（經(jīng)典）我的語文老師作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我的語文老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的語文老師作文 篇1

　　在講臺(tái)上唱出最美麗的語文。假如我是一名語文老師，我要住進(jìn)孩子們心中的角落，帶著他們在語文這座大森林里不斷的歷險(xiǎn)，在這里尋找樂趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的童話世界。在語文的大千世界里，帶領(lǐng)他們走過一頁又一頁，看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的長大。假如我是一名語文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時(shí)候，為這些小青蛙提供一個(gè)棲所，為他們撐上一把傘。

　　讓我的.小朋友們安心的靠著我，相信我。假如我是一名語文老師，我要和我的學(xué)生們一起聊天，一起放風(fēng)箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學(xué)生像一杯熱奶茶，溫馨的相處。假如我是一名語文老師，我要成為這群向日葵的太陽，成為他們心底最溫暖的力量，我要和他們一并暢想最美好的事，一同感受最美好的情。

　　我愿意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的可愛的蒲公英一同飄在最美好的世界。

　　但愿我們每個(gè)人不會(huì)在這世俗的社會(huì)中迷失自我，保持最初的天真；一份你從一開始就十分堅(jiān)持的感情，不管結(jié)局如何，我已經(jīng)沒有這個(gè)資格了。，就是要讓我們泰然面對一切。當(dāng)然天黑了，孤獨(dú)又慢慢割著，有人的心又開始疼了。多寬恕別人，少寬恕自己。

我的語文老師作文 篇2

　　我敬佩的人有很多，如保潔員、交警、消防員、醫(yī)生……但我最敬佩的是我的語文老師陳老師。

　　陳老師每天都面帶笑容，早上一到教室，只要看見她那甜美的微笑，我們也會(huì)不由自主地笑起來。老師高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，仿佛能看透同學(xué)們的心思；能說會(huì)道的嘴講起課來滔滔不絕，旁征博引。老師講課時(shí)，所有同學(xué)都會(huì)聚精會(huì)神地聽著，連筆掉在地上也絲毫沒有察覺到。

　　中午，老師來批改作業(yè)，看到有些同學(xué)還沒寫好，她不會(huì)厲聲批評，而是和藹地提醒：“沒寫好的同學(xué)要加油啦！”批改作業(yè)的時(shí)候，老師的神情是那么專注，批改得那么細(xì)致。每一個(gè)同學(xué)的作文本子上都留下了老師醒目的評語。寫評語的'時(shí)候，老師總是放大優(yōu)點(diǎn)、縮小缺點(diǎn)，希望我們每個(gè)同學(xué)都能愛上寫作。漸漸地，我們不再為作文發(fā)愁，把寫作文當(dāng)成了一種樂趣。特別是班上的小記者，他們能夠主動(dòng)寫作，積極投稿，不斷有作品發(fā)表在報(bào)紙雜志上。這一點(diǎn)，老師深感欣慰。

　　工作間隙，老師會(huì)坐在凳子上看雜志，一句話也不說，那是她被雜志里的內(nèi)容深深地吸引了。老師愛書愛到了忘我的境界，看到有適合我們看的文章，她會(huì)及時(shí)推薦或朗誦給大家聽。在她的影響下，我們班同學(xué)也特別喜歡看書。

　　“書可醫(yī)愚，也可養(yǎng)性�！边@是陳老師經(jīng)常說的一句話。

我的語文老師作文 篇3

　　我的語文老師楊老師有一雙炯炯有神的小眼睛，鼻子上面架著著一副近視鏡，鼻子下面有一張大小合適的嘴巴，一米六七的個(gè)子，站在講臺(tái)上顯得很是干練。平�？雌饋砜偸呛車�(yán)厲，一副不怒自威的樣子，其實(shí)很平易近人。

　　楊老師講課非常認(rèn)真，講題每道都講得很仔細(xì)，讓我們每個(gè)人都能聽懂，如果有人聽不懂哪道題，她就再從頭講一遍，直到聽懂為止，還讓我們舉一反三，挑幾道類似的題讓我們做。

　　當(dāng)我們有人的'作業(yè)寫的錯(cuò)題多或?qū)懙牟还ふ麜r(shí)，被她檢查出來，楊老師就顯得很嚴(yán)厲。她會(huì)拉下臉來要求那個(gè)同學(xué)下課去辦公室找她，在辦公室里嚴(yán)厲的批評那名同學(xué)，并讓他把作業(yè)工工整整地重新再寫一遍。

　　有一次我急著出去玩，將作業(yè)馬馬虎虎地寫完，也顧不上檢查就出去了。第二天我將作業(yè)交了上去。正在下課休息的時(shí)候，突然有人說楊老師叫我去辦公室，我很奇怪老師叫我去干什么，突然想起昨天的作業(yè)，心情立即忐忑起來。我走進(jìn)辦公室里，老師將我的作業(yè)遞給我讓我看一看，上面的字寫的潦潦草草。楊老師嚴(yán)厲的吵了我一頓，讓我將作業(yè)帶走重新寫了一遍，從那以后我寫作業(yè)再也沒馬虎過了。

　　楊老師對我們也非常關(guān)心的時(shí)候。有一次我肚子疼，身上直冒冷汗，她讓我喝了點(diǎn)熱水，又打電話讓媽媽來接我去看病，還告誡我們少吃涼的東西。

　　這就是我敬愛的楊老師，你喜歡她嗎？我們很喜歡她。

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