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        • 我的語文老師作文

          時間:2024-03-15 07:32:12 語文作文 我要投稿

          我的語文老師作文15篇[實用]

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的我的語文老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          我的語文老師作文15篇[實用]

          我的語文老師作文1

            陸老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,她很年輕,笑起來的時候很漂亮,是一位非常優(yōu)秀的教師。

            我們和陸老師相處有一個學(xué)期了,她平時教我們都非常細(xì)心、認(rèn)真。她對我們的書寫要求很高,只要寫的有點不好,就要求我們擦掉重寫,所以我們班上的`書寫都很好,這可都是陸老師對我們嚴(yán)格要求的成果。

            關(guān)于學(xué)習(xí)方面,陸老師有一套很好的獎勵方法,如果我們聽寫能夠累積十次滿分,就可以換到精美的小禮物。有了這個獎勵,同學(xué)們都想拿到禮物,所以我們平時學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,不再馬馬虎虎,現(xiàn)在我們班已經(jīng)有很多同學(xué)拿到禮物了。

            就在前幾天,陸老師感冒了,非常嚴(yán)重。因為我們馬上就要期末考試了,陸老師一整天一直堅持給我們上課,批改作業(yè),講解難題,她還跟我們說不要靠她太近,怕傳染給我們,F(xiàn)在我們放寒假了,這下陸老師可以好好休息休息了。

            這就是我們的班主任陸老師,我喜歡陸老師。

          我的語文老師作文2

            我們班來了一位新語文老師,她的聲音像百靈鳥一樣清脆,她的外貌像花兒一樣美。

            她有一頭金黃的長發(fā)和一雙炯炯有神的大眼睛,她與學(xué)校里的每位老師和同學(xué)都很友好。她喜歡穿裙子,每天都會穿不一樣的裙子,很漂亮。

            她,非常喜歡看書。她讀過許多名著,每本書里的人物和故事,都能記得清清楚楚,還可以把故事里的大概內(nèi)容流暢地講出來。每看一本書,她都會摘抄好詞好句,然后寫感悟,忍不住地分享給我們聽。有了老師的美詞佳句,我們仿佛遨游在知識的海洋里,受益匪淺。

            她,非常善良。有一次,語文老師叫我們把書本和《五E課堂》拿出來,并把課本翻到第二頁。我把《五E課堂》拿出來后,卻怎么也找不到課本,我急得像熱鍋上的'螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)。這時候,老師走了過來,看到我很著急,溫柔地問:“小琳,怎么了?”我把事情的來龍去脈告訴老師,我本以為老師會罵我,沒想到老師不僅沒有罵我,還把她的語文課本借給了我,我頓時眼眶一熱,淚水就流了下來,老師對我的關(guān)心和理解讓我感動。

            這就是我的語文老師,善良又愛看書的語文老師,我們能不愛她嗎?

          我的語文老師作文3

            我有一個語文老師,我和她的緣分可深了,整整跟了她四年。

            我的語文老師有點矮,一雙水汪汪、明亮亮的大眼睛,顯得精神格外的飽滿。鼻子下有一張櫻桃似的小嘴巴,來學(xué)?偸敲刻齑┲煌L(fēng)格的衣服,她穿衣風(fēng)格看起來總是那么的好看時尚。

            平時語文老師給我們講課總是很認(rèn)真,盡心盡力。聲音調(diào)到最大,照顧到每一個學(xué)生。不會的題總是反復(fù)講,有時候作業(yè)布置的多一些,我就會想:當(dāng)老師的真清閑,哪像我們小孩整天絞盡腦汁去考試做題,其實是我想錯了。夜晚我們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng),也許老師還沒有睡還在批改作業(yè)備課呢!我慢慢明白了,其實老師才是最辛苦的.。有時候我們犯了錯,老師從不舍得動手打我們,總是用溫柔的語言來教導(dǎo)我們,她總是那么溫柔,像我們的媽媽一樣。

            語文老師就像個辛勤的園丁,精心照顧祖國的花朵。我們不聽話,老師就會幫我們修枝改葉,讓我們做的更好。老師是多么辛苦的園丁啊!所以我要好好學(xué)習(xí),來報答我的老師。

