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實用的語文課作文錦集【9篇】
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的語文課作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文課作文 篇1
上課了,這一堂別開生面的語文課開始了。
首先建帥和康臣上臺朗誦詩《鄉(xiāng)愁》作為這節(jié)課的開頭,之后,是亞軒上臺演唱《我的中國心》,愉童上臺唱《梨花又開放》,唱的可好聽了! 旭陽同學要上臺跳鬼步舞,他跳得很好,所以老師讓他下課后教全班的男生跳。 輪到我的好朋友“甜甜圈”和澤慧、奕雯同學上臺跳拉丁舞了,她們的舞姿很美,就像一群美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞,不過場地太有限了,她們有幾次差點撞到桌子上,引得我們哄堂大笑。 !可算輪到我了,我是又興奮又緊張。我畫了一幅畫,上面畫了家鄉(xiāng)的老槐樹。因為這次主題是“濃濃鄉(xiāng)情”嘛!我為了這次表演可是做足了準備工作,我把有關(guān)老槐樹的資料翻閱了很多很多,甚至連它的`樹圍我都關(guān)注了。對了,它的樹圍是3.82米哦! 瀟赫同學畫了一幅手抄報,上面寫了許多子,密密麻麻的。天卓同學畫了一幅自己家鄉(xiāng)的小路,我看到那幅畫都要驚呆了——她給小路涂色時用的金色的高光筆,給石頭涂色用的是銀色高光筆。整幅畫看起來好美好美,很真實,好像自己就在這條路上站著。 子墨同學要朗誦一首詩歌,韻涵同學用電子琴給她配樂,一奏一誦,聽起來別有一番風味!
叮鈴鈴,下課的鈴聲在不知不覺中響了。這堂課真開心啊,讓我印象深刻,我真希望時間永駐,這樣別開生面的課以后還有機會上!
語文課作文 篇2
今天語文課上,我們被李老師帶來的特大號柚子誘惑了。
一上課,我們便發(fā)現(xiàn)李老師手里竟拿著一個足球大小的柚子,那柚子黃黃的、扁扁的,像一個扁南瓜。我的眼睛再也離不開那柚子了。當老師從講臺走到我旁邊時,我使勁湊了上去,發(fā)現(xiàn)柚子上有許多凸起的土黃色小點點,密密麻麻,像整齊的.迷你軍隊站滿了整個柚子。
這么大的柚子,一定會很好吃!我正想著,李老師已經(jīng)回到講臺,把柚子放在講臺上,然后從她的小包里抽出一把小刀,用力地切了起來,教室里飄著陣陣清香。終于切開了,我們正等著品嘗柚子的味道,可是,李老師卻拿起了柚子皮給我們觀察。當李老師把柚子皮遞給我時,一股柚子皮的清香直沁心脾,讓人神清氣爽。李老師終于大發(fā)慈悲,開始讓我們吃柚子了。接過又細又長、晶瑩剔透的果肉,我立馬把它送進了嘴里,果肉里的汁水一下子就迸了出來,哇!又甜又酸,像橙子的果肉一樣……
語文課上的這個大柚子,你們被誘惑了嗎?
語文課作文 篇3
“細雨刷刷的飄著,雨絲籠罩著柳樹,籠罩著房屋,遠處的山已經(jīng)和天空中的云融為一體了,燕子似乎特別喜歡毛毛雨,在微風中斜飛著,不時發(fā)出唧唧的叫聲!
師:誰喜歡朗讀?一學生聲情并茂地朗讀。
師:讀得真好(帶頭鼓掌)這段話中作家都寫了哪些事物?
生:雨、房屋、山、樹、燕子……
師:那同學們又聽到了什么?
生:刷刷、唧唧
師:“刷刷”模擬什么聲音?
生:雨聲。
師:“唧唧”模擬什么聲音?
生:小鳥的.聲音。
師:學習象聲詞。(板書:象聲詞)所謂象聲詞就是模擬聲音的詞語。
語文課作文 篇4
今天早上的第四節(jié)課,校長要來我們班里聽薛老師講語文課,上課鈴響了,兩位校長走進了我們班,薛老師就開始講課了,薛老師講的這節(jié)課是“春天的手”,我們上課聽得很認真,薛老師還叫了七名同學配上音樂來朗讀,真的.是很好聽!
