語文的作文精選【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的語文的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文的作文1
我的好朋友的名字叫夏尚琪。他又高又瘦。他有一雙小眼睛，但他很神氣。他有一張小嘴巴，能說得很好。自從我們進(jìn)了學(xué)校，我們就成了好朋友。在過去的三年里，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起生活。
我記得去年國慶節(jié)我們約好去兒童公園玩。那天，我起得很早，告訴媽媽快起來，帶我去兒童公園。當(dāng)我來到兒童公園時(shí)，夏尚奇已經(jīng)在門口等我了。我向他揮手，他也向我揮手。就這樣，我們高興地來到了兒童公園。我一走進(jìn)公園，就看到公園里來來往往的'人，很多大人和孩子。我和夏尚奇一眼就看上了這輛有趣又刺激的汽車。我們像兔子一樣匆忙排隊(duì)買票。我們每個(gè)人都有一個(gè)，互相追逐。夏尚奇一不小心就撞到了墻上。我暗自高興。我立刻轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，從他身邊經(jīng)過。他一看到它，就匆匆忙忙。他迅速轉(zhuǎn)向，加速追趕我。他向左開，我也向左開，他向右開，我也向右開。我想擋在他前面，不讓他超過我。時(shí)間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，十圈就到了，我贏了。他不服氣，想再打一次。我說:"；算了吧，想想你贏了。無論如何，我們是好朋友
我們也玩了很多游戲。最后，我們?cè)卺灲痿~，因?yàn)槲裔灹撕脦状�，而且水平肯定比他好。結(jié)果，他沒有抓到一個(gè)，但我抓到了三個(gè)。我看到他悲傷的樣子，就給了他一個(gè)，最后我們高興地回家了。
啊，多么有趣的一天！
語文的作文2
黃昏時(shí)分，望著軒窗外晚風(fēng)輕輕的吹著梧桐樹枝，幾只飛鳥匆匆飛過被晚霞裝飾得十分美麗的天空，李清照又想起那次與好友們一起去溪亭游玩的情景。
一群好友圍著小桌，嘻嘻哈哈的吃著，喝著，晚風(fēng)輕輕的吹著，亭邊的小溪?dú)g快地流過。大自然中所有的`樂師都開始為她們伴奏。清照看到如此美景，已沉醉其中。突然聽到身邊的女友叫道：“該你了，清照�！彼呕剡^神來。以來剛剛聘娘已出，八音齊奏，笛清難比簫合，要清照對(duì)下聯(lián)。清照一時(shí)答不出來，被好友拉著灌了一杯，又一杯。
玩得太過盡興，不知不覺已到了深夜，一群人才你扶我，我攙你的走了出來，不知是誰一不小心拌倒了，泥水弄了一身。好不容易上了船，蒙朧中不知怎的船就劃進(jìn)了荷塘。
一朵朵嬌艷欲滴的荷花在幽幽月光下更顯得圣潔，美麗。水中泛著輕波，月亮在水中若隱若現(xiàn)。
大伙回過神來，才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了路，匆匆往回劃，一時(shí)顯得手忙腳亂。清照被人一擠，差點(diǎn)落入水中，幸好聘娘及時(shí)出手相救。大伙的喧鬧聲驚醒了荷塘里的鳥兒，一群群水鳥驚恐的飛了起來。
一只小狗從清照腳下竄過，她才回過神來。這時(shí)天色已晚。想到現(xiàn)在孤身一人，無依無靠，平日與自己朝夕相處的丈夫也不在身邊，那能和往日的熱鬧相比……
語文的作文3
上了初中以后，學(xué)了這么多門功課，學(xué)來學(xué)去，還是喜歡上語文課。
初中的語文，我覺得要比小學(xué)的難懂，不過學(xué)著特別有意思，因?yàn)橛欣蠋煹莫?dú)特教學(xué)方法和她的幽默，同時(shí)，我也喜歡她的這種方法。