          我的語文老師作文4

            我的語文老師是一位女教師,將近二十一兩歲,學(xué)歷是大學(xué)畢業(yè)但是是哪家大學(xué)畢業(yè)的我也記不清楚了,老師還把她的大學(xué)畢業(yè)證拿出來給我們看。老師長得很好看,留很長的頭發(fā),喜歡穿牛仔褲,通常穿一雙運動鞋給我們上課。

            我們的老師教得很好,我們很快就會掌握老師教給我們的知識。是什么方法讓我們掌握的那么快呢?是老師在課堂上和我們談笑風(fēng)生,在談笑風(fēng)生的同時又在給我們講課,這樣我們的注意力就會全部轉(zhuǎn)移到老師那里,老師就是用這個方法來教我們的。我們語文老師雖然不是班主任,但是他很關(guān)心我們我們下課跑步,老師就會教育我們不能跑步,會講跑步如果撞到人對兩個人都不好,跑步的.那個人不但要掏醫(yī)藥費,還要給自己治療,而被撞到的人就要住醫(yī)院,所以對兩個人都有壞處。我們老師不僅擔(dān)心我們的人身安全還擔(dān)心我們的財產(chǎn)安全,快下課時老師總會和我們講要保護好自己的財產(chǎn),不要給壞人搶走自己的東西,然后就會和我們講講關(guān)于怎樣防身的事情。

            我喜歡我的語文老師!

          我的語文老師作文5

            我的語文老師

            我的語文老師是黃老師,她是一個和藹可親關(guān)心我們的好老師。她留著烏黑的卷發(fā),長著一雙明亮的'眼睛,有兩顆紫葡萄般的眼珠,隨時閃爍著迷人的光芒,注視著每一個同學(xué)。

            一次在班會課上,黃老師鼓勵我們大家竟選班干部,因為她相信我們每一個同學(xué)都有能力把班級管理得更好。同學(xué)們立刻把小手舉起來,還不停地喊到:“黃老師,我,我!秉S老師把一個又一個的同學(xué)請到臺上表達自己的愿望?晌覅s沒有舉手。因為我很膽小。這已是我的老毛病了!爱(dāng)、當(dāng)、當(dāng)!毕抡n了,我出去玩了。后來,黃老師把我叫到面前,心平氣和地對我說:“鄧碧旖,第二節(jié)課的時候我感到真得很遺憾,平時你在大家面前表現(xiàn)自己的時候那么自信,今天你居然沒有上臺來表達自己的愿望。”老師這句話,溫暖了我的心田,頓時使我充滿了信心,心里想:如果還有機會,我一定上臺表達自己的愿望,給大家樹立一個好榜樣。黃老師,請相信我一定會做到更好!

            通過我自己的努力,我現(xiàn)在已是一名合格的中隊委了!

            黃老師真是一個關(guān)心我們的好老師。∥覑畚业恼Z文老師。

          我的語文老師作文6

            在學(xué)習(xí)上,她就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉;遇到困難時,她與我們一起殺死攔路虎,通向答案之道。

            她,是一名我知道的名師。她可以把我們?nèi)绻嗔嗣曰隃频模屛覀兠抗?jié)課都聽得津津有味,她就是我的語文老師——鄭老師。

            從四年級開始,鄭老師開始接管我們四年(6)班。也是從那時開始,我們才認(rèn)識她。

            鄭老師經(jīng)常把頭發(fā)扎成馬尾辮,她穿著也毫無規(guī)律,幾乎毎天一個樣子。有時我都懷疑她是不是搞時裝秀,和老師一起相處一年了,也未尋到她的規(guī)律。

            鄭老師很喜歡給同學(xué)們發(fā)獎品。記得有一次,值日老師向她報告我們班午寫悄無聲息,而且人人有事可做。老師一高興,就把所有獎品中的筆發(fā)下去,算是對我們的獎勵。這支按動中性筆,是我夢寐以求的東西呀!老師真是有功有賞呀!

            她總是把課文講得生動有趣,讓我們聽得津津有味,就拿《地道戰(zhàn)》這一課來說吧。為了讓我們更深入地了解“地道”,她就在課堂上播放了《地道戰(zhàn)》的`電影片段,再加上老師那動人的講解,我更愛上語文課了。

            我的語文老師,在我眼中是一名良師,也是益友,你覺得呢?

