語文作文7篇（精選）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的語文作文7篇，希望對大家有所幫助。
語文作文 篇1
窗外陰雨綿綿，屋檐下上的水珠一顆顆地向下落，砸進了我心中，濕漉漉的。
一張七十幾分的試卷，滿卷的叉，都讓我不寒而粟。進校門前媽媽的再三提醒，恍如剛剛發(fā)生一般，但我還是沒有做到，沒有認真答題，沒有好好復習。畢業(yè)考試在即，這樣的分數(shù)怎么辦?復習，只能復習。從那開始，那個努力復習、考到高分的想法就在我心里扎了根，萌了芽。我開始拼了命地復習，數(shù)學不會?那就刷題;語文不好?那就看書;英語聽不懂?那就天天做聽力;算術算不準就天天練，作文寫不好就天天寫，單詞不會拼就天天念。如果說學習的路是辛苦的，那么復習，則是崩潰的。當我看那不知錯了多少遍的錯題，當我北那背了不知幾十遍的課文，當我讀那不知看了多少遍的語法，我感到一片迷茫，都說在知識的海洋里暢游和，但我似乎在知識的海洋中迷失了方向，迷失了通往成功的路，在其中漫無目的地走，前方是一息漆黑……
直到我看見了我的媽媽，這么晚了，她卻還在陪我一起復習，坐在我的對面。那臺燈的光照著她似水的眼眸，那雙眼睛似乎收集了世間的溫柔。我突然感覺那黑暗的海洋中出現(xiàn)了一束光，沿著那光慢慢地走，光的盡頭，正是成功……
我盯著考場的那盞燈，像看著那束光，像看著媽媽的眼睛。靈光一動的我奮筆疾書，如同把魚兒放入水里一般，一路通暢。
又是下雨的`一天，同樣是雨水滴落的聲音，而在今天，我耳邊卻聽到了比高尚的交響樂還要悅耳的節(jié)奏。通過這么多天的辛苦復習，這次考試，我考了三個97分。而這樣的分數(shù)也為我的小學畫上了完美的句號。我沒有辜負媽媽的期望，沒有讓自己五年的努力留下遺憾。在我心中，這就是我最好的作品。
語文作文 篇2
當前小學語文作文教學存在一些問題：教師難教，學生難學。教師在教學方面采用傳統(tǒng)的填鴨式、單一式教學，嚴重地與實際生活脫軌，與學生脫軌，致使學生寫出來的文章太過生硬、不真實；在教學指導上不全面，降低了學生學習的興趣，學生入手很困難；或是指導過于具體，讓學生的思維受到了約束，讓學生的寫作風格趨于雷同，寫作內容太過蒼白無力，沒有創(chuàng)新等。因此，針對此問題，對小學語文作文教學策略進行研究。
一、激發(fā)學生情感，提升學生的寫作興趣
寫作是對自身心靈感受的傾訴，它源于對日常生活的感悟和情感抒發(fā)。語文教師在對學生進行寫作教學時，必須有意識地去帶領學生感悟生活，觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好與悲傷，以加強學生對生活敏感度的鍛煉，將寫作融入生活中，讓學生自由地順利地表達自己的情感。比如，教師在進行與春天相關內容的.寫作教學時，可以帶領學生去春游，讓學生與大自然親密接觸，并在此過程中，引導學生去觀察大自然的一草一木，并激勵學生自由抒發(fā)，將感受記錄下路。這樣，學生的寫作內容才能充滿生命力，學生的寫作興趣才能得到提升。
二、創(chuàng)設作文活動，提高學生的參與度
大家都知道，小學生這個年齡段，他們都擁有強烈的好奇心和表現(xiàn)欲，多樣式的作文活動能讓學生積極地表現(xiàn)自己，并參與到寫作中。比如，創(chuàng)設課前讀報的活動，讓學生自由地上臺朗讀自己的優(yōu)秀作品，或是朗讀自己平時積累的優(yōu)秀文章，精彩段落、句子等，讓每個學生都可以向其他同學和教師表現(xiàn)自己，提升他們寫作的信心。為了能將自己的能力更好地展現(xiàn)出來，學生會主動地去閱讀作品，尋找好的文章、好的句子、好的內容片段，或者是自己的寫作等。長此以往，學生的寫作素材得到了累積，寫作能力得到了提升。
總之，只要教師敢于去轉變觀念，突破創(chuàng)新，從學生的立場出發(fā)，并以學生為主體進行研究，一定能找出更適合的方法，提升小學語文作文教學的課堂質量，讓學生的語文水平有飛躍性的提高。
語文作文 篇3
“丁零零�！彪S著音樂的聲音，放學了，操場很熱鬧，教學樓后面得空地也不例外。一群小男孩放下書包，搭乘一個簡易的球門，小男孩們各個都站好，一場緊張又激烈的'足球賽馬上要開始了。
一個金黃色平頭的小男孩，警惕的注視著前方，他戴著皮手套，分腿彎腰，就想真正得手門員一樣他的腿上受了傷，但是仍不在意，好象他的腿根本就沒有受傷似的。在手門員后面有一個小男孩，他挺著肚子，手背后，仿佛在想：什么時候能到我，一上場好讓他們看看我的本領大不大，以后他們都會找我來踢球了。
