲,最后只有他的話來打破沉默。同學(xué)們都恨不得把腦袋塞到桌子里頭去,生怕他眼睛一瞪,點起自己來,令人抱憾終生。奈何桌肚里放滿書本,塞不下腦袋了,只好垂下眼皮,低著腦袋,不敢看他。"誰來說呀?"他不耐煩地又問一次,見沒人舉手,于是他點起自己的得力戰(zhàn)將:"韓榮浩,你來回答。"那韓榮浩,面無懼色,流利地答完問題,坐下了。他滿意地點點頭,又開始講課,同學(xué)們都松了口氣,誰能知道下次輪誰遭罪呢?

            下課了,語文老師走出教室,大家都放心地大口呼吸沒有語文老師的空氣。"又熬過一節(jié)課!"坐在我后面的韓榮浩對身邊人說。"是啊是啊,老李可真夠嚇人的!"有人附和,教室里一片其樂融融的氣氛,誰也沒感覺到危險的來臨。

            "老李!"同桌小聲對我說了一句,我忙轉(zhuǎn)身,順手操起一本書,裝作認真地看起來。只見門口赫然站著語文老師,黑色的臉因為聽見吵鬧聲而更加陰沉,眼睛仿佛能放出電來。同學(xué)們一片忙亂,回頭的回頭,轉(zhuǎn)身的轉(zhuǎn)身,藏課外書的.藏課外書,有的差點從凳上掉下去,慌里慌張裝成好孩子,誰也不想叫他抓個現(xiàn)行。

            語文老師大步走進教室,開始了他不知說過多少遍的演講:

            “想說話到操場上說去,不要在教室里打擾別人學(xué)習(xí),說過多少遍了”噼里啪啦說了一堆,最后說累了,于是擱下一句:"韓榮浩管理教室秩序。"走出了教室。你想誰聽他的呀,估摸著他走遠了,班里又開始嗡嗡嗡嗡這誰管的?

            經(jīng)過這一節(jié)課加一個課間的描述,你一定了解了他"兇惡”的一面。這還只是冰山一角哪!剩下的,只等你慢慢了解,一定能明白他的苦心。

            這就是我們的語文老師,至于"老李"這稱呼到底是表達了愛還是恨呢,就由他培養(yǎng)出的無數(shù)學(xué)生來評定吧!

          語文老師作文 篇3

            敬愛的廖老師:

            您好!當(dāng)我提筆給您寫信的時候,心情是多么激動啊!

            記得在二年級的時候,我對學(xué)習(xí)不那么感興趣。自從我升到三年級,您走進了我們的班級,成為了我們的班主任兼語文老師之后,我就慢慢地變得愛學(xué)習(xí)了。您的面容是那樣紅潤,目光是那樣慈祥,讓人覺得和藹可親。您的課上得那么有趣,同學(xué)們都聽得津津有味。您寫在黑板上的字又是那么的漂亮,您為了照顧近視的同學(xué)不會看得很吃力,把字寫得又大又清晰。每一次的語文課我都被您深深地吸引住了,于是,每天我都期待上語文課。

            老師,我要特別感謝您的是:為了提高我的.書寫質(zhì)量,您單獨找我談話,細心地教我怎樣練好字,使我懂得了練字的方法。您每天還批改我練完的字,耐心地一遍遍地指導(dǎo)我。在您的指導(dǎo)下,我寫的字進步很大。您在班上表揚了我,有十多個同學(xué)表示也要向我學(xué)習(xí)。您很高興,獎勵他們每人一本生字本,蓋上“獎”字印章,并寫上一些鼓勵的話,班上頓時掀起了一股“練字”熱。 老師,我還要感謝您的是:作為我們的班主任,每個星期的班會課,您都會給我們以故事的形式講《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容,讓我們在生動感人的故事中懂得了很多做人的道理,使我慢慢改變了內(nèi)向的性格,F(xiàn)在我會笑瞇瞇的、大聲地和別人打招呼了,甚至主動關(guān)心身邊的人和事,從中我還感受到付出是多么的快樂!

            老師,我衷心地謝謝您,您使我變得開朗、快樂、上進!

            祝您

            身體健康,工作順利!