老師上課時(shí)，總是面帶笑容地走進(jìn)教室這就可以給我們的精神提高；講課時(shí)總是把自己置身于課文中，同時(shí)也帶著我們一起走到課文中去，這能使我們更好得體會(huì)文章的思想和所要表達(dá)的內(nèi)在的`東西。上課老師提問題，她都不是挑人起來回答，而是讓同學(xué)們自己把手舉起來，她才挑，這正是她獨(dú)特教學(xué)方法中的一個(gè)絕妙之處，她這是在鍛煉我們的勇氣，希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)中各個(gè)都是勇敢者。在講課文時(shí)，老師還會(huì)讓我們來個(gè)朗讀比賽，或是講故事什么的，這也是她的教學(xué)法寶，她想使我們富有豐富的想象力。每當(dāng)上語文課老師正講的高潮時(shí)，如果下課了，同學(xué)們就會(huì)很失望，因?yàn)�，同學(xué)們渴望老師能夠繼續(xù)講。
如果說書上一篇篇短小精美的課文是美麗的花苞，那么老師的教導(dǎo)就是養(yǎng)料，養(yǎng)料使花苞漸漸開放，等到花真的全開好時(shí)，也就開在了我們的心里。那花好美好美，只能用心去感覺。
現(xiàn)在的語文，知識(shí)很廣泛，與其他的科目也有一些間接的聯(lián)系。所以，我要把所有的功課都學(xué)好才行！我把學(xué)語文當(dāng)作是一次旅途，而老師則是這次旅行的導(dǎo)游，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)一片神奇的天地，我們?cè)谀抢镒杂傻逆覒颉⑼嫠�。我喜歡語文老師，也喜歡她講課的風(fēng)趣，更喜歡上這樣的語文課！
語文的作文4
“丁零零……”上課鈴響起來，這節(jié)課是語文課。我十分緊張，為什么呢？因?yàn)檫@次要報(bào)語文期中考試的分?jǐn)?shù)呀！我此時(shí)的心跳達(dá)到了每分鐘180次……
過了一會(huì)兒，語文老師面無表情地走進(jìn)來，清了清嗓子說：“我對(duì)這次考試很不滿意，下面，我來報(bào)分?jǐn)?shù)……”啊，要報(bào)分?jǐn)?shù)了，教室里的氣氛很緊張，“陳禹，95分，姜越，分……”越報(bào)到后面我越緊張，我考得好不好？差不差？一個(gè)個(gè)問號(hào)在我腦海里盤旋著，“陳籽霖，……”啊，報(bào)到我了！“95分！”呵，總算松了口氣，可是，我又哪里錯(cuò)了？難道作文沒寫好？我想得頭都疼了，算了，還是等試卷發(fā)下來再看吧！
唉，還在報(bào)分?jǐn)?shù)，我多么想見到試卷，看錯(cuò)在哪里呀！現(xiàn)在對(duì)于我來說，一秒鐘就是一年……大約過了一個(gè)世紀(jì)，試卷終于發(fā)下來了，我攤開試卷一看，正面沒錯(cuò)！反面……呀，怎么又是“閱讀理解”錯(cuò)了？唉，每次總在這里失分?jǐn)?shù)，我看了看錯(cuò)的題目，都是我會(huì)做的做錯(cuò)了，我怎么這么粗心？幸好這些題目分值不太大，不然……我可能回家又是一頓“紅燒肉”了！我定睛一看，如果除去作文扣一分以外，我不粗心的.話，那還99分，可我偏偏害在粗心這點(diǎn)上，硬變成了95分，你別看這只是相差4分，可卻是認(rèn)真仔細(xì)與馬虎粗心的較量，可我卻稀里糊涂地選擇了粗心，唉……
我把整張?jiān)嚲砜戳艘槐�，尤其是“閱讀理解”，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)“閱讀理解”并不難，可粗心大意的我沒有把短文讀仔細(xì)，課文原有的，我卻寫到課外去，要寫反義詞我卻寫成了近義詞……唉，都是粗心惹的禍，我恨死“粗心”在我身上“定居”，我一定要把它趕出我的身體，讓“認(rèn)真、仔細(xì)”重新歸來……
語文的作文5
我馬上就要回老家過年了，這讓我忍不住想起了以前回去時(shí)的美好事情。