          我的語文老師作文7

            升二年級了,我們換了個語文老師——許老師。許老師呀,他可是位和藹的人呢。他能跟我們一起做游戲,講故事,上課時,雖然有點嚴(yán)肅,但偶爾也會開個玩笑,讓我們哈哈大笑。

            記得第一節(jié)課老師布置作業(yè)時,我的心里特別緊張,心想:我以前做作業(yè)都非常慢的,老師也沒少批評我,這次許老師會不會也……這學(xué)期可不能再這樣了。想著想著,心都“怦怦”跳個不停。不管了,我定了定神,我一定能行的。加油,郭璐琦,你是最棒的!我握著手中的筆,在紙上不停地?fù)]舞著。

            不一會兒,我的作業(yè)做完了,看看四圍,一點兒動靜也沒有,老師好像正盯著我呢。我猶豫了一下,心想:這下又完了。我低著頭,邁著沉重的步伐來到老師面前。老師接過本子,看了看,笑著說:“郭璐琦,你的字寫得很棒,不過要是能寫快點,那會更棒的!老師相信你肯定能做到的,加油喲!”老師拿起紅筆,打了幾個鉤,又在本子后寫上一個大大的'“好”字。我接過本子,看著那個大大的“好”字,老師沒批評我,反而表揚了我,這太意外了,當(dāng)時那種高興勁就不用提了。

            兩星期過去了,我漸漸地喜歡上了這個新來的老師,喜歡上了語文課。

          我的語文老師作文8

            在三年級時,我的語文老師呂老師,她陪我走過了兩年的時光。

            一張平凡的臉,穿衣服有自己獨特的風(fēng)格,身上散發(fā)著神秘的香味,呂老師如同百合般清純,呂老師對我們很嚴(yán)厲但在我眼里,呂老師是為我們好,同時呂老師也十分喜歡和我們開玩笑,她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點,也善于在最好的同學(xué)那里發(fā)現(xiàn)致命傷,您精心的培育、培育……是一棵棵幼苗都成了棟梁。

            記得有一次,我上課總是不肯發(fā)炎,看著呂老師那苛刻的.臉,就不由地哆嗦了一下,那天,我被呂老師叫到了辦公室,她問我“為什么你不像其他同學(xué)那樣積極發(fā)言呢?”“我怕我回答錯了”“錯誤暴露出來是好事,這樣才能及時幫你改正,你把錯誤都藏在肚子里,考試怎么取的好成績呢?”那次之后我便吸取了教訓(xùn),覺得呂老師說的是對的。

            老師,您是水,滋潤著我們這些幼苗;您是火,點燃了我們的心靈;您是光,照亮了我們的道路,溫暖了我們的心窩。您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號,在我看來卻是澆灌花兒的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……一方黑板,是您辛勤耕種的土地,在這里,您傳播知識,播種智慧、播種理想、播種祖國未來的希望……

          我的語文老師作文9

            她,睿智聰慧;她,看上去嬌小柔弱,但做事雷厲風(fēng)行;她對我們嚴(yán)格要求,但關(guān)心倍至。她就是我的語文老師——劉老師。

            劉老師是位愛學(xué)習(xí),愛研究的老師。她的女兒告訴我們,劉老師經(jīng)常每天很早就起床開始讀書、學(xué)習(xí)了。我仿佛看到了一個瘦瘦的身影映在幽幽的燈光里。我們在學(xué)習(xí)《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文時,她閱讀了許多關(guān)于宋慶齡的書,而且還讓我們讀了《宋慶齡傳》。這段時間,劉老師又帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了景點速度,并教我們用新穎的吟誦方法學(xué)習(xí)了許多首古詩。

            劉老師還是位敬業(yè)的好老師。為了能讓我們多學(xué)一些關(guān)于吟誦的'知識,劉老師決定讓全班同學(xué)每天早上七點半就到校,親自為我們做示范。當(dāng)我們做得不好時,劉老師便會一遍一遍耐心地教。時間長了,劉老師的嗓子就啞了。盡管如此,她仍帶著麥克風(fēng)做示范。劉老師的聲音回蕩在教室里,我們都被劉老師的吟誦深深打動了。

            我真是太幸運了,能有如此好的語文老師。能與劉老師一起在文學(xué)的海洋里遨游、馳騁,領(lǐng)略中華文化的瑰麗,是多么幸福呀!