          語文老師作文 篇4

            我不喜歡我的語文老師。

            他有一張刻薄的臉,臉上布滿了交通馬路般的魚尾紋,薄薄的嘴角緊緊地抿著,仿佛欠了他幾百萬美元的深仇大恨,他的眼如同鷹隼般雪亮,只要眼底一有風(fēng)吹草動,他總能像安裝了衛(wèi)星似的第一時間發(fā)現(xiàn)。

            我的同學(xué)也不喜歡他。別看他的外號叫魁哥,我們可一直把他當(dāng)成國家級危險生物。每回午自習(xí)時的喧鬧聲,在門口同學(xué)的一聲魁哥來啦!后,都消失的無影無蹤。他的課上卻從找不到講話睡覺的身影,因為那第一也是最后一位同學(xué)在睡覺后被他請入了年級組如此的例子數(shù)不勝數(shù),魁哥也光榮成為了我們這群青春期小孩們又恨又怕的老師。

            我也一直和大多數(shù)人一樣,努力在他面前無限縮小自己的存在感。直到一天,他來到我的課桌前,看見他那雙擦得雪亮的皮鞋停在我身前,我不禁打了個寒噤。我悄悄仔細地從上到下檢查了遍自己:手機關(guān)機了,校服穿好了,桌里也沒有任何違法物品?稍谒囊暰射向我時,我還是緊張得可以聽見自己的心跳聲。李翌欣,我抖了一下,等待著世界末日的來臨。你和華韻然一起把我們班的版報做一下。說完,好像怕我不同意,又加了一句:做得好有獎勵。等他走遠,我才松了口氣。

            唉,累死了。這難道是魁哥新研制的酷刑?忙到七點,我和華韻然又餓又累地往家趕,天都已經(jīng)完全黑下,學(xué)校也熄了暖氣。我小心翼翼地摸索著向樓下走去。到四樓辦公室時,突然發(fā)現(xiàn)還有一盞燈亮著,本著節(jié)約資源的想法,我走向辦公室,到門口,才發(fā)現(xiàn)燈下還有人影閃動。走近一看,竟然是魁哥!我驚訝地捂住嘴,輕手輕腳地一步步向樓梯移動。這時,門里傳出魁哥的'聲音:喂?你好!我就像被踩了尾巴的貓,差點跳了起來。我用盡全力阻止了條件反射般的逃跑的腳步,咽下即將脫口而出的尖叫,低下頭,努力做出得體的微笑雖然我都已緊張得發(fā)抖。

            真抱歉打擾您休息了,魁哥的聲音又傳來,原來不是對我說話,我頓時松了一大口氣,準(zhǔn)備繼續(xù)向樓梯移動,請問怎么解釋?哦!原來是這樣!那呢?我查了好幾個詞典和網(wǎng)站都沒找到!我不禁偷偷聽起來。平時那么自以為是的魁哥竟也有不會的低聲下氣求人的時候。∥覍ψ约喊l(fā)現(xiàn)的秘密感到激動。唉!明天只好等下次弄懂了再和孩子們講了!魁哥的電話結(jié)束了,我卻對自己所聽到的十分震驚:難道他每天都會如此嗎?無論是凝聚了他無數(shù)心血的課堂,還是一遍遍為一個重點備課,亦或者為我們挑燈夜戰(zhàn)這,難道是真正的魁哥嗎?看著在燈光下柔和了的臉,我的心莫名的酸澀,很久很久。

            如今,在每個夜晚,都會想起幾年前的那一幕,F(xiàn)在的語文老師已經(jīng)改變,當(dāng)時不懂事的小女孩也不復(fù)從前;蛟S,我應(yīng)補起當(dāng)年的一句:老師,謝謝您!

          語文老師作文 篇5

            一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,小巧的嘴巴,加上一張瓜子臉,猜猜她是誰,這就是我的語文老師。

            一天在準(zhǔn)備上語文課的時候,我準(zhǔn)備把作業(yè)交給老師。我在書包里找了好久好久,可是我的'作業(yè)呢?天呀!我不會把它落在家里了吧!這下可慘了,老師肯定又要說我了。“還有誰的作業(yè)沒交?”我心里想:“完了,我今天肯定死定了!薄敖裉鞗]交作業(yè)的上來!”我膽戰(zhàn)心驚地走上了講臺,快要輪到我了。老師說:今天為什么沒交作業(yè)?”“老師對不起,我把它落家里了,下午我來的時候一定把作業(yè)交給您!薄昂昧,你下去吧,下午把作業(yè)交給我就行了”嚇了我一身虛汗,不過老師今天怎么沒有說我呢?

            下午交作業(yè)的時候,老師跟我說:“知道為什么今天下午我沒有懲罰你嗎?因為我相信你寫作業(yè)了,是真的落在家里了。”“謝謝老師對我的信任,我以后肯定不會再把作業(yè)落在家里了!

            “學(xué)校的快樂劇場表演馬上就要輪到我們班了,我們班這次要表演的節(jié)目由我來帶大家排練,我希望大家積極報名!崩蠋熣f。我和我的好朋友來到了老師辦公室報了名,老師說:“今天下午你們來排練,可不要遲到了喲!苯(jīng)過了幾個星期的努力排練,這一次我們班的快樂劇場獲得了冠軍,這都是因為老師辛苦的帶我們排練呀!“這次是因為大家的不懈努力,才贏得了冠軍,希望大家以后再接再厲!崩蠋熣f。從那以后,我們班更積極向上了。

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