記得那次回去時(shí)候，雪還沒有下完，整個(gè)六安城都披上了動(dòng)人的銀裝。放眼望去，無論是屋頂，還是大地，或者是小樹上，都換上了雪白的“西裝”。不僅是萬物換了衣服，人們也隨著天氣的寒冷換上了棉衣。天上還不時(shí)飄下一點(diǎn)點(diǎn)小小的雪花，讓我總是忍不住去接來嘗嘗，呵呵冰冰涼！如果把糖和雪一起吃，還真有種吃沙冰的`感覺呢！如果你頑皮要去踢一下樹，你要趕緊閃，不然樹上的雪都會(huì)掉下來，你就等著變成“雪人”吧，真是好玩。要知道，在重慶，我還沒有去玩過雪呢！
當(dāng)一看見幾個(gè)小孩在歡天喜地地打雪仗，我和表哥立馬也參戰(zhàn)了。我們各自揉了好多小雪球，躲在龐大的雪堡壘后面，不時(shí)向?qū)Ψ饺尤�。�?jīng)過一段時(shí)間的戰(zhàn)役，我們都變成雪娃娃了。大家你看看我，我瞧瞧你，都不約而同地大笑起來。打完雪仗，我們拍了拍身上的雪，又加入到堆雪人的隊(duì)伍中。等雪人的基本造型完工，我們分頭去找來樹枝、胡蘿卜和大小不一的石頭等等，給雪人打扮起來。樹枝變成了雪人的手，胡蘿卜是它的鼻子，石頭自然就是眼睛和嘴巴了。大功告成，我們做好了一個(gè)差不多有1米高的雪人，看看我們的杰作，真是很自豪！
現(xiàn)在回想起來，老家真是個(gè)好地方，我真想快點(diǎn)回去��！
語文的作文6
我們的生活處處有語文，它是我們生活必不可少的一部分。所以，學(xué)好語文知識(shí)是很重要的。如果學(xué)好了語文我們的生活就會(huì)變得多姿多彩，我們也會(huì)因此愛上生活，愛上語文。
在學(xué)習(xí)方面，我們的學(xué)科沒有一科能離開語文的。例如：我們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí)，我們要理解題意才能解答，而理解題意是語文知識(shí)中的一種。還有，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語時(shí)，要理解它必須要把它翻譯成中文，而中文其實(shí)也是語文。所以，要學(xué)好其他科目必須要先學(xué)好語文。可見語文對(duì)我們的學(xué)習(xí)多么重要。
在娛樂方面，我們也是離不開語文的。例如我們看電視時(shí)候，如果我們聽不到聲音，我們就可以從字幕了解電視所講的內(nèi)容。在看報(bào)紙時(shí)候更是需要語文知識(shí)，就連玩電腦游戲也需要學(xué)好語文知識(shí)才能通關(guān)。語文與娛樂有著藕斷絲連的'關(guān)系。
在生活方面，語文也是十分重要的。例如我們感冒需要吃藥時(shí)候，我們必須讀懂說明書才能知道吃多少藥。如果我們語文學(xué)不好，藥讀懂說明書就很困難了。在購買商品時(shí)候，我們也需要讀懂說明書才知道這個(gè)商品有什么作用。這樣我們才會(huì)使用這個(gè)商品。語文確實(shí)對(duì)生活產(chǎn)生著極大的影響。
在人際交往方面，我們也需要語文知識(shí)的幫助。因?yàn)樵谂c別人交往的時(shí)候，我們必須通過自我介紹來讓別人認(rèn)識(shí)自己。這樣別人才會(huì)與你交往。而自我介紹需要靈活地運(yùn)用語文知識(shí)才會(huì)（使你的自我介紹）更精彩，才會(huì)吸引別人的注意。這樣，自然會(huì)有很多人與你做朋友，你的人緣也會(huì)因此變得更廣。
語文已完全滲透了我們的生活。我們藥好好學(xué)習(xí)語文知識(shí)，我們的生活才會(huì)變得更美好。這就是生活處處有語文給我的啟示。
語文的作文7
如果說語文是一片蔚藍(lán)的天空，那我便是飛翔于這一片藍(lán)天的小鳥，如果說語文是一座高山，那我就是勇往直前的攀登者，如果說語文是一道壯麗的風(fēng)景線，那我就是癡迷于這風(fēng)意的游俠了。
