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        • 語文優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2024-05-05 12:49:20 語文作文 我要投稿

          語文優(yōu)秀作文(匯編3篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的語文優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家分享。

          語文優(yōu)秀作文(匯編3篇)

          語文優(yōu)秀作文 篇1

            “生活處處有語文,我們要從生活中學(xué)習(xí)語文!边@是語文老師時(shí)常掛在嘴邊的一句話,我卻不以為然:“從生活中學(xué)習(xí)語文,那還要語文課干什么?”但我親身經(jīng)歷的幾件事,卻讓我改變了看法。

            “你們這些kuài(劊)子手……”電視熒屏上,一位革命者在刑場(chǎng)上向手持鋼刀的劊子手吼道。

            “不對(duì)!”弟弟一聲喊叫,把正在看電視入迷的我嚇了一大跳。

            “什么不對(duì)?”我生氣地埋怨道。

            “不是kuài子手,應(yīng)該是guì子手!”弟弟邊說邊把“!弊謱懡o我看。

            “不會(huì)吧?電視上還會(huì)有錯(cuò)?這個(gè)字左邊的‘會(huì)’字也可以念kuài呀!”我邊說邊想,“這個(gè)字我還真沒查過,我也一直是念kuài呀!”

            弟弟拿來了字典,一查,果然是念“guì”。我的臉紅了。更為慶幸的是,幾天后的語文階段檢測(cè)正好考了這個(gè)字的注音。

            這件事讓我明白:生活中還真有語文。從生活中學(xué)習(xí)語文,也是學(xué)習(xí)語文的一條途徑。

            從此,我就真的時(shí)時(shí)留心生活、觀察生活。這不,我觀察在創(chuàng)建文明城市時(shí)期人們的思想、工作、生活狀況,還真的就觀察出了收獲呢!

            在創(chuàng)建文明城市時(shí)期,人們似乎一下子意識(shí)到了生存環(huán)境的'重要性。市民們自發(fā)地打掃衛(wèi)生,自覺地清除垃圾、清理墻皮小廣告等。我想:他們的行為,不正是熱愛城市、熱愛環(huán)境的具體表現(xiàn)嗎?經(jīng)過深入思考,我寫了一篇題為《文明就在我們手中》的作文,參加全縣“創(chuàng)建文明城市,做文明中學(xué)生”作文大賽。結(jié)果,獲比賽一等獎(jiǎng)。

            我想:我這次作文的成功,不正是我從生活中學(xué)習(xí)語文的結(jié)果嗎?看來,“生活中處處有語文”,一點(diǎn)不假!

            從生活中學(xué)習(xí)語文,你會(huì)成為語文學(xué)習(xí)的佼佼者;從生活中學(xué)習(xí)語文,你會(huì)成為生活的智者。

          語文優(yōu)秀作文 篇2

            我最喜歡的老師,莫過于語文老師了。

            他文采飛揚(yáng),總能說出一些十分有韻味的話。我們的作文經(jīng)過他的修改后,個(gè)個(gè)都是好文章。

            他很有藝術(shù)氣息,在講解古詩詞的時(shí)候,有時(shí)還能情不自禁地哼上一段,讓我們這些做學(xué)生的也享受到了音樂和古詩結(jié)合的藝術(shù)之美。

            他也很嚴(yán)肅認(rèn)真,對(duì)待一些同學(xué)的拖拉非常嚴(yán)厲,有時(shí)候甚至?xí)䥽?yán)厲批評(píng)。記得剛開始學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候,我們?cè)诜g時(shí)都不怎么嚴(yán)謹(jǐn),這讓他大為惱火。

            我們有點(diǎn)害怕他,但是因?yàn)樗v課幽默風(fēng)趣,所以經(jīng)常被他逗得哈哈大笑?荚嚽爸v古詩易錯(cuò)處的時(shí)候,講到“勸君更盡一杯酒”,他“突發(fā)奇想”似的跟我們講起了故事:“詩句中的‘盡’,有的同學(xué)總是寫錯(cuò),就憑你寫的那些詩句,就看出來你這個(gè)人不怎么樣。”

            我們都被朱老師的話逗樂了,不就是默寫古詩嗎?怎么還能看出“人不怎么樣”呢?這時(shí)只聽朱老師說道:“有的同學(xué)把‘盡’寫成‘近’,”他邊說邊做動(dòng)作,“來,來,再湊‘近’點(diǎn)兒!”我們被逗樂了,捂著嘴竊竊地笑!澳阕屓思译x酒杯‘近’點(diǎn)兒,卻不讓人喝——你這人可真不怎么樣……”他向外一攤手,一臉無奈的樣子。

            “還有一類人更差勁了,寫成這個(gè)‘進(jìn)’字!闭f著他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個(gè)“進(jìn)”字。然后他回過頭,略微皺眉:“來,給我鉆‘進(jìn)’酒杯里去!”這下我們就忍不住哈哈大笑起來!澳氵@讓人家‘進(jìn)’酒杯里去,這不是很差勁嗎?”

