[實用]語文課作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的語文課作文3篇，歡迎大家分享。

語文課作文 篇1

　　電視機從無聲到有聲，可我們班級的語文課從有聲到無聲，這是怎么回事呢？

　　今天早上，第一節(jié)是語文課，我們靜靜的坐在教室里等待老師的到來。由于早讀課時，老師已經說明他嗓子啞了，說話聲音輕，所以這節(jié)課我想一定要好好表現(xiàn)，免得老師多說話，讓嗓子進一步損傷。

　　同學們的想法不約面同跟我一樣，紛紛拿出十二分精神，迎接老師的到來。老師來了，在黑板中央寫上了“葛洲壩工地夜景”七個大字，用手指了一下，我們心意意領會，大聲地念了一遍。隨后，老師在上面寫了個問號，我知道這是問我們有沒有什么問題。我和同學們紛紛舉手，提出各種問題。

　　一節(jié)課下來，我們都基本做到了讓老師不講話，積極發(fā)言，大家都挺高興的。

　　下課鈴響了，老師在黑板上寫下了：你們真乖！這四個大字。我高興極了，這雖然只是小小的四個字，可卻凝聚著老師的.慈愛，同學們的默契。也表明了我們已經懂事了，長大了。

語文課作文 篇2

　　在爺爺奶奶家，有一只很特別的寵物，那就是美麗的球蟒。

　　它靜靜地呆在一個小箱子里，如果打開蓋子，它就會馬上膽小地團成一個小球。我以為我會怕它，結果它更怕我這個“大塊頭兒”。我勇敢地把球蟒抓出來，它便軟軟地趴在我手上，看上去很害羞，小小的.橢圓腦袋上有一對紅豆一樣的小眼睛，小小的嘴吐出分著小叉的舌頭。它身上有非常華麗的花紋，體溫很低，腹部非常有力，可以貼著桌面向前爬行。

　　慢慢熟悉之后，球蟒便不太怕我了。它開始在我手掌上、手腕上、手臂上來回繞行，一會兒擺成S形，一會兒纏成麻花，還時不時吐出信子，特別可愛。

　　球蟒性格溫馴，只要不弄疼它，它就不會攻擊人�，F(xiàn)在我已經成為球蟒的好朋友啦!可是最近它要蛻皮了，所以食欲不太好，你猜它的食物是什么?小白鼠!雖然我覺得小白鼠很可憐，但是食物鏈就是這么安排的，還是遵循自然規(guī)律吧。

　　真是萬萬沒想到，我竟能和一條小球蟒相處愉快呀!

語文課作文 篇3

　　上課鈴響了，班里的氣氛很活躍，為什么呢？因為這節(jié)課上語文。語文老師的課很有趣，還有一副“好嗓子”，連平時不愛學習的同學，也敗在他的“嗓門”下。

　　語文老師邁著輕盈的步伐走進教室，臉上掛著“招牌”笑容，他的笑容像是會感染似的，班里洋溢著老師和同學們的笑聲。“好了，同學們，我們今天學習第七課《背影》�！崩蠋熜χ�說，之后班里就只有翻書的聲音。

　　“《背影》的作者朱自清，他是北京大學的教授，那時候條件不怎么好，就算是教授也吃不好飯，有些同學還身在福中不知福，凈挑食�！崩蠋煄�點遺憾的`說，很多同學的表情還是不以為然�！白屛蚁肫鹆思t軍長征��！他們連飯也吃不上，餓了都吃腰帶皮革、樹根之類的。”老師繼續(xù)說著，同學們也開始認真傾聽，顯然對紅軍長征很感興趣。老師也繼續(xù)講：“他們穿的是草鞋，走一會兒，就磨爛了，他們一天就要步行240公里，而且只有一雙草鞋可穿，不能換！他們走過地，那是鮮血淋漓。在艱苦的條件下，他們依舊堅持，如果你們像紅軍一樣堅毅，一定能學好習的！”這時候有個同學問道：“老師，紅軍為什么要長征�。俊闭Z文老師故作神秘說：“你們以后歷史課上會學到的，好好學哈！好了，就講這些吧，下面，大家大聲朗讀《背影》這一課�！崩^而班里是一片朗讀聲�！�…

　　這節(jié)語文課，我們不僅學到了課內知識，還拓展了我們的視野，我們上的興趣滿滿。這真是一節(jié)難忘的語文課！

【語文課作文】相關文章：

作文：語文課上05-21

語文課上的作文05-15

語文課作文02-05

語文課上作文08-10

語文課上作文06-30

語文課作文(經典)11-01

（精選）語文課作文11-08

語文課作文(精選)09-05

語文課作文[精選]12-02

語文課作文[經典]01-09