每當(dāng)我遨游在語文世界里，如同在浩瀚的大海上揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，雖然認(rèn)識(shí)了很多美妙的文字，也讀過許多精彩絕倫的文章，卻總想著窺視世界那頭的迷人風(fēng)景。
語文課上，似乎總有一種聲音在呼喚我，那種微弱而強(qiáng)烈的聲音，促使我認(rèn)真聽課。在交際中，我所說得每一句話，都是語文帶給我的智慧，在生活中，我所做的每一件事是語文帶給我的啟示。
感謝豐富多彩的語文，使我飽覽了祖國人間仙境的無限風(fēng)光——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的`西湖風(fēng)景；“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的廬山面目，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的江陵美景……這些精彩美妙的詩句，滋潤了我干枯的心田。
感謝浩如煙海的語文，是我讀懂了一本震撼人心的名著�！恶橊勏樽印贰ⅰ稄�(fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的……使我不可救藥地愛上了這些為夢(mèng)想、文學(xué)、藝術(shù)和自由而獻(xiàn)出自己生命的人，這些高貴的靈魂是可以穿越時(shí)空的。它們印記在我的心田，不可抹滅。
然而，學(xué)習(xí)語文需要技巧。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)是不可少的。背古詩和文言文時(shí)，要理解性的去背，不能死記硬背。平時(shí)利用空余的時(shí)間，多看點(diǎn)有益的課外書，增加自己的閱讀量，提高語文水平。
同學(xué)們，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆吧，美麗而奇妙的語文世界，正等著我們?nèi)ヌ剿�，相信我們的人生�?huì)因?yàn)檎Z文而變得豐富多彩。
語文的作文8
愛上語文，可能就在一瞬間。
暑假我去了長陽清江方山，光聽這個(gè)名字就讓我浮想聯(lián)翩。清逸，雅然。
很快我們就到了山腳，只見潺潺流水傾瀉于石縫之間。讓我不禁想起了“明月松間照，清泉石上流”。這種意境我似乎懂了一點(diǎn)，而且在這里我的心很平靜。滿心都是周圍這些可愛的景色。這也讓我似乎明白為什么詩人大都喜愛游山玩水了。因?yàn)樵谶@里，人們的心和自然連接在了一起，使人返璞歸真。這時(shí)，人們?nèi)粝胍憩F(xiàn)出這種情感，就可能會(huì)寫寫詩，斟酌詞句。而這都要借助語文的力量。
大約走了幾十分鐘，快到山腰了。我瞥見了一泉瀑布，“七疊瀑”是它的名字。我放眼望去，數(shù)了數(shù)，是有七疊，我突然覺得“疊”字用得挺好。既不會(huì)俗，也不讓人感到突兀。實(shí)實(shí)在在挺好。我走到瀑布旁，頓覺精神抖擻，清涼的水洗刷心靈的塵土�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”。創(chuàng)作這首詩，寫下這膾炙人口的詩句的李白詩仙，是否和我有同樣感受呢？他也曾在瀑布下反省思過嗎？我突然意識(shí)到：語文可連接過去與未來。
不知不覺間我又走了一段距離。往下看，已經(jīng)很高了。剛才還高高聳立的峰轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)被我超越了，而且從我這個(gè)角度看它似乎又變了模樣�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”大概說的就是這？
