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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-03-13 15:14:42 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文老師作文

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的語(yǔ)文老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          語(yǔ)文老師作文

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            如果要為一位老師畫(huà)漫畫(huà),你會(huì)選擇誰(shuí)呢?我會(huì)選擇我的語(yǔ)文老師。

            我的語(yǔ)文老師有一張標(biāo)準(zhǔn)的“瓜子臉”和一張櫻桃小嘴。別看那張嘴小,一旦說(shuō)起話(huà)來(lái)就像連珠炮,讓你躲都躲不過(guò)。老師有一雙亮麗而又敏銳的眼睛,上課時(shí)只要你在搞小動(dòng)作,老師都能像有“千里眼”一樣知道你在干什么,并且向你發(fā)出“獅吼功”。我的老師還有一雙尖銳的耳朵,只要你上課說(shuō)話(huà),老師就能像有“順風(fēng)耳”一樣聽(tīng)見(jiàn)。

            我的語(yǔ)文老師很溫柔,每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),老師總是用溫柔的語(yǔ)氣勸說(shuō)犯錯(cuò)的同學(xué),所以我那個(gè)時(shí)候特別喜歡她,每次上學(xué)最期待的.也是她的課。有時(shí)候老師也不是很溫柔,下課時(shí)她是溫柔的“天使”,但是上課時(shí),她就像兇狠的“魔鬼”。每次我們上課搞小動(dòng)作、講話(huà)、聽(tīng)講不認(rèn)真、睡覺(jué),老師都會(huì)毫不留情的罰!罰!罰!讓你上課不再做那些事。

            其實(shí)老師還是很愛(ài)我們的。有一次上體育課,我們有一個(gè)同學(xué)中暑了,我們馬上報(bào)告語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師第一時(shí)間趕來(lái)照顧那個(gè)同學(xué),直到那個(gè)同學(xué)醒來(lái)老師才松了一口氣……

            這就是我的語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            我的語(yǔ)文老師名叫陳海娟,大家都親切的叫她陳老師。

            陳老師身材不高不低,十分苗條,有著一頭黑色的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來(lái)讓人感到和藹可親,好看極了。

            陳老師的知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其愛(ài)陳老師的作文課。她向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣盎然。

            很多原本不喜歡寫(xiě)作文的同學(xué),通過(guò)陳老師的指導(dǎo),都漸漸地愛(ài)上了作文。就拿我們班的姚子健同學(xué)來(lái)說(shuō),他是個(gè)聰明的學(xué)生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,不愿看書(shū),寫(xiě)作文總是寫(xiě)幾十字就草草了事。陳老師老師知道后,專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)他的作文:每天放學(xué),陳老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫(xiě)作文,向他講述寫(xiě)作的方法;每次上作文課,老師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自己的.作文讀出來(lái),讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期,姚子健同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫(xiě)作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

            陳老師每次上課前的時(shí)候,都會(huì)給我們講一些笑話(huà),引起學(xué)生的注意,她再上課。

            我喜歡這樣的老師,我為我有這樣一位語(yǔ)文老師而感到自豪。

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            還記得那年夏天,太陽(yáng)就像火爐般烘烤著大地,知了不斷發(fā)出尖銳的煩躁。課室里的我卻仿佛身臨春日的花園,在古香古色的羊腸小道上,聆聽(tīng)詩(shī)人的如悲如訴。耳邊不斷傳來(lái)柔柔的講解聲,一會(huì)兒訴說(shuō)那雨天下的“一衰煙雨任平生”,一會(huì)兒感嘆那赤壁下的“人生如夢(mèng),一樽還埒江月”?粗v臺(tái)上的身影,淺淺的酒窩偷偷地爬上了我的臉頰。她就是我喜歡的語(yǔ)文老師——楊老師。

            楊老師,一個(gè)對(duì)文學(xué)如癡如醉的學(xué)者,一個(gè)常伴我享受文學(xué)無(wú)窮魅力的朋友。面對(duì)文學(xué),她是癡迷的沉醉的,她的手中總會(huì)拿著一本書(shū),或厚或薄。無(wú)窮盡地閱讀著思考著。還記得有一天上完課后,我又看到楊老師一個(gè)人靜靜的坐在辦公桌上聚精會(huì)神地看著一本書(shū),按捺不住好奇的我走到了她的身邊納悶地對(duì)著老師問(wèn)道:“老師,看書(shū)那么無(wú)聊,你為什么那么喜歡捧著一本書(shū)看呢?”她柔柔地摸著我的頭說(shuō):“在書(shū)本上我們可以穿越時(shí)空到世界上的每一個(gè)角落,認(rèn)識(shí)古今中外的每一個(gè)人,探索無(wú)窮宇宙的每一個(gè)未知,有怎么會(huì)無(wú)聊呢,閱讀可是一件最有趣的事情呢”。短短的話(huà)語(yǔ)深深的`觸動(dòng)了我的心弦。閱讀,似乎就在這時(shí)深深地植進(jìn)了我的內(nèi)心深處。那一個(gè)下午老師和我講了許多我從來(lái)都不知道的東西?粗蠋熼W閃發(fā)光的眼睛,和她手中那本厚厚的殘皺的書(shū)本,我忽然深深的喜歡上了這位年輕的語(yǔ)文老師。在我內(nèi)心深處,楊老師就像是一個(gè)無(wú)所不知的萬(wàn)能者,她總能夠回答我們的千奇百怪的問(wèn)題,為我們講一個(gè)個(gè)離奇精彩的故事,和我們分享語(yǔ)文的每一份魅力。

            在她的帶領(lǐng)下,我第一次在語(yǔ)文課上感受到了從沒(méi)有過(guò)的愉悅。在課堂上,她總能讓我們?cè)跉g樂(lè)中不知不覺(jué)地吸收她講授的內(nèi)容,哪怕是講最平白的理論,她都能夠生動(dòng)地為我們講解。淺淺的笑容柔柔的語(yǔ)調(diào),我們就像一群饑渴的孩子,迫切地聽(tīng)她講那一個(gè)個(gè)文學(xué)史上的精彩故事。在她的課上,時(shí)間總流逝得特別快,哪怕是在這種炎熱的天氣里。在那枯燥的學(xué)習(xí)中,楊老師就像沙漠中的一汩清泉,為我們帶來(lái)了絲絲柔軟,點(diǎn)點(diǎn)清涼。

            現(xiàn)在當(dāng)我閱讀玩一本新書(shū)在合上書(shū)本的剎那間,我的心中總會(huì)響起當(dāng)年楊老師在那個(gè)午后和我講的話(huà)語(yǔ)。短淺的語(yǔ)言中,蘊(yùn)含了深深的道理。楊老師就像夜空中那顆最亮的北極星,不斷的為迷途的我指明前進(jìn)的道路,為處于黑暗中的我?guī)?lái)溫暖的柔光。我知道,因?yàn)樗,我找到了我的?mèng)想,也因?yàn)樗,我懂得了我?mèng)想的意義。

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