足球賽真激烈，一個大哥子叔叔也目不轉睛的看著，仿佛自己也在踢球似的。一個張蝴蝶結的小女孩，好象有人擋住了他的視線，索性站起來觀看。這場足球賽不但吸引人們還吸引來一只小狗，它對足球賽沒有興趣趴在地上開始睡覺。
這場足球賽可真緊張，又激烈呀！
語文作文 篇4
詩人說過，我們要認真感受生活的美好，盡管生活并不是十全十美的，那么語文，每天回蕩在我們生活中不可缺少的物質精神文化之一，我們是否也應該去認真地感受呢？
認真地去品嘗語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷。“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落石出者，山間之四時也”。是歐陽修對四季的感悟�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，是李煜對離別的感受。“但愿人長久，千里共嬋娟”。是蘇軾對友誼的詮釋。“才下眉頭，卻上心頭”，是李清照對愛情的獨白……語文，她的精湛就在這里，古往今來人們用精辟的語言表達自己的內心世界，將語文的風采淋漓盡致的展現(xiàn)在讀者面前。
語文，你從歲月深處走來，染一路美麗動聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的彩帶，飄動著迷人的.智慧。語文，你是打開心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。
語文的魅力是人人可見的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，癡迷與她。她的魅力也影響著每一個人，她以她的千姿百態(tài)，向時代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類美好感情和燦爛智慧的結晶。
語文是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡潔的文字詮釋自己的內心世界，如“海上升明月，江春入舊年”“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”……各種不同的境界，體現(xiàn)著人們的心境，體現(xiàn)著語文的深奧、獨特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優(yōu)美的語句使我難以忘懷。
語文是我生活中不可缺少的一部分，她那獨到的魅力吸引著每一個人，也讓人們學著去熱愛她，了解她的博大精深。學語文的人永遠不會落伍，她是時代最強音，是時代主題，是生活的必需品。語文的范疇決不在你我之間，語文同樣是無國界的，自每個人呱呱落地起，就與語文結下不解之緣。每個人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個人。
我與語文的情愫，是難以描述，此時無聲勝有聲。學語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學習他們，和歷史進行交流，觸摸遠古的文明和蒼涼，和現(xiàn)實進行交流，泛起真善美的河流，和未來進行交流，憧憬無際美好的未來……
語文，我的摯愛，面對著你，面對著從歲月沉重里走來的這一串形象而生動的深深的腳窩，起伏飛揚的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進遠古的一縷雄風。
語文作文 篇5
今天，我當上了夢寐以求的語文課代表，回想起當選的一幕，我心里久久不能平靜。
在走上演講臺的前一天晚上，我寫好了演講稿，對著鏡子練了很多遍，我想如果我能脫稿上臺演講，一定能得到更多同學們的支持。就這樣我越練越來勁，也變得越來越有信心了。
可是，我的'信心在即將開始演講的時候有點找不到了，我的心里像裝著一只小兔子，“咚咚”地跳個不停。我好緊張�。∫粫䞍簱淖约旱难葜v稿寫得不好，同學們不喜歡；一會而又擔心上臺稿子就背不熟了……更何況，我的競爭對手都是班上的“狀元”啊！