越繼續(xù)走，越領(lǐng)悟一分。
懵懂之間，我已攀上了山頂。雖然說來這的目的是過玻璃棧道尋求刺激，可實(shí)際經(jīng)過了倒覺得太乏味，也沒什么特別難忘的東西。忽然我眼光一掃山下，各種山峰，巖石，流水，綠色，盡收眼底。感到突如其來的.壯闊是怎么回事？哦，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”就是這樣的感覺？我忽然很佩服那些將景色與感受結(jié)合起來的詩人，愛屋及烏嘛。
愛上語文，也許就在一瞬間。
語文的作文9
其實(shí)在枯燥的學(xué)習(xí)中，也有美。
我輕聲問中國人：“你是什么？”
中國人告訴我：“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”的美是中國的；“春蠶到死，每晚蠟燭將哭泣他們的燈芯”[是中文；堅(jiān)持‘衣不悔，衣不離口’是語言�！�
我小心翼翼地問中國人：“那么什么是美？”
中國人告訴我：“秋天漂浮在藍(lán)天上的'落葉是一種美；從外面弄來滿倉魚蝦是一種美；放棄安慰，嘲笑雪霜，是一種美。美無處不在，無處不在。"
我小心翼翼地問中國人：“精神是什么？”
中國人告訴我：“有很多精神，比如‘夸父追日’就是一種精神；“龔宇一山”是一種精神。"
我又問語文：“和你交流我會(huì)學(xué)到什么？”
語文高興地告訴我：“學(xué)語文，可以用李白的筆來形容‘飛下三千尺’的瀑布；學(xué)習(xí)漢語，可以用杜甫的“家破人亡，凍死骨”來表達(dá)對(duì)窮人的同情；學(xué)中文，可以感受到天空中流動(dòng)的白云；當(dāng)你學(xué)習(xí)漢語的時(shí)候，你就能感受到曹操“暮年當(dāng)烈士，內(nèi)心強(qiáng)大”的野心。學(xué)中文，可以體驗(yàn)生活的美好�！�
夢(mèng)，消失了。我還在冥想和中國人的交流。原來語文這么美，這么精彩，值得我們細(xì)細(xì)體會(huì)�，F(xiàn)在，我好想走進(jìn)大自然，拾起兩片落葉，體會(huì)‘落紅不是無情’；真的很想沖進(jìn)毛毛雨里，感受一下浪漫。漢語像七種顏色一樣豐富多彩。學(xué)習(xí)漢語可以洗去心中的塵埃，陶冶情操，讓你過上更好更幸福的生活。
讓我們攜手走進(jìn)漢語世界，一起體驗(yàn)漢語的神秘與奇異，一起享受漢語的美好！
語文的作文10
大自然像一位強(qiáng)大的魔法師，讓世界變得五彩繽紛。它用那美麗又多變的聲音，讓世界充滿樂趣。用魔法般的手變出四季，讓孩子們?cè)诓灰粯拥募竟?jié)玩耍，讓大家品嘗不一樣季節(jié)的美味果實(shí)。讓我?guī)ьI(lǐng)你去欣賞我心中的大自然吧！
我喜歡大自然的聲音，喜歡雨聲，每當(dāng)聽到淋淋瀝瀝，凄凄然然的雨聲，我就能夠很快安靜下來。聽見小雨點(diǎn)滴在屋頂?shù)穆曇魰r(shí)，我就對(duì)寫作充滿了靈感。聽見傾盆大雨落下的聲音，就好似萬馬在眼前奔騰，又好似雨在生氣，讓人們不要再任意破壞大自然。雨漸漸小了，聲音也弱了下去，很輕柔地摸著我的心，好象在說：“對(duì)不起，我不應(yīng)當(dāng)這樣，對(duì)不起�！庇暌埠孟袢藗円粯佑胸S富的情感，真好！
我還喜歡大自然的季節(jié)。首先是春姑娘邁開了腳步來到了我們的身邊。樹林的大樹葉子冒出了嶄新的芽兒，又嫩又綠，綠而青翠，真是無比美麗！春姑娘邁開了腳步又來到了草地，小草上長出了美麗的花朵，小蟲、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，見到春姑娘也開始出來勤勞地工作了。隨著春姑娘的腳步離開，夏天也來到了，我又見到了陽光灑滿大地。我又能夠在美味的冰淇淋和趣味的游泳中度過這趣味的夏天。秋高氣爽，又是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯又累又開心，開心的是又有了紅紅的蘋果和金黃的谷子了，累的`是又要東奔西跑了。秋天真是個(gè)完美的季節(jié)�。《焓莻�(gè)寒冷的季節(jié)，又是個(gè)溫馨的季節(jié)，大家都從四面八方趕回老家，準(zhǔn)備一齊開開心心的過年呢！