我很喜歡薛老師這樣講課,我已經(jīng)全背過了,今天我們都非常高興。
語文課作文 篇5
在上小學的時候,語文老師總是對我們說:同學們,你們也要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!難道語文就僅僅局限在學校里的課堂上嗎?語文是我們的母語,我們所說的話、所寫的字都屬于語文,所以,生活中到處都是語文!其實我也知道老師說這句話的含義,但是你如果問我:你能從你在生活中發(fā)現(xiàn)的語文中舉一例子嗎?這是我回答不上來的。我只是理解這句話的`含義,卻不曾真正的在生活中尋找一些例子,直到今天,我在生活中發(fā)現(xiàn)了語文。
我在那尋找到了語文,可是那個東西跟語文是一點關(guān)系都沒有啊。它就是——電子產(chǎn)品!其實,電子產(chǎn)品使用得當?shù)脑挘彩菍θ嗣裼幸娴臇|西。假如沒有電子產(chǎn)品,那我們現(xiàn)在從哪兒學習知識呢?在哪兒能接收到老師布置的學習任務(wù)呢?語文是我們的母語。我們的母語就是漢字,而我們手機上的字不也是漢字嗎?在打開手機的同時,我們也復(fù)習了一遍漢字,這也是語文!
而且,老師會在第一時間給我們分享教學視頻和教學ppt,電視上也有老師在進行直播。這樣不僅學到了知識,還能有一種上課的感覺,學習起來就已經(jīng)事半功倍啦!
語文,無處不在。書上、食品包裝袋上語文即漢字,這么一說,這也有漢字,那也有漢字,生活中處處是語文。課本也好電子產(chǎn)品也好,在我們的衣食住行中總有語文的身影。既然這樣,我們更應(yīng)該學好語文,因為,語文,無處不在。
語文課作文 篇6
本該安靜的夜晚今天多了份吵雜,繁華的街道上人流涌動,深藍的夜空閃著繁星似的孔明燈。
元宵節(jié)晚,我和媽媽無所事事地走在街上,無聊地四處張望,不知不覺走到超市門口。“猜燈謎有獎”五個大字掛在門口,看到這五個字,我和媽媽二話不說走進超市,無聊想找事做是真的,為了得到獎品而去也是真的。
進了超市,便見到掛了滿墻的字謎。我迫不及待地伸手取了一個,打開字條,只見上面寫著“蛇年清除弊端,確實大有可為——打一水果別稱!薄斑@……”我犯難了,瞪大了眼睛看那字謎,左看看,右看看,讀了一遍又一遍,可怎么都覺得和水果一點關(guān)系都沒有啊。于是我把紙條遞給媽媽,向她求助。媽媽將紙條捧在手中,細細“端詳”了一陣,卻終在我期待的眼神中,無奈地搖了搖頭。
這小小的字謎都這么難嗎?我可不服氣,踮起腳從最高處取了個字條,仿佛越高越簡單似的。我滿懷希望地打開了字條,卻在看見了字謎的一瞬間失去了希望。又是一個令人毫無頭緒的題目:“新年添衣——打一字!蔽矣魫灥匾е齑剑f不出一句話來。唉,想我也“寒窗苦讀”了將近九年,如今卻敗在這字謎手里。
我凝視著這寫著字謎的紙條,那紙條幾乎都要被我捏爛。這時,媽媽突然把手機遞到我面前,我一看,原來是她“百度”到了上個字謎的答案——奇異果。再看解釋:今年的蛇年又稱癸巳年,“弊”去了端是“廾”,這是異字!按蟆焙汀翱伞焙掀饋砭褪恰捌妗薄N一腥淮笪,原來如此!再看看手上的字條,新年是蛇年,就是“巳”,“添衣”的話……“是‘祀’!”我激動地大叫出聲并狠狠地拍拍了自己的'腿。這一舉動使得很多人以怪異的眼神看著我,但這并不影響我臉上掛著的自豪滿意地微笑。
我手上拎著戰(zhàn)利品——紙制花燈,在擁擠的人流中向家走去。 回到家時,夜色已深,想起那小小字謎,終于明白學習知識永遠不止拘泥于課本,而這猜燈謎也是一堂與眾不同的語文課。