�。〔恢挥X中，已經(jīng)輪到我上臺了！好像沒有我想的那么“可怕”！我剛上講臺，同學們就給我熱烈的掌聲，這掌聲讓我一下子自信多了！而且，由于我演講稿背得滾瓜爛熟，演講富有激情， 臺下每個同學都聽得津津有味，我就越講越輕松了。演講結束了，同學們再次給我熱烈的掌聲，我看到有的同學手都拍紅了，有的索性站了起來，為我加油呢！
最終，我以31票順利當選成新學期的語文課代表，此時我的內心，比喝了蜜還甜呢！我要感謝同學們那鼓勵的掌聲，是你們的支持，讓我變得從容而自信；是你們期待的眼神，讓我走向了成功！
今天，我當上了語文課代表！
語文作文 篇6
一模語文考試的成績出來了，試卷滿分是120分，可我只得了87分，這個成績雖然不是很理想，但是在班里面我的成績已經(jīng)是算中等的了。
雖然是中等，但是我對我的試卷還存在許多的問題，這些問題都是自己馬虎大意造成的。在復習的過程中雖然都把課文背的滾瓜爛熟，但是在考試的時候卻有的都想不起來了，這是一個很大的出錯原因。
比如試卷中第四大題的第二小題，讓根據(jù)短文填成語。這些詞語按道理來說我都是能填上去的，可是寫的時候卻是有的.都忘得一清二楚，比如“運籌帷幄”“得心應手”……這些成語我都不該錯，但真是不應該！
還有第五大題的第三題。這個句子讓改成陳述句，這些題看似簡單，可是里面卻存在著許多的陷阱，都是我沒有看清楚題，少寫了一個字。
最不應該錯的，那就是綜合應用的地二題了。上面讓寫一個詩句，題中給的條件是讓寫一個漂泊他鄉(xiāng)的老人，回到久別的故鄉(xiāng)。但是因為我的馬虎，吧這個老人和回到兩字給落下了，結果寫成“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！钡钦_的答案應該是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”這些題都是不該錯的，可是因為我的粗心，扣了好幾分，我真是太狠我自己了。
還有冀教版的內容。題中讓寫《鳥是樹的花朵》這篇課文的其中一個片段，考試前我對這一篇課文的背誦就有點不熟，結果在考試的時候，我只好瞎寫。然后把順序都給弄亂了，結果就這樣白白扣了四分。
閱讀也是個大問題。在做題的時候，我總是還沒有讀懂短文上的內容，就開始做課后題，結果導致又扣了許多分。
這些失誤都是大問題，結果就只有一個原因：粗心。別看就只有這兩個字，但這可是我最知名的一個弱點。如果我不粗心的話，那么87分的試卷就等上就是93分以上了。這次的考試真是倒霉！
解決問題的方法就是以后讀題的時候一定要細心，絕不能有一點粗心。背誦的課文一定要背的滾瓜爛熟。在作閱讀題的時候一定要去認真讀文章，去理解它的意思，這篇文章講了些什么，文章的中心是什么。如果我在考試中做到這幾點，那么考試的時候就不會那么吃虧了。哎！還是自認倒霉吧。
但是下周還有一個重要的考試———升學考試。升學考試是在最重要的了，千萬不能再出現(xiàn)和現(xiàn)在一樣的錯誤，不然那就真的沒有辦法給老師和家長交代了。所以，在升學考試之前一定要付出很大的努力去應對考試，爭取考一個好成績！
語文作文 篇7
“丁零零”，上課鈴響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，剛剛還是喧鬧的校園頓時安靜下來了眼保健操開始了，一陣陣急促的腳步聲在我耳邊響過。我悄悄地將眼角露出了一條縫，靜靜地觀看周圍的'情況。
來了十幾位聽課老師，來上課的潘老師在黑板上寫字。
眼保健操結束了，開始上課了。潘老師說：“今天讓我來給你們講一講月亮有哪些名字吧！”而同學們一聽到要說月亮的名字，興奮度就提高了一大截，興奮地議論起來�！霸铝吝�有其他名字？我可從來沒有聽說過�！蔽壹群闷嬗制诖�。
老師提高了聲音：“安靜！月亮在天文學稱之為月球，它還有其他美麗的名字呢。如：太陰、素娥、嫦娥、玉兔、月宮、月桂等……”同學們聽了，嘖嘖稱贊到：“原來月亮還有這么多迷人的名字呀！
接著，老師又向我們介紹了月球的許多未解之謎：月球的年齡之謎；當巨大物體襲擊月球時，月球發(fā)出空心球似的聲音之謎；干燥的月球上有大量水氣之謎等等。
在老師的娓娓講述中，我們仿佛被帶入了一個神秘的世界。我們聽得津津有味，心馳神往。原來人類雖然征服了月球，但還是有這么多未解之謎等待解決。我想：我現(xiàn)在一定要學好知識，長大后來解秘這個神奇的星球——月球。
時間過得飛快，不一會兒，這節(jié)課就結束了，而我卻依然沉浸在那神秘的月球世界里。
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