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        • 語文老師作文

          時間:2024-03-09 12:42:17 語文作文 我要投稿

          語文老師作文

            在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的語文老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          語文老師作文

          語文老師作文 篇1

            我的語文老師,是個有時溫柔有時嚴肅的老師。但在課上,她也會開點玩笑,我們累了,就會講個笑話。

            我的語文老師。一雙濃眉大眼,雖然鼻子扁,但五官看起來還是很般配,笑起來,就像一朵剛剛綻放的花朵,露出可愛的臉蛋。老師兩嘴邊的小酒窩,顯得可愛,更是能溫暖他人的心。

            時光流逝的飛快,四年過去了。在這四年里,我從頑皮到嚴肅,不是因為您的教訓,我就是因為想給老師一個深刻的印象。當課本上有寫可以做活動,您連考慮都沒有,就直接叫我們帶道具。

            水果拼盤賽更是復雜。您卻很冷靜,還陪我們一起玩,一起笑。我們難過,您陪著我們難過。我們玩得很開心,哪怕我們把奶油抹在您臉上,您并不會生氣。您還愿意跟我們一起玩,一起鬧。我們做出那一盤盤水果,也是因為有您的指導才做的.出來,我們沒有您的指導,恐怕教室已經一團亂了。你無私奉獻,雖然您對我們有時很兇,但都是為了我們好。

            四年就這樣過去了。您也要記住您是我們的老師,我們也是您永遠的學生。我們都長大了,但還是忘不了這個學校的老師。四年的師生情不想就此斷掉,更不想讓您傷心。在往后這短暫的期間內,您的學生不會讓您失望,一定會奮發(fā)圖強的。

            肖老師,您幽默感十足經常帶給我們的是一陣陣的笑。嚴肅起來只是教訓了我們幾下,讓我們明白被教訓是因為沒長記性。肖老師,我感受到您的慈愛是那么的偉大。您就像是一位勤奮的農民,照料我們這些祖國的花朵。

            肖老師,我們時刻都不會忘記您給我們傳授知識讓我們成才,您的胸膛是多么的寬廣,笑起來是那樣的完美。您那燦爛的微笑還給我?guī)砹α浚诶щy的面前勇于斗爭,還激勵我們經?磿,您是帶領我們走向知識海洋的橋梁。因為您的話有一種靈性,總是讓我們聽得津津有味。在最后幾個月的時間里,希望能和您和平、美好的相處。

            肖老師,我永遠忘不了您的笑、忘不了您和我們在一起的時光、忘不了您說的那些話。舍不得您,您那慈祥的面容深深地印在我的腦海里。

          語文老師作文 篇2

            你看,她又來了,高跟鞋在地上踏踏地響著,眼睛瞪著,一看就是盯準了某個人,想把他拽出來踢兩腳。

            語文老師很嚴厲,導致有很多同學們都盼著如果有一天沒有語文課該多好!還有的同學在語文老師去學習時候說:“這下終于可以放松了!弊屛覀円黄饋砜纯次业恼Z文老師吧!

            “你,站起來,說,‘草鋪橫野六七里,笛弄晚風三兩聲’是什么意思?”老師問孫淼,她的眼睛直盯著孫淼,仿佛貓正盯著一只小老鼠一樣。

            “是草鋪著橫野六七里,笛子戲弄著晚風有三四聲……”

            “是嗎?還草鋪六七里,別的地方就不長草了?”孫淼諾諾地說:“也許有人給它噴除草劑了?”全班同學哄然大笑。

            這下老師發(fā)怒了,像一只準備攻擊獵物單位獅子。

            “出來!”

            “把書背下來,抄十遍,再寫二十遍意思!”她的眼睛瞪得比剛才還圓。

            課還沒講多少,下課鈴響了,老師說:“這一節(jié)課什么都沒干!”說完,把課本往桌上一拍,氣呼呼地走出了教室。

            第二天上學,發(fā)現(xiàn)孫淼的.臉上青一塊紫一塊的,想必是因為語文老師吧。

          語文老師作文 篇3

            記不清是哪部電影曾經說過:“人生就是不斷地相遇和離別,幸福之處就是不期而遇的見面!痹谇啻耗晟伲瑢W生時代,最重要的相遇,莫過于遇見一個合適的老師,而紀老師就是我生命中極為重要的相遇。

            當清晨的陽光灑下大街上,早早出門的我們會發(fā)現(xiàn)路上行人稀少,只有少數(shù)匆匆趕路的人,而這群趕路人中就有紀老師。如果是紀老師的早讀,你肯定會看到老師的發(fā)型是亂的,眼邊總有一圈黑,像是被哪位藝術家畫上去的,種種一切都說明了老師又熬夜忙于自己熱愛的教育事業(yè)了,早上便急著出門趕去學校上課。

            紀老師面相儒雅,風度翩翩,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,皮膚黃黑,胡子剃得很干凈,一看就是一個文化人。紀老師也確實很有文化,在雜志上發(fā)表了很多優(yōu)秀的散文,讓我們刮目相看。

            紀老師的上課方式很特殊,課堂氛圍是幽默而又嚴謹?shù)。說其幽默是因為老師經常用文學知識造出來一個富有內涵的笑話,常常引得同學們捧腹大笑。在我看來,老師是很有魅力的,跟同學打成一片,幽默輕松的課堂,并不是每個老師都能做到的。

            說老師上課嚴謹,并不是你回答錯問題就責備你,罵你。而是老師從來不接受無意義的插話,或者任何不經過大腦思考的,純粹為了搞笑的答案。嘩眾取寵的同學在語文課上是沒有市場的,他們到了語文課上就會乖乖地閉上自己的嘴巴。“語文也是嚴謹?shù)膶W科!崩蠋熃洺_@么說。

            亦師亦友的語文老師很少,愿意把自己的空余時間大多都放在語文上的則少之又少。有很多同學害怕寫作,但在紀老師的幫助下,大家慢慢都放下了對寫作的恐懼,愛上了寫作。紀老師為了提高我們的作文水平,特地創(chuàng)建了一個公眾號。老師幫我們修改作文,并發(fā)到這個平臺上給同學們借鑒、學習。在老師的鼓勵下,同學們也相繼發(fā)表了自己的'文章,班上刮起了“寫作旋風”。

            我對每個同學都刮目相看,驚訝于他們那高超的寫作技巧,精湛的用詞生動的描寫都是我望塵莫及的。我覺得這是一種很好的激起學生寫作興趣的方式。我每次都想找一篇不錯的文章發(fā)給老師,但是左翻翻,右翻翻,我發(fā)現(xiàn)我連拿的出手的文章都沒有。即使一時興起,思緒如文思泉涌也會因自己的積累不夠而不知該從何下筆。因此我決定多看書,多閱讀去提高自己。

            紀老師,謝謝您對我們的關心。您給我們樹立了榜樣,我們都能看到您對我們的付出和努力。

            遇見您,是我的幸運。

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