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        • 語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2024-05-12 12:29:47 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文老師作文

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的語(yǔ)文老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          語(yǔ)文老師作文

          語(yǔ)文老師作文 篇1

            我一直有一個(gè)愿望,那就是想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。老師是多么神圣的職業(yè)啊!老師像蠟燭燃燒了自己照亮了別人。我每時(shí)每刻都在幻想:假如我是一名語(yǔ)文老師……

            假如我是語(yǔ)文老師,學(xué)生就是我生命的一部分,我會(huì)愛學(xué)生就像愛自己的家人一樣。當(dāng)孩子們哭的時(shí)候我會(huì)傷心難過(guò),當(dāng)孩子們笑的時(shí)候,我心里也是甜甜的。

            假如我是語(yǔ)文老師,我對(duì)自己和學(xué)生的第一點(diǎn)要求就是:要寫一手好字。我的語(yǔ)文老師常教育我們:字跡是人的臉面。所以我在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)一定嚴(yán)格要求自己,無(wú)論是教案還是粉筆字都一定要寫得工整、規(guī)范。讓學(xué)生好好練一練鋼筆字,自己除了寫好鋼筆字和粉筆字,還要練好毛筆字。

            假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)讓學(xué)生愛上作文課。作文離不開生活,離不開真情實(shí)感。因此,我除了在課堂上給學(xué)生講解寫作方法和技巧,必要的時(shí)候我要帶著孩子們走進(jìn)大自然,去尋找他們感興趣的小花小草,蔬菜瓜果,蝴蝶落葉,小魚小蝦……

            假如我是語(yǔ)文老師,我一定要讓自己知識(shí)淵博。就算已經(jīng)成為了一名教師,也不會(huì)滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。相反我要虛心向比我更優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),吸取他們的經(jīng)驗(yàn),掌握更好的教學(xué)方法和技巧。此外我還要進(jìn)行大量地閱讀。不光讀關(guān)于文學(xué)方面的,天文地理、古今中外的作品我都要讀一讀,這樣我的'知識(shí)面才會(huì)越來(lái)越豐富,教起學(xué)生來(lái)也就更加得心應(yīng)手了。

            假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)珍惜時(shí)間。把我生命中的大部分時(shí)間都傾注在學(xué)生身上,讓每個(gè)孩子都能夠輕松愉快地生活和學(xué)習(xí)。我要上好每一節(jié)課,讓課堂變得生動(dòng)有趣,孩子們都不討厭上語(yǔ)文課。晚上皎潔的月光灑在我的窗前,多美的夜色啊!那時(shí)我也會(huì)像我現(xiàn)在語(yǔ)文老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地給孩子們改作業(yè)呢!我會(huì)教育孩子們珍惜每分每秒,但我絕不占用孩子們的課余時(shí)間,還要和他們一起快樂地、盡情地玩耍,成為他們的媽媽和朋友。

            假如我是語(yǔ)文老師,我會(huì)盡我所能保護(hù)好我的學(xué)生。我要每周給孩子們上一節(jié)安全教育課,讓孩子們牢記防水、防電、防火、防震、防騙、防溺水等多方面的安全知識(shí)與技能。讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn),讓安全事故永遠(yuǎn)不會(huì)降臨在他們身上。

            假如我是語(yǔ)文老師,在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更注重教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕N乙寣W(xué)生懂得文明禮貌、自尊自愛、遵守社會(huì)公德、熱愛祖國(guó),還要學(xué)會(huì)感恩!

            假如我是語(yǔ)文老師……好了,不做夢(mèng)了。為什么?為了去掉“假如”二字。要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)呀!

          語(yǔ)文老師作文 篇2

            我們學(xué)校里有一位特別溫柔負(fù)責(zé)的老師,她就是我的語(yǔ)文老師。

            老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),皮膚白白的,臉圓圓的。

            記得有一次,我們班考試成績(jī)都不理想,老師走進(jìn)來(lái)溫柔地說(shuō):沒考好,沒關(guān)系,只要盡力了就可以了。老師看著我們的目光是那樣的溫柔,好似一陣春風(fēng)摸著我的頭發(fā),又好似一陣灑了下來(lái),讓我的心里暖暖的.。

            要說(shuō)盡職盡責(zé),我的語(yǔ)文老師當(dāng)數(shù)第一。那天,老師正在給我們上課,忽然老師手機(jī)鈴聲響了,一個(gè)電話打了過(guò)來(lái),老師出去接了個(gè)電話回來(lái),溫柔的臉上布滿了憂傷,眼睛紅紅的,白皙的臉上還能看到一道道的淚痕。但她卻硬扯出一個(gè)有些扭曲的笑容,繼續(xù)給我們上課。

            接下來(lái)的三天我們都沒有再見到語(yǔ)文老師,問(wèn)了其他老師才知道,原來(lái)老師的父親去世了,但在第三天,老師卻回來(lái)給我們上課了。當(dāng)我們問(wèn)老師:您的父親不是去世了嗎?為什么這么快就回來(lái)給我們上課了。老師卻說(shuō):你們的學(xué)習(xí)更重要,馬上就期末考試了,我不回來(lái),你們考試的時(shí)候怎么辦!

            老師的話宛如一只船槳,撥動(dòng)著我的心田,在我的心里激起一層層漣漪,久久不能平靜。

          語(yǔ)文老師作文 篇3

            放寒假時(shí),媽媽給我請(qǐng)了位語(yǔ)文老師,我在猜測(cè)這位老師長(zhǎng)得什么樣?性格怎么樣?是個(gè)年輕人嗎?那天見面一看,原來(lái)是一位年過(guò)花甲的奶奶。別看奶奶滿頭白發(fā),她那四十年的`教學(xué)生涯,已化作一種風(fēng)格。她愛學(xué)生,走路風(fēng)行,快言快語(yǔ),笑起來(lái)像年輕人一樣快樂爽朗。她其實(shí)長(zhǎng)著一張娃娃臉,雖然有幾條皺紋爬上了眼角,但并不顯得蒼老,反而讓人覺得慈眉善目,和藹可親。她認(rèn)真告訴我記憶字詞用什么方法,她認(rèn)真指導(dǎo)我學(xué)習(xí)如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文時(shí),一絲不茍、全神貫注。哪怕一個(gè)錯(cuò)字也不放過(guò)。這位老師常說(shuō):“溫故而知新,對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要不斷復(fù)習(xí)才能真正的變成自己的東西,不復(fù)習(xí)就會(huì)交給上帝!彼矔(huì)夸我“聰明”“想得好”。

            我跟這位語(yǔ)文奶奶學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng),但是她讓我知道了作文要怎么寫,怎么樣寫得更好。讓還讓我知道了學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真、細(xì)心,不斷訂正錯(cuò)處才能更快地成長(zhǎng)起來(lái)。她說(shuō):“學(xué)好語(yǔ)文,走遍天下。”“只要心中充滿正能量,到處都有你的立足之地!

            我挺喜歡她的,一位善解人意,童心未泯的老師奶奶。

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