          我的語文老師作文10

            我們班有一位和藹可親的語文老師——江老師。他對我們可好了,如果有同學(xué)不聽話,他就將那個同學(xué)叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo),像春天的甘露,滋潤著每個同學(xué)的心田……

            記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會表揚我, 悲的是江老是可能會說我的字寫得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會不會說我呢?

            那天晚上,我的心真是十五個吊桶打水——七上八下。

            沒想到江老師津津樂道地說了我的許多優(yōu)點,樂得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯誤,只是輕輕說了一句:“劉珺 儀,希望你的字能寫得更好!”江老師這樣做不僅維護了我的自尊心,還讓我認(rèn)識到了自己的`不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師!

            清明假期,我們班的曾紀(jì)陽同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測驗,江老師走到曾紀(jì)陽身邊,說:“曾紀(jì)陽,能用左手寫多少是多少,不能寫就別寫了!蔽铱戳艘谎劢蠋煟哪樕蠈憹M了關(guān)心。江老師可真是一位有愛心的好老師呀!

            江老師深深地愛著我們,我們也應(yīng)該愛江老師。

          我的語文老師作文11

            教我的老師有許多,但是令我印象最深的是現(xiàn)在的語文老師——程老師,程老師不胖不瘦,中等的身材,有一張能說會道的嘴巴,高高的.鼻子上架著一副銀邊眼鏡。雖然程老師她有時很嚴(yán)肅,但她平時是一個和藹可親的老師。

            每次上課,程老師看真我們,目光總是那么明亮,笑容面面的給我們講課,程老師寫的字一行行,一排排清秀工整。上課時,程老師常常會讓我們寫上一些片段,老師也和我們一起寫,我最喜歡聽老師讀自己寫的隨筆了。

            剛開始我不怎么會寫作文,不是表達不全面就是寫成流水賬,是程老師的耐心輔導(dǎo)才有了慢慢的進步。

            記得又一次我們寫《去地質(zhì)博物館》這篇作文寫“地震小屋”我沒有寫具體。于是老師讓我想想在小屋中看到的和感覺到的然后讓我描述,描述不好還要加上做動作。經(jīng)過程老師耐心的輔導(dǎo)我終于完成這篇作文,交老師批改。

            我看著老師的筆在手指尖靈活地舞動,程老師認(rèn)真的看著每句話,嚴(yán)肅地修改著。不一會,我作文稿被程老師用紅筆批的密密麻麻。

            看到了這些,我的心情久久不能平息。我真心對程老師說一句:“程老師,您辛苦了!”

          我的語文老師作文12

            有人說,老師像第二個媽媽,有人說,老師像一個辛勤的園丁,有人說,老師像一個哺育小芭蕉的大芭蕉。我覺得,我的語文老師?張霞就是一位這樣的`老師。

            張老師高高的個子,給人以威嚴(yán)的感覺,然而,他對待學(xué)生卻很有耐心,不耐煩的一遍又一遍的教我們,知道教得很透徹了,才放下心來。

            有一次,我的考試成績很差。我非常傷心,同桌說:“錯字大王!跑題先生!錯題大俠!呵呵呵!”他的話使我十分沮喪,我在一邊耷拉著頭,無精打采地看著試卷上滿張得紅叉叉。心里一種空蕩蕩的感覺。

            也許是我的舉動太明顯,張老師走過來問我:“你怎么了?”'嗯……恩……我膽怯說,“這次考試我考的很差……”張老師說:'劉力維,你這次考試確實考的很不好,知道這是為什么嗎??是因為你有許多問題需要改善,你可以找一些練習(xí)題來做。來,下面我給你說說這個題…”

            這就是我的語文老師。

          我的語文老師作文13

            我有許多位老師,其中有一位老師給我的印象最為深刻,她就是我二年級的語文老師——吳老師。

            吳老師很漂亮,高高的個子,瘦瘦的,彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛,鼻梁高高的,有一張愛說愛笑的嘴巴,她經(jīng)常扎著長長的馬尾辮。

