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        • 在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2024-03-19 08:47:21 語(yǔ)文作文 我要投稿
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          在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文作文

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文作文,歡迎閱讀與收藏。

          在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文作文

            語(yǔ)文是一門工具學(xué)科。只有學(xué)好了語(yǔ)文,才有可能學(xué)好數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、地理等其他各門學(xué)科。這里所說(shuō)的"語(yǔ)文",準(zhǔn)確的說(shuō),指的是漢民族的語(yǔ)言和文字,即"漢語(yǔ)"。

            學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主渠道是在學(xué)校、在課堂。老師教,學(xué)生學(xué),學(xué)字詞,學(xué)句子,學(xué)作文,學(xué)古詩(shī)古文,學(xué)名家名篇,日積月累,集腋成裘。隨著年齡的增長(zhǎng),課文越讀越深,知識(shí)也越來(lái)越豐富,這是毫無(wú)疑問的。在重視主渠道的同時(shí),我們也不能忽視次渠道的作用,次渠道就是"在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文"。

            前蘇聯(lián)著名的作家高爾基沒有跨進(jìn)過大學(xué)的門檻,他把社會(huì)視作自己的大學(xué),照樣寫成《我的大學(xué)》等光輝的篇章,成為不可多得的大文豪;我國(guó)的高玉寶文化程度很低,連小學(xué)也沒有畢業(yè),由于他有深厚的生活基礎(chǔ),在人們的幫助下,不也寫出了曾經(jīng)影響了幾代人的《高玉寶》嗎?由此可見,生活也是一個(gè)大課堂,凡事留心,也可以從中學(xué)到不少知識(shí)的。學(xué)習(xí)語(yǔ)言,一從書本上學(xué),二從生活實(shí)踐中學(xué)。

            正因?yàn)檎Z(yǔ)文有著工具性這一明顯特點(diǎn),因此,在生活中,語(yǔ)文現(xiàn)象無(wú)處不在,隨處可見。

            上街購(gòu)物,稍加留意,就可以提高自己的識(shí)別能力。小攤邊上豎著一塊牌子,上面歪歪斜斜地寫著:香焦、平果、波羅……。。殊不知,其中別字還不少呢,"焦"應(yīng)為"蕉","平"應(yīng)為"蘋","波羅"應(yīng)為"菠蘿"?v然是招牌,也有草率行事的:"××按(安)裝公司"、"××段(假)肢廠",一些個(gè)體公交車站路牌上的不規(guī)范的字更是比比皆是:"加(嘉)定——青樸(浦)""陸家咀(嘴)——壙(塘)橋"。還有一些人不知出于何種目的,把早已簡(jiǎn)化了的漢字故意寫成繁體字,不倫不類,造成語(yǔ)言文字的混亂。這種種現(xiàn)象,應(yīng)該引起我們的重視。難怪,有的少先隊(duì)組織開展"上街捕捉錯(cuò)別字、純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字"的活動(dòng)呢!

            有一天,一位同學(xué)走過一工地,見門口寫著:高高興興上班,平平安安回家。門上還寫著"安全第一"。他讀了以后感到挺順口的,回家問了爸爸才知道,這叫對(duì)聯(lián),是我國(guó)獨(dú)有的一種文字形式。以后,每逢春節(jié),見到每家每戶門口貼著的一幅幅大紅春聯(lián),他總愿意多看幾眼,默記心中。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)和能力的提高,他便對(duì)那些精彩絕倫、措辭嚴(yán)整的聯(lián)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí),他又著手收集起一些熔思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性于一爐的對(duì)聯(lián)來(lái)。這位小朋友的語(yǔ)文水平也因此提高很快。我認(rèn)為,他主要得益于觀察生活,善于積累生活。

            "報(bào)紙是一個(gè)無(wú)所不包的大千世界。""書本是一口深不可測(cè)的古井。"平時(shí),我們?yōu)g覽書刊和報(bào)紙,就等于跟千百個(gè)有知識(shí)的長(zhǎng)者談話?磿x報(bào),摘錄文章,剪貼報(bào)刊,對(duì)增長(zhǎng)知識(shí)和才干大有好處。

            拿剪報(bào)貼報(bào)來(lái)說(shuō)吧。我們拿到一份報(bào)紙,瀏覽之后,用紅筆在自己感興趣的文章邊上做個(gè)記號(hào),休閑時(shí),一一剪下,可按時(shí)事要聞、知識(shí)一角、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)方法、優(yōu)秀習(xí)作、凡人瑣事、名人軼事、歷史掌故、笑料趣事、詩(shī)情畫意等進(jìn)行整理,以后再分門別類張貼在本子上,加上題頭花,畫上裝飾畫,一本本頗有收藏價(jià)值的貼報(bào)本從你手中誕生了。

            逛馬路、上商店、看電視、聽新聞、與老人聊天、跟小孩逗樂等,只要留意,都能從中獲得知識(shí),得到教益。關(guān)鍵在于多觀察、勤思考。

            小課堂里的知識(shí)是有限的,大社會(huì)的天地則是無(wú)限的。有造詣、有成就的人往往更得益于社會(huì)這個(gè)大課堂。因?yàn)樗兄鴺O其豐富、取之不盡的知識(shí)。

            愿你在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、學(xué)好語(yǔ)文。

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