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        • 語文老師作文

          時間:2024-04-25 12:07:43 語文作文 我要投稿

          語文老師作文

            在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的語文老師作文4篇,歡迎大家分享。

          語文老師作文

          語文老師作文 篇1

            暑假的空虛和淡淡的思念,擾的我煩躁不已,才發(fā)覺在學校時希望暑假快點來臨是一個錯誤的想法。

            我本以為暑假帶給我的是快樂時光,但是卻把我對學校的回憶一點一點的抹去;然而,日子一天天的流逝,但是卻帶不走往昔的回憶,我對語文老師的思念一天天的增加。但是——我的語文老師,卻在我記憶深處刻下了一個深深的印象。

            你是我的語文老師。你講的課從來不會那么死板,把語文講的.枯燥無味。而你,把古詩講成一副副優(yōu)美的畫卷,把文章講的栩栩如生,帶領我們在古色書香中遨游。我和我的同學們最喜歡聽您的課,其他的課簡直一點也聽不進去。每當其他課的下課鈴響起,我們便一窩蜂的跑出教室。每當一上你的課,我們便整節(jié)下課都欣喜若狂。這也許就是您超級受歡迎的原因吧。您一下課,我們便先堵在門口,只為再看一會兒你的臉,舍不得與你分離。

            就算你比其他老師受歡迎,甚至遭到其他老師的嫉妒,您也整天把笑容掛在嘴邊,無視他們說的話。您被評為優(yōu)秀教師,帶了好幾屆優(yōu)秀畢業(yè)生。我們對你的敬佩可不止一點點,因為只有在快期末考的時候,特意上那么一節(jié)課,跟我們談人生,談夢想。其它老師都一個勁的把知識塞進我們的腦袋,而你在那一節(jié)課上,讓我們放松了許多,下課時,甚至有幾個人哭了。

            在金秋九月,我就要踏進新的校園,開展新的一段學習生活,但我到何處都一定會想起你,我六年級的語文老師。

          語文老師作文 篇2

            開學時,我懷著好奇又忐忑的心情來到學校,看看有沒有新老師。果然,語文老師換了,取而代之的是一副嶄新的面孔——葛老師。

            葛老師她中等個兒,帶著一副眼鏡,臉上還有幾顆斑,頭發(fā)短短的。雖然老師的'年齡有些大了,但看上去特別有精神,講起話來十分清晰。

            葛老師十分和藹可親,對同學們很關心,許多事想得特別周到。開學初,老師從家里帶來幾把傘,她說“這幾把‘公用傘’以后一直放在教室里,下雨天你如果沒帶 傘就拿這里的傘回家吧。”她又再三叮囑,“這次用了要帶回來,下次可以再幫助其他同學!绷硗,葛老師還常常會在講臺上放一卷餐巾紙,供我們同學使用。葛 老師就像我們的母親一樣疼愛著我們。

            葛老師是一位經(jīng)驗豐富的老教師,她教學方法更是獨具一格。寫作文前,她一般先讓我們搞活動,然后寫作文,這樣寫作文有話可寫,我們不怕作文,反而喜歡作文 了。上語文課時,她會完全沉醉于課堂的氛圍中,有時越講越激動,越講越興奮。在同學遇到困難不會做題時,她又會耐心講解,直到同學懂為止。還有一點她與其 它老師不同,就是每隔一段時間,她會發(fā)一張“家校聯(lián)系單”,上面記載了同學們一段時間在校學習情況,這樣同學和家長都能充分了解各自的學習情況。我和媽媽 都十分贊同。

            我喜歡葛老師,不僅喜歡她的人品,而且喜歡她的教學方法。希望在新的一學年里,大家能相處得愉快。

          語文老師作文 篇3

            在我上小學的時候有一位語文老師對我們很好,他是一個漂亮的女老師。

            一開始她轉(zhuǎn)到我們學校來我們并不感到奇怪,畢竟確實是有很多老師轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)走,因為我們學校處于農(nóng)村,且教師的工資很低,幾乎沒有多少人愿意來到這。但是她來了。

            雖然當時的'我們并不怎么學習語文,但她的性格吸引著我們,讓我們漸漸的愛上了語文這一科目。日復一日,年復一年,她教了我們將近兩年,后來在年底的時候就離開了,雖然不知道為什么,但我想可能是其他的學?粗虒W經(jīng)驗豐富,就將她給挖走了吧。

            有一次我將手指伸進泥土里,然后輕輕的拍了一個女生的肩膀,當她回頭時,我將我手指縫中存留的泥土彈到了他的眼睛里,只是一個玩笑,但她在上課時就告訴了我們的語文老師,沒辦法語文老師不能偏袒我一個人,就只能打我了。雖然我委屈的眼圈紅了,但我沒哭。

            不管怎么樣我都不會后悔我曾經(jīng)遇見過我的語文老師。

          語文老師作文 篇4

            這學期,我們班來了一個新的語文老師,大家十分期盼看到新的語文老師到底長啥樣?兇不兇?當老師笑盈盈地走進教室時,同學們都非常驚喜:“哇!原來是傅老師!”傅老師對我們來說已經(jīng)不是很陌生了,在德育處,我們經(jīng)常見到她,可這次是真的沒想到,傅老師會來教我們!

            傅老師臉帶笑容的慈祥面孔上鑲嵌一雙明亮的眼睛,彎彎的眉毛,戴著一副黑框眼鏡,一看就是教學經(jīng)驗十分豐富的老師!剛相處沒幾天,我就發(fā)現(xiàn)了傅老師的許多優(yōu)點。

            傅老師是個敬職敬業(yè)的好老師。星期三上課時,可能還沒從假期生活中轉(zhuǎn)換過來,有的同學嬉皮笑臉,上課也經(jīng)常發(fā)出小雜音,傅老師不得不扯著嗓門給我們上課,記得傅老師第一堂課說過:“我可不喜歡扯著嗓子上課喲,這樣聲音就不優(yōu)美了。同學們聽得會很難受的對不對?”可那天,傅老師因為上午的課扯著嗓子為我們上課,導致下午自己一年都沒有發(fā)過的咽喉炎又復發(fā)了,這令我們十分羞愧,本以為下午的課只能由其他老師代課了,沒想到傅老師帶病堅持上課,那節(jié)課,大家都聽得很認真。

            傅老師也十分幽默。有一次,大家一起朗讀生字詞,我們古板的讀了讀投影上的`詞語,沒想到傅老師突發(fā)奇想,讓我們富有節(jié)奏感的朗讀了詞語,就像過山車一般,大家跟著老師拍手的節(jié)奏朗讀,越讀越有趣。只要是傅老師的課,大家總會被她的幽默所打動,教室里也經(jīng)常能聽見傅老師銀鈴般的笑聲。

            傅老師真是一位敬職敬業(yè)、幽默風趣的人!期待在以后的學習中,能和傅老師有更好的相處!

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