我喜歡大自然，喜歡大自然的一切，也期望人們能夠好好愛護(hù)大自然，享受大自然給予我們的一切。
語文的作文11
咳，明天又要考語文，煩��！帶著抑郁的心情，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
語文插上美麗的翅膀，飛到我的床前，輕輕的喚醒了我。
我好奇的問語文：“你是什么？”
語文告訴我：“‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’的美景是語文；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)精神是語文； ‘千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的執(zhí)著是語文。”
我悄悄地問語文：“美是什么？”
語文告訴我：“初春綠樹枝頭的嫩芽兒是一種美；盛夏池塘里綻放的荷花兒是一種美；寒冬凌寒獨(dú)自開的傲梅也是一種美。美無時(shí)不有，美無處不在，只是你沒有認(rèn)真觀察罷了！”
我似懂非懂的感悟著這如詩般的語言，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后又接著問語文：“精神是什么？”
語文笑著告訴我：“‘鞠躬盡瘁，死而后已’是一種精神；‘千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑’是一種精神；‘精衛(wèi)填�！且环N精神；‘盤古開天地’也是一種精神。”
語文對(duì)我說：“語文不僅僅存在于萬千景色，而且還置身于人們的日常生活中�！�
我認(rèn)真一想。確實(shí)，父母無微不至的.照料是語文；老師循循善誘的教導(dǎo)是語文；同學(xué)之間真誠的友誼是語文……
我不解的問語文：“和你交流，會(huì)學(xué)到什么？”
語文告訴我：“學(xué)習(xí)語文，你可以借賀知章之筆去描繪那‘萬條垂下綠絲絳’的柳條；學(xué)習(xí)語文，你可以感受到邊關(guān)將士們‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還’的堅(jiān)定決心；學(xué)習(xí)語文，你可以領(lǐng)略到‘留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼’的亮麗風(fēng)光。
“快起來，該上學(xué)了！小懶蟲！”媽媽把我從睡夢(mèng)中給叫醒了。我連忙起身，洗漱完畢之后，便背起書包上學(xué)去了。不知為什么，我對(duì)這次考試充滿了信心，甚至有點(diǎn)兒盼望考試了！
語文的作文12
日常會(huì)有不少稀奇古怪的事，哪個(gè)也不知曉下一秒會(huì)發(fā)生啥事，會(huì)了解什么，真的了解什么。生活就是要不停的探索、挑戰(zhàn)才會(huì)豐富多彩。
陌生，不肯定就代表著是不可接觸的，當(dāng)你接近她的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她非常純潔，有著一顆善良、敬業(yè)的心，不管再難、再苦、再累他也會(huì)感覺非常開心的———清洗工。在冬季，氣溫可達(dá)到零下好幾度，有些人或許在睡懶覺，而那些凌晨五點(diǎn)就要起床的人就要起來掃地，他們?yōu)榱顺鞘械恼麧嵲诓煌５呐χ�，讓大家有一個(gè)好的環(huán)境、好的心情來工作。