            那次課上得很愉快,不僅很開心,我們也都記住了這個(gè)“盡”的寫法,有那么一兩次,我不小心寫成了“進(jìn)”或“近”,忽然想起這神奇的笑話,于是在心中一笑,便將它趕快改過來。

            除了這些,我還很喜歡他的另一個(gè)特點(diǎn):他能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。還記得第1學(xué)段后的`家長(zhǎng)約見,我們班的很多學(xué)生都忐忑不安,生怕老師會(huì)說一些對(duì)自己“不利”的話。然而事實(shí)卻正好相反,成績(jī)好的學(xué)生他都沒說什么話,而我媽在和他交流時(shí),他居然告訴我媽:“?!您不用來!”而那些內(nèi)心七上八下的同學(xué)也都松了口氣。老師沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他們,而是用很和藹的語氣對(duì)他們提出了一些建議,并且向家長(zhǎng)夸贊了他們的優(yōu)點(diǎn),有的學(xué)生自己都不知道自己有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他也跟我們說過,他從來不在家長(zhǎng)面前罵學(xué)生,除非你實(shí)在是太差勁了。因?yàn)閺牟辉诩议L(zhǎng)面前說我們的“壞話”,所以我們就更喜歡他了。

            語文老師很關(guān)心我們,不僅關(guān)心我們的語文學(xué)習(xí)成績(jī),有時(shí)還會(huì)問起其他科目的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候覺得他就是我們?cè)趯W(xué)校里的另一個(gè)家長(zhǎng),時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而慈愛,無微不至。

            我已在他的班級(jí)里學(xué)習(xí)了一年,從心底感謝這樣一個(gè)可愛的老師。我相信,不管換成誰,都會(huì)喜歡他的,對(duì)吧?

          語文優(yōu)秀作文 篇3

            夢(mèng)想猶如一首歡快的樂曲,在你斗志燃燒時(shí)使你更有動(dòng)力,在你情緒低落時(shí)讓你重獲信心。每個(gè)人的人生是悠久的,同樣也是短暫的,如何讓自己演譯好這首夢(mèng)想之歌,才是人生的真諦

            ——題記

            世界上最快樂的事,莫過于為夢(mèng)想而奮斗,從前我一直認(rèn)為反正我注定是默默無聞,迷迷糊糊度過此生的`人吧,以后會(huì)有好的工作的,不用操心?墒牵(dāng)我有了夢(mèng)想的時(shí)候,我的想法徹底改變了,F(xiàn)在我認(rèn)為,我不是只要活著,我還要成為極限運(yùn)動(dòng)員,我要讓整個(gè)世界記住我的名字,我的名聲要響徹天堂!

            我從前是一粒毫不起眼的小沙子,在人群中默默無聞,可就當(dāng)夢(mèng)想太陽照在我身上的時(shí)候,我發(fā)光了,從那一刻起,我明白了:“不只是金子會(huì)發(fā)光,是沙子也會(huì)發(fā)光的!”

            一直這樣下去,何時(shí)才能成為極限運(yùn)動(dòng)員呢?與其讓日子一天天飛去,不如珍惜每一分,每一秒來鍛煉自己的體質(zhì)呢?要知道,成為極限運(yùn)動(dòng)員必須擁有良好的心理素質(zhì)和體能啊。于是,我每天早晨和晚上都會(huì)做50個(gè)俯臥撐,每天都會(huì)到操場(chǎng)上跑一圈,就這樣,我的體能非常好了,自豪和興奮感迅速占領(lǐng)了全身。

            成功之花,人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初,它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。冰心老人的這句話是我受益匪淺,這句話我意銘記在心,他讓我敢于向極限挑戰(zhàn)。打敗人生路上一只只攔路虎。

            我來到這個(gè)世界上不是為了失敗的。

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