- 相關(guān)推薦
生活處處有語(yǔ)文初中優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的生活處處有語(yǔ)文初中優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活處處有語(yǔ)文初中優(yōu)秀作文1
生活處處有語(yǔ)文，在看似枯燥的語(yǔ)文中，處處都蘊(yùn)含著美�！}記
我輕輕的問語(yǔ)文：“你是什么？”
語(yǔ)文回答說(shuō)：“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)是語(yǔ)文；‘明月松間照，清泉石上流’的美景是語(yǔ)文；‘慈母手中線，游子身上衣’的母愛是語(yǔ)文……”
我謹(jǐn)慎的問語(yǔ)文：“美是什么？”
語(yǔ)文告訴小我：“春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍(lán)的`天空中悠悠飄著一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神。”
我又小心的問語(yǔ)文：“精神是什么？”
語(yǔ)文告訴我：“‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！且环N精神；‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’是一種精神；‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’也是一種精神�！�
我不解的問：“語(yǔ)文，和你交流，能學(xué)到什么呢？”
語(yǔ)文告訴我：“和我交流，你可以借李白之筆來(lái)描繪‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’的瀑布；你可以用杜甫的‘吾廬獨(dú)破受凍死亦足’來(lái)表達(dá)對(duì)民生的關(guān)懷；你可以用‘烈士暮年，壯心不已’來(lái)激勵(lì)自己……”
與語(yǔ)文談話后，我的心還在沉思：原來(lái)世界有多精彩，語(yǔ)文就有多精彩。我想走進(jìn)大自然，拾起兩片楓葉，去體會(huì)那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神；我想沖進(jìn)牛毛般的細(xì)雨中去感受大自然的情調(diào)。
語(yǔ)文猶如七色花，豐富多彩。與語(yǔ)文交流，可以洗滌你心中的塵埃，可能陶冶你的情操。因?yàn)檎Z(yǔ)文，我們的生活更加多姿多彩。讓我們攜手走進(jìn)語(yǔ)文世界，一起去體驗(yàn)語(yǔ)文的神奇和奧秘。
生活處處有語(yǔ)文初中優(yōu)秀作文2
你的生活離不開什么？交流。大家的交流離不開什么？語(yǔ)文。噢，生活中處處有語(yǔ)文！
無(wú)聊時(shí)聽聽音樂，你是否感受到了語(yǔ)文？開心時(shí)逛逛商店，你是否感受到了語(yǔ)文？閑暇時(shí)聊聊天，你是否感受到了語(yǔ)文？噢，生活中處處有語(yǔ)文！
你發(fā)現(xiàn)了嗎？語(yǔ)文像一個(gè)小精靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪在你身旁。從早晨起來(lái)迎接太陽(yáng)向別人問好，到正午時(shí)一句“媽媽，我餓了！”再到晚間休息時(shí)那一句輕輕的“晚安！”哪里不需要語(yǔ)文？哪里不會(huì)遇到語(yǔ)文？噢，生活中處處有語(yǔ)文！
茫然走在路邊，無(wú)意間看見草坪上那塊寫著“小草在睡覺，請(qǐng)勿打擾”的告示牌，不禁放輕了腳步，慢慢走向小草，輕輕地?fù)崦禽^弱的身軀，卻感受到它那生命的頑強(qiáng)，猛然間又會(huì)想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”等詩(shī)句。短短幾分鐘，語(yǔ)文卻用它的魅力渲染了我。從那塊不起眼的告示牌，到那小草特有的頑強(qiáng)，再到那句郎朗上口的.古詩(shī)，不正體現(xiàn)了“生活中處處有語(yǔ)文嗎”？
看到那壯麗的山河，情不自禁想記錄下它的風(fēng)姿，但筆尖上流淌的，是語(yǔ)文；嬉笑中閑聊幾句，敞開心扉放松一下，但嘴角散發(fā)的，是語(yǔ)文；班里召開會(huì)議，黑板上幾個(gè)金光閃閃的大字，充滿了語(yǔ)文的氣息！
生活中需要語(yǔ)文，學(xué)習(xí)中需要語(yǔ)文，游戲中需要語(yǔ)文，還有更多需要語(yǔ)文的地方！噢，原來(lái)如此！生活中處處有語(yǔ)文！
【生活處處有語(yǔ)文初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
生活處處有語(yǔ)文【優(yōu)秀】07-07