語文課作文 篇7
我有一本語文書,他可不是一般的語文書,它是2月27日返校時班主任老師發(fā)的,為什么說它不是一般的書呢?因為它教會我很多有用的知識。
語文書,它是知識的寶庫,是知識的海洋。我的語文書長有21厘米,厚1厘米。它里面有194頁,35課,8個練習和210個生字。另外我的語文書還有一個“朋友”那就是和它形影不離的數(shù)學課本。
語文書剛發(fā)下來時,有一個漂亮的封面,上面是小燕子的畫,總的說來,就是一幅春天的景象。
我的語文書就象個大口袋,它里面裝著無窮無盡的知識寶藏,它是我學習的好幫手。
我的語文書用途很普遍,它用的是中國文字,雖然有的是外國課文,但是經(jīng)過翻譯,也用的.是中文。
語文書中有很多感人的事跡,如:《豐碑》、《金色的魚鉤》因為這兩篇課文中主人公的事跡感染了我們,所以,我們要以他們?yōu)榘駱,做一個好人。
語文書是我的好朋友,因為它教會了我怎樣做人。
我愛我得語文書,因為他蘊含著無窮的知識力量。每當我想起語文書時,我就會打起精神,做好每一件事。
語文課作文 篇8
真好,又是一節(jié)語文課,今天這節(jié)課的內(nèi)容是:有趣的漢字!漢字我們不是很熟悉嘛!幾乎每時每刻都需要用到它,F(xiàn)在它又在我的筆尖下流動,可是,我沒有發(fā)現(xiàn)漢字的有趣之處呀!
老師打破以往的慣例,先給我們看了幾個字謎。喲!字謎,這不是我最喜歡的`嘛!一些簡單的我很快就猜出來了,比如說第一個:畫時圓,寫時方,冬時短,夏時長。我一看到“畫時圓,寫時方”就想到了太陽。的確,太陽冬天在的時間短,夏天在的時間長。但也有一些我怎么也猜不出來的,比如:有心走不快,見水裝不完,長草難收拾,遇食就可餐。這是什么字啊?我苦苦思索,腦子里學到過的字一個個被我排除。究竟是什么呢?最后老師公布了答案,原來是曼字。
接下來,老師給我們講了一些好玩又妙趣橫生的歇后語。這些歇后語讓人一見就難以忘懷。最后,老師給我們看了幾個諧音鬧出來的笑話。我講一個給大家聽。相信所有人聽了以后,所有煩惱就煙消云散了。有個富豪想買輛車,卻找不到吉祥的車牌號,這是,店員走過來說:“00544(動動我試試),這個號碼不錯!”富豪當即就買下了這輛車。第二天,富豪出了車禍,很生氣,下車一看立刻灰溜溜的回去了。原來,對方的車牌號是44944(試試就試試)。這些都是諧音鬧出來的笑話。漢字真是一門有趣的學問,真是一堂別開生面的語文課!
語文課作文 篇9
“上課了,快閃!”“無頭蒼蠅”們在教室里四處亂竄。彈指間,老師已在門口等候多時了。
開門見山,直入主題,郭老師指著三幅“核舟”,像是天氣預(yù)報員在熒屏里指點江山。最搞笑的核舟當數(shù)第八組的作品。富有創(chuàng)意的第八組同學愣是讓一座摩天大樓在一葉扁舟上拔地而起。船頭的五星紅旗熠熠生輝。沒錯,就是五星紅旗,至于你信不信,我反正是信了!第七組的核舟很是精美,可左看右看橫看豎看,是怎么看都不對勁啊。船夫兩個人,船尾兩個人,船頭三個人,難道“人五”成了“人七”了?
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下課鈴的到來打斷了精彩的表演,語文課結(jié)束了。
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