每當(dāng)我早上來學(xué)校路上都會(huì)有不少的清洗工在工作。剛剛下過雨，地面上有水，公路的兩旁全部都是水根本不就沒辦法下腳，水面漂浮著各種垃圾，這是走過來一個(gè)清洗工見她少了不少遍也沒完全清除干凈，潮濕走進(jìn)了水里用手一點(diǎn)一點(diǎn)的揀起來，當(dāng)時(shí)她穿著布鞋一出水就濕透了，她并沒顧忌冰冷的'水還是非常努力的完成我們的工作，我看見了她的說在發(fā)抖，但她并沒離開。我有的看不下去了就上去阻攔，而她卻告訴我：“這是我的本職工作，我必須要將它完成才會(huì)快樂半途而廢只能跟加不安，你要記住干什么事都要把它進(jìn)行到底，放棄了你不會(huì)快樂。”說完這部分便又開始工作了。
我心想，對(duì)，做任何事都要做完整，不可以半途而廢。我應(yīng)認(rèn)真做好每一件事，不讓它留下空缺，不管再難也要撐下去，那它才算完美。才會(huì)沒煩惱、沒重壓。
做任何事不隨便放棄，不妄下結(jié)論就不肯定失敗。挫折在所難免，只須大家努力就必然會(huì)有期望。努力過，嘗試過才了解開心的真實(shí)意義。
用心去對(duì)待每一件事，讓每一個(gè)夢(mèng)都開花，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)日常的所有，你的生活才愈加豐富多彩。
語文的作文13
星期五的清晨，小麗來到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)一向來的很早的同桌同學(xué)小明還沒有來。她想小明會(huì)不會(huì)在路上堵車了？可是，直到快打上課鈴了小明還沒有來。于是，她想小明是不是生病了？一想到生病時(shí)痛苦的樣子，小麗就想到她自己生病時(shí)的樣子。頭上蓋著涼毛巾，身上捂著被子，滋味很難受。小明今天所學(xué)的知識(shí)也沒學(xué)到。想到這里，他打算放學(xué)后去看望小明。
放學(xué)后，小麗收拾好書包飛快得向家跑去�；氐郊覌寢屢娝奔泵γΦ叵蛲庾�，便問小麗：“你要去干什么？”小麗說：“今天小明沒有來上課，我想他可能是生病了，我要去看看她，順便把今天所學(xué)的知識(shí)給他講一講�！眿寢屨f：“好孩子，你去看他給他帶些水果吧！”于是，媽媽讓小麗把桌子上的蘋果給小明帶著。小麗拿著蘋果和書本蹦蹦跳跳地去了小明家。小麗到了小明家，小明的媽媽熱情的接待了小麗。小麗看見小明躺在床上身體很虛弱，他連忙把她帶的蘋果給小明吃并告訴他，多吃水果和多喝水病才能好得快。小明接過蘋果高興得吃起來。瞬間，小明的病好像好了許多。吃完水果，小麗還把當(dāng)天老師講的知識(shí)給小明講了一遍。雖然小明生病了沒有去上課，但是由于小麗的幫助他并沒有落下老師所講的'知識(shí)。小明說：“謝謝你，小麗！”小麗說：“不用謝，關(guān)心他人是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！蔽覀兌家P(guān)心身邊的每一個(gè)人，當(dāng)他們需要關(guān)心的時(shí)候，我們要伸出友誼之手。
給小明復(fù)習(xí)完功課后，小麗就高高興興地回家了。
語文的作文14
一多讀。我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候一定要多看書，包括小說，詩歌，散文，還有歷史方面的知識(shí)，因?yàn)椤拔氖凡环旨摇甭�！呵呵！還要看一些科技知識(shí)，比如，太空探索方面的書。這樣可以擴(kuò)大我們的視野，讀小說、歷史讓我們對(duì)社會(huì)有更深的了解，讀散文詩歌，讓我們對(duì)生活有更細(xì)膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識(shí)，可以激發(fā)我們的想象力。在讀的時(shí)候一定要記得把那些優(yōu)美的、你認(rèn)為精彩的部分摘抄下來哦！
