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        • 語(yǔ)文優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2024-05-11 09:32:10 語(yǔ)文作文 我要投稿

          (熱門)語(yǔ)文優(yōu)秀作文3篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          (熱門)語(yǔ)文優(yōu)秀作文3篇

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1

            “一寸光陰一寸金,班級(jí)老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年”每當(dāng)聽(tīng)到羅大佑那動(dòng)人的歌聲,每當(dāng)我們想起童年時(shí)都會(huì)說(shuō)一聲:“噢!那時(shí)候……”是的,雖然我們已從小學(xué)生到了初中,已不再是兒童,可童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都不會(huì)忘記,尤其是做每件事的第一次……

            在我上一年級(jí)時(shí),每天都是先去姥姥家,然后再有我的媽媽接回去,可有次冬天,北風(fēng)呼嘯,天早已黑透了,可我的媽媽還沒(méi)來(lái)接我,望著窗外黑得發(fā)紅的天,可我的媽媽就是不來(lái),我不禁暗想到:哼,說(shuō)好了八點(diǎn)來(lái)接我的,可時(shí)間都到了還不來(lái)。我不由得掉下了眼淚。

            沒(méi)辦法,我只好自己回去了,在路上,我不時(shí)地想著郵電新村的小區(qū)里,只要一到晚上就會(huì)伸手不見(jiàn)五指,漆黑一片,萬(wàn)一……我不敢再往下想下去,不一會(huì)兒,就到了小區(qū)的入口,我探頭王(往)里望去,里面黑不隆洞(黑咕隆咚)的十分嚇人,再看大門,也像一個(gè)饑餓的大嘴,等待著美味佳肴。我定了定神,深吸了一口氣,快步的往里走去,黑暗立刻籠罩了我的全身,我一下子消失在了黑暗中。我一邊往里面走,以邊安慰自己馬上就要到家了。路旁的兩排樹(shù)在風(fēng)的折磨下吹,痛苦的沙沙作響,一盞微弱的燈可憐兮兮的掛在樓房上,顯的格外孤獨(dú)。就在我經(jīng)過(guò)小花園時(shí),在一個(gè)小草叢中發(fā)出了沙沙的`響聲,我立刻“僵”在了哪里,一動(dòng)也不敢動(dòng),僵尸、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去,時(shí)間仿佛定格在了這一刻,四周死一般的寂靜,不知過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間“喵喵”的兩聲貓叫打破了僵局面,“噢,原來(lái)是只貓”我一邊喃喃自語(yǔ),一邊繼續(xù)往前走,可還沒(méi)等我松口氣,一個(gè)“黑影”走到了我前面,我的腿一軟,一下子摔到了地上,可哪個(gè)“黑影”竟把我扶了起來(lái),借著微弱的月光,我看清了那個(gè)“黑影”的臉,竟然是我的媽媽,我看著我的媽媽哇的一聲哭了,邊哭邊埋怨我的媽媽為什么不來(lái)接我,看著我這個(gè)樣,我的媽媽心疼地對(duì)我說(shuō):“同同,你沒(méi)事吧,都是我不好,不該讓你這么小就自己走夜路,你怨我的媽媽嗎?”我一聽(tīng),立刻明白了,原來(lái)我的媽媽沒(méi)有來(lái)接我是為了鍛煉我自己走夜路,此刻,所有對(duì)我的媽媽的怨與恨都化成了愛(ài)。我使勁的搖了搖頭,帶著歉意說(shuō):“對(duì)不起我的媽媽,我錯(cuò)怪你了,我不怨你!”

            童年就像天上的星星,永遠(yuǎn)閃光,永遠(yuǎn)美麗!

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2

            我的語(yǔ)文老師是一位女老師,大約三十歲,高挑苗條的身材,長(zhǎng)得亭亭玉立,一雙水汪汪的大眼睛,忽閃忽閃的,充滿無(wú)窮的智慧,我的語(yǔ)文老師。她的`聲音非常好聽(tīng),像銀鈴一樣動(dòng)聽(tīng)。她燙著一頭金色的卷發(fā),就像一位法國(guó)女郎。喜歡穿咖啡色的衣服。

            我的語(yǔ)文老師叫王紅,她是個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,說(shuō)她嚴(yán)厲還真找對(duì)了點(diǎn),她說(shuō)如果有誰(shuí)作業(yè)讀書不簽字,就要抄一千字作文,抄不完就別回家,記得有一次我作業(yè)沒(méi)帶,她叫我把作業(yè)全重寫。從此以后我每次寫完作業(yè),都自覺(jué)收拾文具,再也沒(méi)有忘帶過(guò)。正是由于老師平日的嚴(yán)格要求,我的期末考試才取得比較理想的成績(jī)。

            王老師又是一位溫柔慈祥的老師,記得上學(xué)時(shí)我感冒了,回家休息,心想我掉了幾天的課,成績(jī)肯定上不去了,我心急如焚,沒(méi)想到,一下課王老師給我補(bǔ)課。我的心底不斷涌出陣陣暖流。

            老師如果您是陽(yáng)光,那我們就是陽(yáng)光下的花朵,如果您是一盞燈,那我們就是燈下的行人,您是那么偉大,我喜歡您語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3

            想起最初入學(xué)時(shí),最讓我記憶猶新的是幼兒園的班級(jí)老師給我們上的第一課,這一課讓我懂得了成功其實(shí)并不難,其實(shí)有一個(gè)能為我們播種自信的好班級(jí)老師,那么我們就離成功不遠(yuǎn)了!

            我的幼兒園班級(jí)老師給我們上的第一課是在圖書館,她從書架上抽出一本書,講了一個(gè)很淺顯的童話。講完后她說(shuō):“這本書是一位作家寫的,你們長(zhǎng)大了也一樣能寫這樣的書!

            班級(jí)老師停頓了一下,接著問(wèn):“哪一位小朋友也能給大家將一個(gè)故事?”我立即站起來(lái),緊張的說(shuō):“我有一個(gè)爸爸還有一個(gè)我的媽媽,還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而班級(jí)老師卻用一張非常好的紙,很認(rèn)真很工整地把我語(yǔ)無(wú)倫次的故事記錄下來(lái)。

            接著班級(jí)老師又問(wèn):“哪個(gè)小朋友能給這個(gè)故事配個(gè)插圖呢?”又一位小朋友站起來(lái)了,畫了一個(gè)“爸爸”,畫了一個(gè)“我的媽媽”,再畫一個(gè)“姐姐”和“我”。當(dāng)然畫的很不像樣子,但班級(jí)老師同樣認(rèn)真的把它接過(guò)來(lái),附在那一頁(yè)故事的'后面,然后取出一張精美的封皮紙,把它們裝訂在一起,寫上作者的姓名和插圖者的姓名,“出版”的年、月、日。

            班級(jí)老師把這本“書”高高舉起:“孩子們,瞧,這是錦程寫的第一本‘書’。孩子們寫書并不難。你們還小,所以只能寫這種小‘書’,等你們長(zhǎng)大了,就能寫大‘書’,成為偉大的人物!

            我的第一課結(jié)束了,在不知不覺(jué)中我們的心里都被播種下了希望的種子,都有了美好的夢(mèng)。

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