            吳老師平易近人、和藹可親。上課時總是逗得孩子們哈哈大笑,再加上吳老師總是面帶微笑,使得我們更容易和她親近。我們班的同學(xué)都喜歡上語文課,就連最調(diào)皮的孩子也喜歡語文課。吳老師的口才很好,她講課時非常生動有趣,每一節(jié)課都是先給我們講故事,我們特別感興趣,吳老師還是我們的朋友,我們擊過掌的哦!她經(jīng)常面帶微笑,和藹可親,也使我對語文產(chǎn)生了極大的興趣。吳老師不僅課講得好,而且是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。

            我記得有一次,我生病發(fā)燒了,她很著急,摸著我的額頭,連忙打電話給我的`爸爸,讓爸爸趕緊帶我去醫(yī)院,當(dāng)我從醫(yī)院回到學(xué)校時,吳老師親切地問:“孩子,你的病好了嗎?醫(yī)生是怎么說的?”吳老師關(guān)心著她的每一位學(xué)生,就像關(guān)愛自己的孩子一樣!

            在我的心目中,吳老師既是一位良師,又是一位慈母,我一定要爭取各方面都更加優(yōu)秀,用最好的成績來報答她――我最敬佩的吳老師!

          我的語文老師作文14

            我的老師,長著一雙水靈靈似的眼睛,一個小巧玲瓏似的嘴巴,一個高高的鼻子,身材很好,不高也不矮,皮膚白晳,她是我的語文老師,她很羅嗦,但我知道她也是為了我們好!

            老師是初一級的級長,她開心的時候,笑得像一個蜜桃,很甜!

            老師上課時,有時很嚴(yán)厲,有時很和藹。比如:我們一上課不認(rèn)真,老師就會叫他起來,站一節(jié)課,然后下課讓他去辦公室“喝茶”,這樣,同學(xué)們也不敢上課講話了!

            老師不只是我們?nèi)嗟恼Z文老師,還是四班的班主任,四班的'同學(xué)們都在夸老師,很美,很可愛,很善良!

            老師有時很和藹,每次我們?nèi)マk公室問她我不會的問題時,她總是以微笑來迎接我們的,老師有事很幽默,上課上我們猜謎語啊,玩游戲之類的,讓課堂上充滿了歡樂!

            我們語文老師每天都來上課,從來不請假,就算感冒,都來學(xué)校教我們知識。

            我知道老師很辛苦,所以,我會在期末考的時候,爭取考好,為老師爭光,也為我們班級爭光!

            在這里我想對老師說:“謝謝您,老師。謝謝你,一直栽培我。謝謝你,一直鼓勵我。謝謝你,一直信任我!”

          我的語文老師作文15

            瞧!這位穿棕色夾克衫,戴著黑邊框邊眼鏡,成熟穩(wěn)重的老師,他就是我們?nèi)w師生敬佩的語文老師——章老師。章老師知識淵博,上起課來風(fēng)趣而顯得幽默。我們十分喜歡上他的課,不知不覺語文能力提升了不少。

            又是一節(jié)語文課,章老師緩緩地走進教室,今天他顯得格外高興,走到講臺前,笑嘻嘻地說:“同學(xué)們!我今天十分高興,你們想知道為什么嗎?”“想!”同學(xué)們異口同聲地喊道。章老師接著說:“今天早上,我到貿(mào)易市場,花了十元錢,買到了一只肥壯的大公牛,你們說我能不高興嗎?”同學(xué)們一下子笑得人仰馬翻,張青笑得腰也直不起來了。過了好幾分鐘,有些同學(xué)說道:“章老師準(zhǔn)又是在開玩笑了,天天開玩笑,有意思嗎?”哪知章老師卻一本正經(jīng)地說:“真的!作為副校長兼你們的語文老師,我從不說謊,不信我讀給你們聽!闭f著,他拿起李胡的作文本大聲念起來。原來李胡同學(xué)在作文中寫了他和他爸爸去貿(mào)易市場,爸爸只付了十元錢,就買到了一頭肥壯的.大公牛。同學(xué)們恍然大悟,知道了胡編亂造是寫不出好文章的。打這以后,類似的錯誤也大大減少了。

            你們說,我們有了這么一位知識淵博,幽默風(fēng)趣的好老師,我們的作文水平能不提升嗎?

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