二多觀察。多觀察生活，做生活的有心人。注意對(duì)景物、人物、動(dòng)物、事件等的觀察這樣可以為我們的作文提供豐富的寫作題材。
三多寫。
首先，寫日記。要記得每天都要寫篇日記，不要把這個(gè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，我們可以寫今天發(fā)生的事情，見過的人，說過的話，讀過什么書，在讀書的時(shí)候有哪些精彩的地方、你有什么感想。這些都可以寫的。有話則長，無話則短。
其次，寫作文，每周至少寫兩篇作文。
寫作文的時(shí)候要注意方法，注意多角度，不要讓文章看起來那么干巴，比如，寫人的時(shí)候要注意外貌、動(dòng)作、語言、心理的描寫，寫景的時(shí)候要注意景物的形狀，顏色的變化，同時(shí)要學(xué)會(huì)移步換景的`寫作方法，讓景物動(dòng)靜結(jié)合起來。在作文中要注意情景結(jié)合。“一切景語皆情語”等。
寫的時(shí)候要注意寫作技巧，比如，一些修辭手法的運(yùn)用，比如，開頭結(jié)尾的時(shí)候，要盡量新穎一些，用名人名言開頭做結(jié)尾；常引用一些詩句，這樣可以增強(qiáng)我們作文的文化內(nèi)涵；用精巧的故事開頭，引發(fā)讀者的閱讀興趣；用排比句式開頭，可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)；用題記的方式開頭或者后記的方式結(jié)尾等等.
語文的作文15
在我眼中，語文課是無聊并乏味的，但每天都有語文課，我必須接受這個(gè)事實(shí)。上初一之后，我的感受改變了，原來語文并不像我想象中那么乏味枯燥。
初一時(shí)，來到了新的學(xué)校。新的學(xué)期，見到了新的老師和新的同學(xué)。第一節(jié)就是語文課，老師微笑著進(jìn)行了自我介紹，那笑容讓我對(duì)語文的厭煩淡了好多。但我馬虎，剛聽過就把她的姓記錯(cuò)了，在寫作文時(shí)就這么寫了上去。批作文時(shí)楊老師肯定是“丈二和尚——摸不見頭腦”，但她并沒有勾劃成錯(cuò)誤，可能是怕我出糗吧。拿到作文本后，我又是感激，又是愧疚，自己暗暗下決心，一定要好好聽語文課，避免因?yàn)轳R虎再出錯(cuò)。
前幾節(jié)語文課，老師的粉筆在黑板上龍飛鳳舞，我的手在下面慢吞吞地記筆記，之所以慢，其實(shí)是我在課堂上還有點(diǎn)煩躁，好幾次都忍不住左顧右盼，找人說話，語文老師注意到我，頻頻用目光來警告，但并沒有點(diǎn)名批評(píng)。這種溫情讓我十分臉紅，慢慢地能夠坐住了。慢慢的，語文課好像也并沒有那么枯燥了。
語文老師喜歡在課上給我們穿插一些課外知識(shí)。如果課堂上氣氛十分低沉的話，她還時(shí)不時(shí)會(huì)講個(gè)笑話，氣氛刷的一下就上來，這就是我對(duì)老師充滿好感的主要原因。當(dāng)然這只是一點(diǎn)，第二點(diǎn)因?yàn)槔蠋熼L的漂亮，對(duì)人說話比較柔和。我知道語文這門課其實(shí)挺難，老師能讓我們弄懂，搞明白也是費(fèi)了很大心力的`，所以我們必須尊重老師。從讀課文到理解課文到挖掘出課文真意，都是我們一步一個(gè)腳印走出來的。
一位好老師就是一盞明燈，感謝楊老師，她照亮了我的語文學(xué)習(xí)之路，讓我體會(huì)到其中的快樂。我也會(huì)借著這燈光，把今后的課堂當(dāng)作一座藏寶山，努力去發(fā)掘更多的驚喜。
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