語文老師作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的語文老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

語文老師作文 篇1

　　你可能見過手舉詞典，整天很紳士的語文老師，也可能見過還叫你小朋友的語文老師，或是動(dòng)不動(dòng)就叫你罰抄課文的語文老師，但你絕對(duì)沒見過多變的茅老師。

　　一、搞笑型

　　每上他的語文課，他總會(huì)想出很多詞句逗我們笑。比如，給我們講錯(cuò)別字時(shí)，為了讓我們分清“幕”和“墓”就想出了段話“今天，運(yùn)動(dòng)會(huì)，開墓了！”他就搞一些讓我們覺得奇怪的動(dòng)作來讓我們笑，眼珠又接著向上頂，馬上調(diào)高音量，大聲叫道：“你開運(yùn)動(dòng)會(huì)要死人的！”每次，全班都會(huì)習(xí)慣性的傳出一陣笑聲，有人抱著肚子哈哈大笑，有人敲著桌子，還笑出了豬叫！還有人用手捂住嘴表演一個(gè)淑女，可最終還是大聲笑起來。

　　二、猛男型

　　男人，總是猛的，但毛老師的猛可是升級(jí)的，擁有“360度無死角攻擊”的！只有一個(gè)同學(xué)講空話，他就一喊，把所有人都嚇一跳，傳出十萬八千里，就像半天中的一個(gè)霹靂，那名同學(xué)轉(zhuǎn)頭一看毛老師，望著他那炯炯有神的`雙眼和皺起的眉頭，就像看見張飛生氣的盯著自己一樣。

　　三、認(rèn)真型

　　我們作語文作文本時(shí)，他總是要求嚴(yán)謹(jǐn)，寫參考答案時(shí)，他看了看，覺得不完全，自己會(huì)加上一大段。不只有這個(gè)，他對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成績有很大的要求，如果你考了100分，他會(huì)給你扣一分，防止我們驕傲。

　　這就是我們的主任茅老師，在他眼中，只有成績好的人才是國家的主宰，茅老師-五（5）班的一塊不可缺少的“拼圖”。

語文老師作文 篇2

　　我的語文老師長著短短的頭發(fā)，戴著黑色的眼鏡，很有文藝范。

　　我的語文老師愛干凈，記得有一次，剛好輪到我和A組的同學(xué)掃地，掃著掃著，老師就來撿查我們掃地的情況，老師看了看，突然看到了一張還不夠巴掌大的廢紙，就說：“掃干凈點(diǎn)兒哦！”對(duì)同學(xué)擦過的門窗，她還會(huì)用手摸一下，發(fā)現(xiàn)有灰塵又要同學(xué)重新擦，要做到一塵不染。平時(shí)看到地板有紙屑，老師也會(huì)彎腰撿起來。我的語文老師真是一位愛干凈的老師��！從此以后，每當(dāng)我掃地的.時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待！

　　我的語文老師不但愛干凈，而且教學(xué)方法奇特！記得那一節(jié)課，我們?nèi)�班同學(xué)安靜的坐在座位上等老師。老師穿著非常艷麗的衣服，加上精神抖擻的樣子，顯得格外高貴！我們看到老師手上的玩意兒，都在想：“這節(jié)課要干什么呢？”正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)候，老師面滿笑容的說：“今天我利用一個(gè)游戲來幫你們復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，我先把乒乓球給第一個(gè)同學(xué)，然后我閉上眼睛，搖著鈴鼓，你們就把乒乓球往下一個(gè)同學(xué)傳！鼓聲停，乒乓球不能傳，球在誰的手上誰就要回答問題�！蔽覀兟犃�，大吃一驚。同學(xué)們都不知所措！“準(zhǔn)備，開始了�！币宦暳钕�，只見老師閉上眼睛把鈴鼓搖響，同學(xué)們都非常專注，都用盡自己最快的速度往下一個(gè)同學(xué)傳！頓時(shí)，教室里都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，熱鬧非凡！就這樣我們和老師一起度過了快樂的一節(jié)課！

　　我要謝謝我的語文老師！是她給予我淵博的知識(shí)！

語文老師作文 篇3

　　我有一位男語文老師——焦老師。

　　焦老師長著“稀少”的頭發(fā)，一雙帶著“智慧”的眼睛，一張能說會(huì)道的“大”嘴巴邊長著一些胡子“渣渣”。

　　剛來到班里時(shí)，我有許多功課落在了同學(xué)后面。而焦老師呢？他用晚上下自習(xí)后的時(shí)間為我補(bǔ)上了落下的課，使我與同學(xué)們“平起平坐”。我還從焦老師那里知道了一些事情。他是縣級(jí)教學(xué)能手，剛開始對(duì)我來說時(shí)，我還不信，覺得焦老師是自吹自擂，但后來，上了焦老師的幾天語文課，覺得他還真是“才高八斗”。這才使我對(duì)原來自己亂下的評(píng)論有所改變，讓我對(duì)這位“才高八斗”的老師有了好感。

　　焦老師說話很風(fēng)趣，很幽默，使我們的課堂學(xué)習(xí)就像做游戲般快樂。在一次課堂中，焦老師讓郝新元回答為什么作業(yè)沒寫完時(shí)，郝新元回答不出來，可焦老師卻笑瞇瞇地說：“郝新元?jiǎng)e冒汗，別冒汗。”當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班同學(xué)都哈哈大笑起來。

　　但是，我對(duì)焦老師那種“偏心眼”有所不滿。在一次“講報(bào)，評(píng)報(bào)”的話題進(jìn)行時(shí)，老師要評(píng)出最佳小報(bào)，可他偏偏把那個(gè)借媽媽的力量做出的'小報(bào)評(píng)為最佳，把我氣得直向老師翻白眼，真恨不得把它給扯了。通過這件事情，讓我對(duì)焦老師“壞”的一面“加”了一分。

　　這就是我的男語文老師，那個(gè)說話風(fēng)趣，可笑、偏心眼的“全能”老師。

【語文老師作文】相關(guān)文章：

語文老師作文06-28

語文老師作文06-17

語文老師作文06-16

語文老師的作文06-15

語文老師的作文06-15

語文老師作文06-15

語文老師作文12-07

語文老師作文[精選]09-04

語文老師作文(經(jīng)典)09-04

[經(jīng)典]語文老師作文09-05